怎么在幻灯片中插图片_在幻灯片中插入图片

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“”教案、教具.rar

信息技术教案：　　

课题：在幻灯片中插入图片　　

贵州省普安县第一中学教师：杨兆筑　　

一、教学目标　　

1、知识目标　　

（1）掌握在幻灯片中插入图片的方法。
（2）能将来自文件的图片、艺术字、剪贴画插入幻灯片中。　　

（3）插入文本框对插入的图片加注。　　

2、技能目标

（1）通过探索在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。　　

（2）通过作品的制作，引导学生应用现代信息技术解决问题，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。

3、情感目标

（1）通过教学探索，知识的迁移和转化，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。

（2）通过信息知识与历史知识的整合，培养学生的爱国热情和努力学习的精神。
    二、教学重点、难点分析
   1、教学重点

（1）掌握在幻灯片中插入图片的方法。

（2）达到图文并茂，知识整合的效果，培养学生的爱国热情和努力学习的精神。

2、教学难点

达到图文并茂，知识整合的效果，培养学生的爱国热情和努力学习的精神。

三、教学环境 ：多媒体教室

四、教学时间 ：一课时

五、教具　　

1、图片素材   2、相关图片的简介  3、幻灯片的“课堂结构”   4、插入多种图片的幻灯片作品“绚丽多彩的多媒体世界”   5、“精彩缩影”作品样品

教学过程　　

一、巧设问题，导入课题　　

同学们：　　

    你知道今年正值我国建国60周年吗？60年来，新中国显现了很多精彩篇章，你想了解他吗?你想用自己的智慧和热情做一个作品来纪念他吗?　　

    前几天，我怀抱炽热的爱国情怀在网上浏览相关信息，找到了为庆祝中华人民共和国成立60周年而创作的大型系列油画，共6张，每张以十年历史跨度为一个主题，6张概括反映了新中国60年来不断发展进步的时代主旋律，是中华人民共和国60年进程的一个精彩缩影。我想用这节课时间，我们共同来把他做成电子相册，你们觉得怎么样?（以上内容做成幻灯片，在学生进入教室时用局域网向学生广播，让学生提前思考问题，方便问题导入，揭示课题）学生答：好。　　

教师发问：这个电子相册怎么做呢？要把这些油画做成电子相册，大家就得掌握在幻灯片中插入这些图片的方法。你们会操作吗？会的请举手。啊！大家都不知道怎样做啊！那我们就先学习“在幻灯片中插入图片”这个内容。　　

出示课题：在幻灯片中插入图片　　

二、任务驱动，新授教学 　　

（一）教师示范，引领学生学习　　

1、教师以制作“精彩缩影” 作品为例讲怎样为作品选图片。　　

根据油画内容，我们把这个电子相册主题取名为“精彩缩影”。现在我们新建一个演示文稿，在第一张幻灯片里插入艺术字“精彩缩影”和序言。添加一张空白幻灯片，插入第一张图片，根据新中国历史，插入的第一张图片应该是什么内容呢？（打开“我的文档”中“教师杨兆筑图片”的文件夹看图片），啊！应该插入“50年代”这张油画，因为根据新中国历史，这幅画是新中国第一个十年的代表和缩影。不信，你们看看这份资料，（打开“油画简介”文档快速浏览一号作品简介）。现在我们把这张图片插入幻灯片中。　　123

2、教师以插入“50年代”这张油画图片为例，演示插入“来自文件”图片和插入“文本框”并在文本框内添加文字的操作过程。　　

插入来自文件图片　　

（1）插入一张空白幻灯片。　　

（2）单击“插入”菜单，指针指向“图片”“来自文件”菜单再单击。　　

（3）在弹出的“插入图片”对话框中“查找范围”选项项框中找到图片文件存放的文件夹，打开文件夹找到图片，选定图片文件，单击插入按钮插入图片。　　

为了让他人看到你的作品，能够理解你插入的图片内容，那我们把对他的简介复制过来放在油画旁边，要使幻灯片中的内容达到图文并茂，得掌握以下内容。　　

插入“文本框”并在文本框内添加文字　　

（1）单击“插入”菜单，指向“文本框” 菜单，从子菜单中选择水平或垂直命令，在幻灯片上按住左键拖放插入一个文本框。     　　

（2）在文本框内输入或粘贴相应的文字, 并对文字进行修饰。　　

（教师示范插入“50年代”这张油画后，在油画右侧插入一个文本框，并把该张油画的简介复制过来放在文本框里）。接下让学生运用以上知识完成“精彩缩影” 作品的制作。　　

（二）学生操作实践，应用所得做作品　　

  学生自由选择采用多种方法解决问题，有自己摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨等。　　

（三）交流整理，构建新知
1、通过网络演示一个做得比较好的学生的作品或让学生演示制作过程，交流学习体会。　　

  2、教师抓住时机发问引导。你们觉得这件作品完成得怎样？哪个地方设计得还不够？能帮他修改修改吗？　　

三、反馈问题，归纳总结，突出本课的难点。　　

教师先提出问题，在学生讲解的基础上归纳总结，。　　

你们的任务完成得真好！通过学习大家思考几个问题：　　

1、在幻灯片中可插入哪几种图片，你会插几种图片？　　

问大家，请一学生归纳。接着教师广播幻灯片“如何制作多媒体作品”片段，并作如下解说：　　

根据作品需要，在幻灯片里不但可以插入在网上下载的图片，还可以插入自拍、自制的图片和艺术字、剪贴画、自选图形等等静态图片，还可以插入动态图像。我们现在已经学会了插入来自文件的方法，接下来就能够插入剪贴画、自选图形等图片了。　　

2、回过头来，幻灯片中的来自文件图片是怎么插进去的？从这一菜单可以插入哪些图片？哪位同学能给大家详细地讲一讲吗？（请一同学归纳，不足之处教师补充）现在大家都会插入这类图片，那么　　

3、在幻灯片中怎样插入剪贴画呢？哪位同学能演示一下？（请一同学演示，教师归纳）　　

4、插入的图片除了喜欢，还得注意些什么？　　

插入的图片要注意突出主题。（教师广播并解说制作好的“精彩缩影”作品）。　　

比如我们这个作品主题是“精彩缩影”，那你选择的图片一要突出“精彩“，二要显示“缩影”。也就是每张图片内容应是新中国某一时代特征的经典代表缩影，插入的图片应概括反映新中国60年来不断发展进步的时代主旋律，是中华人民共和国60年进程的精彩缩影。才能够达到图文并茂，主题突出。有些同学做的作品，看见图片就插入，乱做一通，到头来，做的是什么作品，连他自己都不知到。　　123

四、再次操作实践，反复领会，突破重难点。　　

（再次上机，修改完成“精彩缩影”作品）。接下来，你们继续做作品，要求在末尾一张幻灯片中插入剪贴画或其它图片。做好了的，就仔细推敲修改。　　

五、评价小结，布置课后作业　　

教师小结：“今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入图片做一个作品，大家掌握的较好，能设计出图文并茂的幻灯片作品。课后，同学们共同合作，查找有关资料，利用所学知识，协同你们的智慧和热情做一个同样庆祝中华人民共和国成立60周年的作品，在下次课上向同学展示，交流学习。学好了，以后我们就可以做更多更好的作品，比如：班级主页、学校主页等等。

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作者:杨兆筑，女，汉族，1968年12月生，大学文化，中共党员，普安一中中学一级教师。曾在《黔西南日报》、《黔西南教育》、《中华教育论坛》、《中华教师教研教改论文汇编》等报刊上发表论文、散文等20余篇计6万余字，论文获县、州、省以上奖励共16次。</p><p>通信地址：（邮编）561500  贵州省普安县第一中学 <br>联系电话：0859-7235471  18985977408<br>e-mail：yangzhaozhu.ok@diyifanwen.com<br>

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