幼儿园大班健康说课稿_大班健康《信号灯》说课稿
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班健康教案】
一、设计意图大班幼儿随着年龄的增长,对体育活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点后,我利用易拉罐这一常见的废旧物品,设计一系列的体育游戏,通过利用易拉罐练习跑、跳、跨越的动作,满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望,从而体验体育游戏的快乐。
二、目标定位
根据《纲要》中大班体育领域要点及本班幼儿的实际情况,我将活动目标定位于:
1、 乐于用易拉罐进行活动,锻炼30米跑、跳和平衡等能力
2、 看信号行动,能够快速奔跑和立即停止,发展身体的控制力。
3、 积极参加活动,体验自定活动规则的乐趣。体育活动的重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,在此基础上提高他们身体各方面的能力,所以我将本次活动的重点定位于:练习跑、跳、平衡等能力。
活动难点:发展幼儿身体的控制力。
三 活动准备:
为了更好的达到和完成活动目标。我做了以下活动准备
1、易拉罐人手一个,红、绿灯、哨子个一个。
2、有30米跑道的宽阔场地。
3、节奏比较强劲的音乐
四、说教学法
(一)教法:整个教学过程中始终贯彻启发性教学原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣,活跃幼儿的思维,培养其主动性、创造性、发展其能力。在活动中我主要采用自主探索法和重复练习法,整个活动我选择在户外进行。在优美的音乐声中组织幼儿活动。为幼儿营造绿一个宽松预约的活动氛围,以此来道道活动的最终目标。
(二)学法:以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加创造活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感,本次活动幼儿采用的学法有:
1、游戏法:游戏活动是孩子最重要的学习形式,《纲要》中也重申幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参与活动。因此这个活动我让游戏贯穿教学过程的始终。
2、自主探索法:尝试和探索是幼儿过的知识和技能的最佳途径,这个过程遇到的成功和失败对幼儿来说,都是宝贵的经验,提供幼儿自由探索和尽情发挥的自由运动空间,让每个幼儿都有机会参与尝试,比组织练习更符合幼儿天性。
五、活动过程
1、热身运动:易拉罐韵律操
播放音乐,幼儿手持易拉罐走、小跑,最后形成大圈,面向圆心做易拉罐操。(活动前,我和幼儿一起创编了易拉罐韵律操,这个环节既是热身运动,同时也为下面的活动做好铺垫。)
2、分组探索:尝试易拉罐的玩法,个别交流展示玩法。
在这一环节中,教师自始至终只是一个引导者,幼儿在自由的空间里探索尝试,还锻炼了他们与同伴进行协商、合作的能力。介绍并演示小组玩法,大大激发了孩子们的兴趣,孩子们为自己的玩法而得意,同时也为同伴的新奇创意叫好。
3、练习按规则游戏
这一环节是本次活动的重难点部分,要求幼儿做各种活动时,只要听到教师的哨声,都要听从信号灯的指示,红灯就立即停止,绿灯继续活动。针对重难点,设计了接力棒、跳障碍、走小桥三个游戏,在游戏中发展幼儿跑、跳、平衡的能力。
游戏可反复进行几次,教师注意掌握幼儿的活动量。
4、放松活动:游戏《我们都是木头人》
活动延伸:请幼儿自由围坐,学说《安全小儿歌》,熟记安全回家的注意事项,为入学后独自回家打基础。
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