【关于各种课】第12课各种词组快乐输

小学信息技术教案 2022-09-10 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学信息技术教案】

第12课  各种词组快乐输
[教学目标]
1、知识与技能
(1)能够运用智能abc输入法输入双字词、多字词。
(2)能够运用智能abc输入法自己造词组。
(3)掌握用智能abc输入中文标点符号的方法。
2、过程与方法
(1)进一步运用智能abc输入法输入各种词组。
(2)熟练掌握在写字板中输入中文标点符号。
3、情感态度与价值观
(1)在学习输入词组的过程中,培养学生主动创新的精神。
(2)在词组练习中,培养学生的合作学习的能力;激发学生自己造词组的欲望。
(3)自主探究如何输入中文标点符号,把完成学习活动作为一种内心的需要。
[课时安排]
建议安排1课时。
[教学重、难点]
学会在写字板中用智能abc输入法输入双字词、多字词以及中文标点符号,还能够自己造词组。
[教学方法与教学手段]
教学方法:情境导入法、同步教学法、探究学习法、分层合作法。
教学手段:多媒体教学系统,小组竞赛。
[教材分析及教学建议]
通过上节课的学习,学生已经对智能abc输入法有了初步的认识,他们也希望能够快速地打字。这时让学生自己通过单个字和词组输入的比较,自己体验词组输入的优点:可以减少重码选择,加快输入速度。引出课题:各种词组快乐输,学生主动探究怎样输入词组来提高打字的速度。
1、输入词组
词组输入方法不同途径(智能abc输入法输入词组时,支持全拼、简拼和混拼),让学生都试一试,从中得出窍门。激发学生学习兴趣和展现个性的欲望。
例如:如:输入“小朋友”    xiaopengyou
全拼        xiaopengyou
简拼        xpy 
混拼        xpengy        xiaopy   等
通过学生的合作学习,体验灵活运用输入法的重要性。一般情况下,用全拼输入重码率最少,但简拼输入的键最少,混拼居两者之间。教学时,不用讲这些概念,但要让学生明白这个道理。
自己造词组这个功能又被称作是“自动记忆”,智能abc会根据输入情况自动将用户经常使用的单字组合定义为词语保存在自造词库中。以我的名字“严涵”为例,首先输入拼音编码“yanhan”,选字的时候依次选中这个字,再敲空格键将显示“严涵”这两个字,如果以后多次(至少三次)输入这个二字组,智能abc就会将“严涵”作为一个词组自动保存下来,以后再输入“yanhan”或是其他的简拼形式比如“yh”,“严涵”将会显示在输入条中,直接敲空格即可显示。学生在掌握了词组的基本输入方法后,只要记住将多个单字连续输入三次之后,即可变成词组。
2、输入中文标点符号
教师也可以通过以下类似的故事引出标点符号在文中的重要作用,来激发学生的学习兴趣。
有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,讲明膳食供给很微薄。当时,这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭,写了一张没有加标点符号的合约:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿望。理解为“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。”欣然签字。哪知吃第一顿饭时,教书先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜,没有荤菜?我们不是约定了‘无鸡,鸭亦可,无鱼,肉亦可;青菜一碟,足矣’的么?”弄得这个富翁哭笑不得。12
为文章添加中文标点符号,首先是掌握中英文符号的切换方法。如下图:

提醒学生注意观察这个状态栏,大多数情况下,系统默认的是英文标点符号状态,这时输入的就是英文的标点符号,我们单击这个按钮就可以进行切换。教师可以准备以下的句子加上合适标点符号,练习常用标点符号的输入,如“,”“;”“。”“!”“?”。
下雨天留客天留我不留
无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少不得工钱
人多病少财富
明年逢春好不晦气终年倒运少有余财
今年好倒霉少不得打官司
3、拓展练习
掌握了词组的输入方法后,可进行多形式的练习比赛,例如结合语文课的知识,一字多音的组词,成语接龙,黑白配(写反义词)等。寓教于乐,在游戏中让学生对词组的输入有进一步的掌握。也可以结合第二单元所学的金山打字通中文打字中的拼音练习进行汉字输入的练习。
[参考资料]
智能abc输入法可以实现多途径输入。不过要想更快速、更方便,你就一定得了解其中“v”和“i”这两个字母的秘密。
“v”字的妙用
(1)中文输入过程中快速输入英文。用智能abc输入法输入含有英文的中文语句时,使用ctrl+shift切换中英文输入状态十分麻烦。其实智能abc在输入拼音的过程中,如果想输入英文可不必切换到英文方式,只要键入“v”再输入想输入的英文,按空格键英文字母就会出现了,而“v”不会显示出来。比如:“venglish”按空格,就会得到“english”。
(2)输入图形符号。在智能abc输入法的中文输入状态下只要输入:字母v+数字(1-9)就可以输入gb-2312字符集1-9区的各种符号。比如输入“δ”,就可以输入v6然后选择4就得到“δ”;想输入“&”就输入v3然后选择6等等,非常方便。
“i”字也神奇
智能abc输入法还提供了阿拉伯数字和中文大小写数字的转换能力,可以对一些常用量词简化输入。“i”为输入小写中文数字的前导符,“i”为输入中文大写数字的前导符。比如“i8”就可以得到“八”,输入“i8就可以得到“捌”。输入“ixx”就会得到“二○○四”这些困扰很多人的数字。输入“i+”就会得到“加”同样输入“i-”、“i*”、“i/”就会得到“减”、“乘”、“除”是不是很神奇。
智能abc输入法对一些常用量词也可以简化输入,系统规定数字输入中字母的的含义:
g   [个] s  [十,拾] b  [百] q  [千、仟]
w   [万] e  [亿] z  [兆] d  [第]
n   [年] y  [月] r  [日] t  [吨]
k   [克] $  [元] f  [分] l  [里]
m   [米] j   [斤] o  [度] p  [磅]
u   [微] i   [毫] a  [秒] c  [厘] x  [升]
只要输入“ig”,按空格键,将显示“个”“ij”得到“斤”。“i”或“i”后面直接按空格键或回车键,则转换为“一”或“壹”;“i”或“i”后面直接按中文标点符号键(除“$”外),则转换为“一+该标点”或“壹+该标点”。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuexinxijishujiaoan/114685.html

  • [第11课让幻灯片有声有色]第38课在幻灯片中插入图片

    [课 题] 第38课 在幻灯片中插入图片[教学目的与要求](1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。(2)能将图片文件插入幻灯片中。(3)能制作图文并茂的幻灯片。[教学重点与难点]重点:插入图片,达到图文并茂的效果。难点:插入图片文件。[课时安排]1课时。[教学过程]一、谈话引入在上节课中,我们和小明...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • [画龙点睛评课]第11课画龙点睛写标题

    第11课 画龙点睛写标题[教学目标]1、知识与技能(1)认知写字板是一种文字处理程序。(2)了解“写字板”的窗口组成以及启动和退出方法。(3)了解智能abc输入法,能够进行单字输入。2、过程与方法熟练掌握“写字板”启动和退出的方法。学会在写字板中输入中文,初步掌握智能abc输入法。3、情感态度与价...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 第2课原始农耕生活教案|第2课 插入图片和艺术字;

    课 题第2课 插入图片和艺术字教学目标1.学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。2.掌握在幻灯片中插入图片的方法。3.学会在幻灯片中插入艺术字的方法。教学重点学会打开已经存放在计算机中的幻灯片,能在幻灯片中插入图片和艺术字。教学难点掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。教学准备计算机教室、演示用...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 五年级上册第一首诗是什么_五年级上册《我的第一张幻灯片》教案分析

    第2节 我的第一张幻灯片——输入标题幻灯片中的文字市三小 赵xx一、 教材分析义务教育教育科书五年级上册,制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片——标题幻灯片的第一小节:输入标题幻灯片中的文字。本节介绍怎样制作标题幻灯片。在第二节内容中,标题幻灯片相当于一本书的封面,它使人们对于演示文稿产生第一印象,具...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 小小科学家教学设计及反思_小小作曲家教学设计(浙江摄影版)五年级上册教案

    第10课 小小作曲家 教学目标: 知识目标:初步掌握乐曲创作的基本方法。 技能目标:学会利用作曲大师来创作简单的旋律,让同学们初步体验创作的乐趣,掌握简单的作曲方法与技巧,激发同学们的创造性思维,进一步学习网络学习平台的作品上传。 情感目标:通过简单乐曲的旋律,让同学们初步体验创作的乐趣。 教学重点...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 【你一下说第十二课衣服】第十二课你说我讲大家谈

    第十二课 你说我讲大家谈一、教学目标1、知识目标:理解“bbs”、“贴子”概念。2、技能目标:熟练操作bbs(阅读、回复、发表贴子)。3、情感目标:形成良好的网络礼仪,增强网络安全意识,遵守网络道德二、重点和难点1、重点:bbs的使用。2、难点:网络礼仪、道德、安全教育。三、知识点1、概念:电子公告...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 【我会介绍我自己群文阅读教学设计】介绍我自己》教学设计

    教材版本:陕西人民教育出版社《信息技术》三年级下册第二单元第9课  一、教学内容分析  本节课是在学生已经学会了“智能abc输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上,继续学习使用“智能abc输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。  通过本节课的学习,不仅能加强学生输入文...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 【五年级上册信息技术期末试卷】五年级上册信息技术《精彩屏保制作》说课稿

    教材分析:  《精彩屏保设计》是浙江摄影出版社五年级上册第二单元教学内容,本课和第12课组合成一个学习任务:那个前几课拍摄的照片和音乐,制作一个以 “校园”为主题的屏幕保护。这两课都是让学生运用一种软件集成、处理和发布多媒体资源,经历多媒体信息的处理过程,体验多媒体的无穷乐趣。而本课为后面那节《制作...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 【制作弹性球动画】制作弹性球动画;

    一、教学内容分析  《制作弹性球动画》选自人民教育出版社义务教育初级中学教科书《信息技术》八年级上册,第一单元第五课。本课是在初步了解flash动画制作的基础上(包括动作补间动画、形状补间动画和多图层动画的制作),设置的一节综合运用课。以制作弹性球为主内容,巩固制作动作补间动画以及掌握复制帧的基...

    发布于:2022-09-16

    详细阅读
  • 六年级上册第四课画_第四课画我的小房子

    第四课 画我的小房子教学目标:本课中,学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子,并通过计算机绘制出来。房子不同于大熊猫、五星红旗,它没有固定的形状和色彩,它只是有一些特定的组织结构和要素,需要学生充分发挥想象力,综合运用画图工具。教学重点:使用画图程序教学课时:1课时教学过程:...

    发布于:2022-09-15

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计