修改文章的软件_《修改文章》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学信息技术教案】
一、 教学目标1、 掌握“插入”与“改写”状态之间的切换。
2、 学会插入与删除文字。
3、 学会批量替换。
4、 学会移动字块。
二、 教学难点
1、学会插入与删除文字。
2、学会批量替换。
三、 教学过程
导入
1、 上课前，先让我们一起来练练手。大家都玩过“成语接龙”吗？请同学们以前一节课所输入的最后一个词语为头，接着输入5个词语或成语。
2、 学生操作。
新授
1、 出示范例，发现因“课文资源”出错而导致复习资料出现错题、误题的现象。
2、 联系生活实际，说说要修改的过程：我们在修改的时候，首先要删除错误的文字，再输入正确的文字。
3、 请学生操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。
4、 这就是“插入”。我们还可以运用“改写”的方式来进行修改。
5、 请学生操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。
6、 有没有一些更高效的方法去实现文章的修改呢？阅读书本21页的内容。
7、 请学生自主探索及操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。
8、 在word中，如果我们发现一个词语、一句话或一段文字的位置错了，我们可以怎么办？阅读书本25页内容，修改试题内容。
9、 请学生自主探索及操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。
交流、评价
1、 这节课我们共同学习什么内容？
a) 利用“插入”“改写”修改试题。（★★）
b) 学会批量替换文字。（★★）
c) 学会移动字块。（★）
2、以学习的内容做为评价，进行自评、他评、师评。
总结、反思
1、对自己在本课中的学习情况进行评价，完成评价表。
2、收获：学会细心观察，养成良好的生活习惯。
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