中班美术春天的花园设计意图|春天的花园(中班活动设计)
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中班活动设计：春天的花园活动目标： 大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来，体验春天的美和捉迷藏的乐趣。 设计意图： 随着春风吹来，我班的孩子感到天气的温暖，到户外发现了蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，小鸟在大树上歌唱……孩子们都被美丽的春天吸引了，开始有兴趣的探索春天的秘密。本次活动主要是为喜欢运用画画贴贴等方式表达表现自己的新发现的孩子设计的，让他们充分体验春天的美感。 活动准备： *儿歌配画“春天到”——春天到，桃花开，桃花园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在桃花园？(可以根据幼儿创作的画面改编) *幼儿区活动中剪的各种大小不一的花朵(有红梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固体胶 *画纸(孩子自己装饰好的镜框)、勾线笔 活动流程： 一、欣赏讨论 1、 谈话：最近你们都在干什么呢？对呀，春天来了，我们周围发生了许多变化，你们发现了春天的哪些秘密呢？(幼儿根据自己平时搜集的资料自由讲) 2、 游戏：捉迷藏 (1) 昨天我们收到一封小鸟送来的信，信里有一张什么画呢？让我们的客人老师也来瞧瞧，好吗？(出示范例画)谁能用我们一块儿编得儿歌来介绍一下？(个别幼儿) (2) 哦，是蝴蝶躲在桃花园，看一看，数一数，有几只小蝴蝶？(数蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分) 3、 讨论：除了蝴蝶在花丛中飞舞，还有谁也喜欢在花丛中玩呢？你能不能把它们编进儿歌，并且画画帖贴，拍出一张照片来呢？(个别尝试) 二、联想创作 1、提醒：想清楚你发现的是谁在花丛中？再想想我们发现它们在花丛中是怎么样的？都在一起的还是分散的？ 2、个别给予提示：如怎么这儿这么空呢？蜜蜂快飞过来呀！哦，那儿有一对蝴蝶相亲相爱，真美呀…… 3、提醒“你发现了三只以上的朋友来了，而且穿了美丽的衣服，就可以带它们到花园里去拍照了(粘贴花朵)——比比哪张照片里的花多，将你发现的朋友藏起来了、呀，快将小蜜蜂藏到花从里去，等会儿让老师们来猜猜你的朋友藏在哪里？ 4、已经将你的朋友藏好的小朋友，做个拍照样子“喀嚓“一声拍下来，看看这张照片，想想怎么编儿歌，好了就可以去考考旁边的老师，顺便请老师帮你将儿歌写在背面。 三、分享交流 1、个别小朋友来考考大家，如“春天到，红梅开，红梅园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在红梅园？”——是蜜蜂。看一看，数一数，有几只小蜜蜂？(数数) 2、延伸：小朋友，你们知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鸟它们到花丛中去干什么吗？我们可以去问问这儿的老师，也可以问问爸爸妈妈或着上网、上书店去找找，看谁先有新发现。 *附儿歌“春天的花园” a:春天到，红梅开；红梅园里捉迷藏； 看一看，找一找，是谁躲在红梅园？ b:———是蝴蝶；a:看一看，数一数， 飞来了几只小蝴蝶？b:飞来了七 只小蝴蝶。 幼儿改编的： a:春天到，迎春花开；迎春花园里捉迷藏； 看一看，找一找，是谁躲在迎春花园？ b:———是蜜蜂；a:看一看，数一数， 飞来了几只小蜜蜂？b:飞来了五 只小蜜蜂。 a:春天到，郁金香开；郁金香园里捉迷藏； 看一看，找一找，是谁躲在郁金香园？ b:———是小鸟；a:看一看，数一数， 飞来了几只小小鸟？b:飞来了六 只小小鸟。 ……
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中班美术教案美丽的春天_中班美术教案：春天的秘密详细阅读
活动目标：1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3、培养幼儿合作精神。 准备：1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张 活动过程： 1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天...
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【大班语言活动春天】大班语言：我给春天打电话详细阅读
引言：春天怎么还不来？都几月了，天气还是很冷，不行，我的给春天打个电话，让她赶紧来我们家。通过本次大班教案，让幼儿对“友谊”有真实的认识和感受，从小培养幼儿对环境保护的关注，从自身做起环保小卫士。 活动目标：能体验到故事中小动物们的友好交往，幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关...
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[中班主题春天来了游戏]中班主题：春天来了详细阅读
中班主题活动设计：春天来了来源：幼儿教育论坛一、预期总目标： 1、从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。 2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。 二、小主题目标： （一）、春天在哪里： 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，...
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中班幼儿画春天的图画|幼儿教案：我在春天的图画里详细阅读
活动名称：我在春天的图画里 活动目标：1、引导幼儿从色彩上感知春天的美景。2、萌发幼儿对春天的热爱。 活动过程：一、观察春天的美景1、带领幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木花草涂上了什么颜色？2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景色，比较阳光下叶子呈现的明暗。3、提示幼...
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小班美术春天的树|小班美术：将春天搬到画面上详细阅读
活动目标： 1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。 2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》。 2、大背...
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[幼儿园中班美术小蝌蚪教案]幼儿园中班美术：春天的小蝌蚪详细阅读
一、设计意图： 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有...
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【春天的主题画】春天的主题（精华）详细阅读
设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而“一年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。本主题从三个环节入手，具体如下：...
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花的礼物教案|花的礼物详细阅读
活动目标： 1 通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2 创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备： 1、场地布置（花仙子的花园） 2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动...
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[幼儿园小班春天主题教案]小班春天主题教案：可爱的蚕宝宝详细阅读
主题由来： 春天到了，植物都开始生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后，孩子们对探索生命的兴趣更加浓厚了，因此，生成此活动。 活动目标 1、 培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。 2、 培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。 3、 加深对昆虫、卵生等小...
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美术春天在哪里教案|美术：春天在哪里详细阅读
大班美术：春天在哪里 石宇 教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等) 活动日期：4月22日周四 活动内容：美术：春天在哪里 活动目标： 1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。 2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。 活动准备： 认识春...