【四年级下册全册教案】四年级全册教案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学信息技术教案】

第一课  文件的查找与创建快捷方式

教学目标：

1、通过学习，能学会文件的自动查找。

2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。

3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。

教学重点：

1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、学会创建快捷方式。

教学难点：

1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

教学准备：

联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标

教学过程：

一、导入：

1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。

2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。

3、由a数同学操作找图片。

4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。

二、文件的查找

1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。

2、单击[开始]按钮，指向[查找]，

选择[文件或文件夹]命令，就可以

得到如左图的窗口。(图1)

3、在名称一项中输入图片的名

称：东北虎。在搜索一栏中选择范

围为：（本地硬盘驱动器(c:,d:,e:)）.      (图1见上)

注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。

4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。

知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。

5、学生练习自己查找文件。

三、创建文件（程序）的快捷方式

1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）

2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。

3、单击[创快捷方式（s）].

4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，

或有时出现左图的对话框。（图2）  选择[是]。  （图2）

5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。

四、更改“快捷方式”图标

1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！

2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择[属性]，在对话框中选择[快捷方式]选项卡。

3、单击[更改图标]按钮。

4、找到自己喜欢的图标，按[确定]按钮就完成了，也可以按[浏览]按钮，去找另外的图标。

5、选择1——2个快捷方式的图标，更改它们的图标。（a、b同学各操作一次）

五、练一练：

1、            将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。

2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。

六、总结

今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？

课后记：

    本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。其中“文件的查找”是重中之重。

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第二课  从这里启航

教学目标：

    1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。

    2、通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。

    3、熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。

教学重点：

    启动word的方法和在word中对文字进行排版。

教学难点：

    文字的格式化

教学准备：

联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。

教学过程：

一、激趣导入。

1、出示[万里长城]范例，激发学生的兴趣。

2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？

3、引出word软件。介绍word。

   word是微软（microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排，它和excel、powerpoint、outlook、access合成为office。目前office有97和xx等版本。

二、word的启动与主界面。

1、            启动。

   单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[microsoft word]，就进入word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）

2、word的主界面。

  主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成，如果其中的一项没有显示，可以在[试图]—[工具栏]中打开。

切换到中文输入法后，我们就可以在word中输入文字了。

三、word中文字的排版。

    1、选中输入的文字（定义为“块”），在格式栏中选择[黑体]、[三号]，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。

    2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开菜单栏中的[格式]，单击[字体]。这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。

    3、如果想使文字有动态效果，可以在[字体]对话框中单击[动态效果]选项卡，选择文字的动态效果方式，这是word非常出色的一项功能。

    4、学生练习进行文字的编辑和排版。（a、b同学交换操作）

    5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用[文件]—[另存为]的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和好记的，注意文件存放在d：盘自己的文件夹里。

这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试word中还有哪些功能。

四、学生练习

输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的文件夹里。

word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？

五、总结

    我们已经初步认识了word这个功能强大的字处理软件，其实我们中国人也有许多属于自己的软件，比较出名的字处理软件就是金山公司出品的《wpsxx》，它有着许多自己的特色，同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料《wpsxx》。

课后记：

本课是同学们第一次接触word，教师在课上可以给同学们多欣赏一些word的作品，以激发学生的兴趣，另外一个就是让学生总结出word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。

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第三课    给我们的文章加图画

教学目标：

    1、通过学习，使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。

    2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。

    ３、了解word的页面边框。

教学重点：

    在word中插入剪贴画和来自文件的图片。

教学难点：

    对图片的格式进行设置。

教学准备：

    联想传奇多媒体教室、学生用图片若干幅。

教学过程：

一、导入。

    1、我们编辑好的文章，如果单单是文字的话，是不是太单调了？我们今天就来给文章加一些图片。

    2、教师示范如何在文档内插入图片。

 二、插入剪贴画。

    1、打开原来保存的[万里长城]文件。

    2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击[插入]菜单，选择[图片]，单击[剪贴画]。

    3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击[插入]按钮。

    步骤：定位—[插入][剪贴画]—选择—插入图片

    4、对图片进行缩放、移动。

    移动：将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。

    缩放：当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。

     5、设置图片的格式。

    （1）选中图片后，在图片上单击右键，

就会出现一个如图（1）的快捷菜单菜单。

选择[设置图片格式]，就会弹出“设置图

片格式”的对话框。            

                                            图（1）

   在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。

   试一试：在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。

   6、设置文字的叠放次序。

   在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上单击右键，指向[叠放次序]，单击[置于文字下方]，图片就放在了文字的下面了。

    三、插入来自文件的图片。

    1、如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文件。

    步骤：在[插入]菜单中选择[图片]，单击[来自文件]，就会出现插入图片的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以选择图片存放的文件夹，然后选择要插入的图片，单击[插入]按钮，就大功告成了。

    2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。

    小技巧：在图片上单击右键，会显示[图片]工具栏，除了可以对图片进行调整，还有许多有趣的功能。

    四、设置页面边框

    选择[格式]菜单下的[边框和底纹]，选择[页面边框]选项卡，可以选择一个自己喜欢的艺术型边框。

    五、练一练

    1、在[万里长城]文件中插入自己喜欢的图片1—2幅。

    2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。

    六、总结。

    今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片，以及对图片的格式进行设置。其实在word中还有许多的功能，书上的阅读材料上的[分栏]也是word中的一项功能，大家回家后可以去看一看。

课后记：

    这节课主要是为了学生掌握如何在word中插入剪贴画和来自文件的图片，这是一节非常重要的课，应让学生弄清楚插入的步骤，及能对图片的格式进行修改。培养学生一种独立学习、发现问题的能力。

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第四课  让我们的文章更有艺术性——艺术字

教学目标：

    1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们具有较强的实践能力与创造能力。

    2、通过教学，使学生能在word中插入艺术字。并能进行阴影和三维的设置。

教学重点：

    艺术字的设置。

教学难点：

    插入艺术字的过程。

教学准备：

    联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。

教学过程：

一、复习导入。

    上节课，我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片，但是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺术字是最好的选择了。今天，我们就来学习如何在word中插入艺术字。

二、插入艺术字。

插入艺术字的方法有两种：

（1）、选择[插入]菜单中[图片]下的[艺术字]。

（2）、在绘图工具栏上单击    按钮。

就可以得到图1所示的对话框。

单击一种你喜欢的艺术字样式，单击[确定]。

三、输入文字。

    删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入

你想要编辑的艺术字文字，单击[字体]可以设置艺术     图1

字的字体，在选择适当的字号，单击[确定]按钮。                             

    这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是，刚插入的艺术字，默认的环绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文字挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环绕效果。

四、艺术字的调整和修改。

1、调整艺术字的位置、大小。   

   艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。

2、使用艺术字工具栏

   要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。如果你没有调用出[艺术字]工具栏，单击[试图]，选择[工具栏]，单击[艺术字]，使艺术字前面打上√。

   假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏”，你可以在艺术字上单击右键，选择[显示“艺术字工具栏”]来显示艺术字工具栏。

3、艺术字的旋转。

    单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮    ，艺术字的四角上会出现四个绿色旋转控制点。（此时，必须选中该艺术字）

4、艺术字的阴影设置和三维设置。

   和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单击阴影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维效果了。

五、练一练。

1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。

2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。

六、总结。

    今天，我们学习了如何在word中插入艺术字，并且对艺术字进行三维和阴影的设置，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。

课后记：

    本课是教会学生如何在word中插入艺术字，这一课非常重要，尤其是对插入的艺术字进行阴影和三维的设置，这对培养他们具有较强的实践能力与创造能力有很大的作用。

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第五课   有趣的自选图形

教学目标：

    1、通过教学，充分发挥学生的想象力和创造力，调动学生的学习积极性。

    2、学会在word中插入自选图形。

    3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。

教学重点：

    学会在word中插入自选图形。

教学难点：

    充填效果的设置和文本框的使用方法。

教学准备：

    联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。

教学过程：

一、提出任务

    吸烟有害健康，在公共场所禁止吸烟。（教师展示[吸烟有害健康]范文）在这篇文章中，如果插入一个禁烟的标志，文章一定会更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画图，但是你知道吗，在word中也能画图，而且它的画图能力在许多方面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。

二、显示[绘图]工具栏

    如果你的word还没有显示[绘图]工具栏，就单击[试图]，选择[工具栏]，单击[绘图]，使[绘图]前面打√。

    教师简要介绍[绘图]工具栏。

三、插入自选图形。

   （1）、画一支香烟。

    单击[自选图形]，在弹出的菜单上选择[基本形状]中的圆柱形，在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。

   （2）、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱底面的形状。

   （3）、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。点住控制点拖动，将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮，取消旋转方式。

   （4）、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。

   （5）、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充色”按钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一个圆柱的头上。

四 、画禁止符。

（1）、单击[自选图形]，在弹出的菜单上选择[基本形状]中的禁止符。在文档区画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。

（2）、单击填充色右边的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择[填充效果]。在颜色栏中选择[单色]，并将颜色改为红色，再选择一种底纹式样，单击[确定]按钮。

（3）学生练习设置填充效果中的其它设置。

五、加文字。

    为了使文字的位置调整起来更方便，我们用文本框来加文字。

（1）、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框，输入禁止吸烟。设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的位置。

（2）、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮右边的下拉式按钮，选择[无线条色]。

六、学生练习。

    动动脑筋，你还能用自选图形画出什么图形来？（两人合作完成一幅作品）

    试着画画书本第19页的两幅画（一人一幅）

七、总结

    我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志，想一想，把这个标志放在文章的哪个位置最好？最生动、最具有说服力。

课后记：

    本节课是教会学生如何在word中插入自选图形，并能自主创造性地将几个自选图形组合成另外一幅图形。这一课，注重的就是发挥学生的想象力，调动学生的学习积极性。

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第六课    制作表格

教学目标：

    1、通过教学，使学生能在word中插入简单的表格。

    2、掌握对表格的一些设置，能在文章中将数据改为表格。

教学重点：

    表格的插入和修改。

教学难点：

    在表格中直接画直线和擦除直线。

教学准备：

    联想传奇多媒体教室、范文[吸烟有害健康]。

教学过程：

一、介绍表格的基本知识。

    在一篇文章中，如果使用了大量的数据，一定会使人厌烦，所以，这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示，这样，既清晰明了，又简单易懂。

1、插入表格。

   在word中，插入表格有两种常用的方法：

   （1）、点住常用工具栏上的[插入表格]按钮，拖出一张表格。（行数和列数会在拖动框下显示出来）

   （2）、在[表格]菜单下选择[插入表格]，输入行数、列数后单击[确定]按钮。

2、修改表格。

   （1）、改变单元格的高度和宽度：将鼠标指针移到表格线上，指针会变成双向箭头。拖放鼠标，可以修改单元格的高度和宽度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了；如果改变的是某个单元格的大小，就必须先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。

   （2）、插入行、列：插入行时，只要将光标移到要插入的位置就行了，插入列时，要选定一列。

   观察一下，当你由插入行操作变成插入列操作时，[表格]菜单里会发生什么变化？

3、简单介绍[表格和边框]工具栏。

   我们可以利用表格工具栏来画、修改表格，还能对表格内的文本进行调整。工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。

4、画不规则的表格。

   根据不同的情况，我们可以按[表格和边框]工具栏上的[绘制表格]按钮，这时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表格了，画错了或是有些表格线你不想要了，也可以用擦除工具来擦除。

5、拆分、合并单元格。

   您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。例如，您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。

  （1）、单击“表格和边框”按钮  以显示“表格和边框”工具栏。

  （2）、单击“擦除”按钮 ，单击并在要删除的单元格上拖动。

    合并多个单元格的快捷方法是，选定单元格后单击“合并单元格”按钮  。

二、制作表格，修改文章。

    1、将光标移到文本后面，单击[插入表格]按钮，拖出一张3×4规格的表格。（3×4即行高×列宽）

    2、在单元格里输入数据。

    3、删去原来文章里的文字数据。

    4、调整表格的行高和列宽 ，使它看起来更美观。

    5、选中所有的单元格，单击居中和垂直居中按钮，使单元格中的文字居中。

四、练一练。

    同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。

五、总结。

    word中的表格具有一定的智能性，除了今天我们介绍的功能外，表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际象棋棋盘、中国象棋棋盘等等。

课后记：

本课是教会学生制作表格的方法和修改表格的一些基本知识，在这一课中制作不规则表格是一个重点，教学中采取较通俗的方式，设计若干练习在讲解中穿插练习，让学生发挥想象力、创造力，独立完成或协作完成。

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第七课  制作统计图

教学目标：

    1、通过学习，使学生学会在word中插入对象。

    2、掌握统计图的制作方法。

教学重点：

    统计图的制作方法。

教学难点：

    学会在word中插入对象。

教学准备：

    联想传奇多媒体教室、

教学过程：

一、引起动机

文章中光有表格还不够，如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手，word中有一个叫“graph“的对象能帮我们解决这个问题。

二、教学新课

⒈插入统计图（师示范）

⑴打开文章“吸烟有害健康”。

⑵单击[插入]菜单下的[对象]，屏幕上弹出一个对话框。

⑶拖动“对象类型”右边的滚动条，找到[microsoft graph 97 图表]，单击[确定]按钮。

⑷屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。

⑸先删去一行，一列。

⑹将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据，图表中的数据会跟着变化。

⑺在表格外单击鼠标，就会使数据表隐藏起来，只留下图表了，如果需要修改数据，可以双击图表。

2、学生操练（师巡回指导）

3、改变图表的类型（师示范）

4、（师巡回指导）

三、师总结本课内容。

四、按要求学生完成课后练习。

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第八课    用word编一份小报

教学目标：

1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣

2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力

3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。

教学重点：

美化海报文字

教学难点：

综合合理的运用各种方法以美化文字

教学准备：

编制完整的海报一份、卡通人物网页，学生构思小报主题并且准备好所需要的素材。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

平时我们都在纸上编制小报，你觉得这样的编制方法和效果你满意吗？（学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点）

今天，我们就来学习在电脑上编制自己的海报。

二、教师演示。

1、教师示范，解决问题（设置文本框）

要使海报中的文字变的更漂亮，我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。

在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式】，出现“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。

在“填充效果”对话框中，选择“预设”、“彩虹出岫ⅱ”、“中心辐射”。

同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。

1、制作动感文字。

除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。

单击【格式】→【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。

2、            调整行距

单击【格式】→【段落】。在“段落”对话框中设定行距。

3、添加标注

单击【视图】→【工具栏】→【绘图】，打开“绘图”工具栏。

选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。

三、学生练习制作小报（自己选择一个主题）

1、学生尝试，教师解疑  

2、交流汇报，总结提高

3、自评：学生展示自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自己最满意的地方

4、互评：说出展示作品的优点和不足之处

5、教师评估

四、教师总结：

今天我们学了什么？

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第九课    走进幻灯片世界

教学目标：

1、会打开powerpoint，了解幻灯片的界面。

2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。

3、会播放幻灯片。

教学重点：

会根据“内容提示向导”制作幻灯片。

教学难点

在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置

课前准备：

制作一组幻灯片范例—海报。

教学过程：

一、引起动机

师演示课前准备好的幻灯片。

想制作图文并茂的海报吗？想制作充满动感的幻灯片吗？那么，就和我一起走进多姿多彩的powerpoint世界吧！

二、新课教学

1、进入powerpoint世界（师演示）

单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[microsoft powerpoint]

命令，你会看到powerpoint启动对话框。

2、学生启动powerpoint

3、用powerpoint内容提示向导制作一张海报。（师示范）

⑴在powerpoint启动对话框中选择[内容提示向导]然后单击[确定]按钮。

⑵出现“内容提示向导”对话框，单击[下一步]按钮。

⑶选择“通告/海报类”的演示文稿，单击[下一步]按钮。

⑷在“演示文稿的用途”中选择[普通演示、非正式会议、讲义]，然后单击[下一步]按钮。

⑸在“是否打印讲义？”中选择“否”，单击[下一步]按钮。

⑹在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓名”一栏输入四（4）班，在“附加信息”一栏输入全体同学，然后单击[下一步]。

⑺单击[完成]后，进入powerpoint的大纲视图 。

⑻师讲解视图工具的使用。

三、学生模仿教师练习。

1、输入海报的内容（师及时指导）

2、进入幻灯视图

3、播放幻灯片

选择[视图]菜单中的[放映幻灯片]，就能看到播放的效果。如果想看下一张，只要单击一下鼠标左键就可以了。

四、展示学生作品

教师总结本课内容

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第十课    制作第一张幻灯片

教学目标：

    1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。

    2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。

3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。

    4、会保存演示文稿。

教学重点：

选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。

教学难点：

    文本的修改以及文本框的移动。

教学过程：

一、激趣导入：

我们已经跟着“内容提示向导”走进了奇妙的powerpoint世界。我们也可以不用“内容提示向导”，完全由自己来设计幻灯片。

二、进入poerpoint（师演示）

⑴启动powerpoint。

⑵选择一个模板。

⑶选择一个自动版式。

认识powerpoint的设计界面。

⑷学生进入powerpoint。

三、制作幻灯片（师示范）

⑴在文本框内输入汉字。

⑵修改字体格式。（选中后操作）

⑶让文字居中。

⑷移动文本框的位置。

⑸插入艺术字。（略）

⑹插入剪贴画和图片。

⑻（学生操练，师巡回指导）

四、保存文件

方法：

选择[文件]菜单中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框

中输入春晓，并选择好文件的保存位置，单击[确定]按钮。

（学生保存文件）

五、展示学生作品

1、学生观看作品并对作品提出评价。

2、总结本课内容。

3、要求学生完成课后练习。

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第11课  让文字和图片飞起来

教学目标：

    1、会打开已有的演示文稿。

    2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每

个对象配上声音。

    3、培养学生经常保存文件的良好习惯。

教学重点：

    设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。

教学难点：

    在设置动画效果之前要先选中对象。

课前准备：

    1、制作好演示文稿范例。

    2、提供声音素材（光盘里的“声音”文件夹下）。

教学过程：

一、激趣导入：

我们已经制作了一张图文并茂的古诗欣赏幻灯片，在powerpoint里，我们还可以让图片和文字飞起来。

二、新课教学

⒈打开文件“春晓”（师演示）

⑴启动powerpoint。

⑵打开“春晓”。

    ⑶学生打开“春晓”文件。

⒉、让图片和文字飞起来（师示范）

⑴选择[视图]菜单中的[工具栏]命令，单击[动画效果]，这

时，你就可以看到“动画效果”工具栏。

⑵先选中艺术字古诗欣赏，单击“动画效果”工具栏中自定

义动画，打开“自定义动画”对话框，对艺术字进行动画设置。我们先单击“动画效果”下拉框，选择“右侧飞入”的效果，单击[预览]按钮，就可以看看效果。最后单击[确定]。

（用同样的方法，设置好其他对象的动画效果。）

（师巡回指导）

3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。

4、演示放映幻灯片

选择[视图]菜单中的[幻灯片放映]命令，看一看幻灯片的放

映效果是不是和我们刚才的设想一样。

5、学生放映幻灯片

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容

（学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果，并

且播放幻灯片）

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第12课  制作一组幻灯片

教学目标：

    1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框

并输入文本。

2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。

3、激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：

为每一张幻灯片设置一种切换效果。

教学难点：

在设置切换效果之前要先选中幻灯片。

课前准备：

1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。

    2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。

教学过程：

一、任务驱动

制作一个作品通常需要几张幻灯片。今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。

二、新课教学

1、制作封面（师演示）

⑴启动powerpoint。

⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。

⑶介绍封面的制作方法。

⑷介绍项目符号的修改方法。

⒉、新建幻灯片（师示范）

选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来

自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。

3、学生操练（师巡回指导）

4、增加幻灯片切换效果

⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。

⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。最后单击[应用]按钮。

⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。

⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。我们给文件取名为“动物的家”。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容

我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片

之间的切换效果

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第13课  在幻灯片里播放电影

教学目标：

1、认识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯片的背景。

2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片。

3、激发学生的学习兴趣。

教学重点：

在幻灯片中插入影片的方法。

教学难点：

在幻灯片中插入影片时在四周留出一定的空隙。

课前准备：

1、演示文稿范例。

2、电影片段（光盘上的“电影”文件夹下）。

教学过程：

一、提问导入

经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。那么，你信不信，在幻灯片里还能播放电影呢！

二、新课教学

1、插入一张新幻灯片（师演示）

⑴启动powerpoint，打开上次保存的“动物的家”。

⑵切换到幻灯片浏览视图，单击第2、3张幻灯片之间的空白区域，在这两张幻灯片之间出现一根竖线。选择空白版式，即插入了一张新幻灯片。

⑶在幻灯片浏览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。

2、在幻灯片中插入影片（师示范）

双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择[插入]菜单中的[声音和

影片]命令，单击“文件中的影片”，弹出“插入影片”对话框。改变查找范围，选择喜欢的影片后单击[插入]，新幻灯片中就多了一个影片对象，如果想先睹为快就双击影片对象。我们还应该为这张新幻灯片增加一个标题。在幻灯片顶部拖出一个文本框，输入“有趣的海龟”，然后为幻灯片增加一个标注，输入“我得出去透透气”。最后，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。

3、介绍影片文件的图标。（师巡回指导）

4、修改幻灯片背景

⑴选择[格式]菜单中的[背景]，弹出“背景”对话框，选择一种颜色填充背景。

⑶选择[填充效果]后，可以看到四种填充方式。在这组幻灯片中，我们使用[过渡]效果来填充幻灯片的背景。选择[双色]，将“颜色1”设置为白色，将“颜色2”设置为淡蓝色，在“底色式样”一栏选择喜欢的过渡效果后单击[确定]按钮。在“背景”对话框中单击[全部应用]，让所有的幻灯片都使用刚才的填充效果。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结

    我们学会了在幻灯片中插入电影的方法，你能用纹理、图案、图片等方式来填充背景吗？请你在课后试一试！

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第14课  参观动物的家

教学目标：

1、初步了解超级链接的含义。

2、会设置演示文稿内部的超级链接。

3、激发学生的学习兴趣。

教学重点：

学会在幻灯片中设置超级链接。

教学难点：

理解超级链接的含义。

课前准备：

1、演示文稿范例。

2、上次制作的演示文稿“动物的家”。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们点过菜吗？想吃什么就点什么，一会儿想吃的菜就端上来了。你信不信在电脑上也可以“点菜”，当然这“菜”你只能看不能吃。我们一起来看，在这一张幻灯片里，有四种动物，想看什么就点什么，它马上会出现在你眼前。想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习。

二、新课教学

1、新建一张新幻灯片（师演示）

⑴启动powerpoint，打开上次保存的“动物的家”。

⑵在第一张和第二张幻灯片之间新建一张空白的幻灯片，然后双击它，进入幻灯片视图。

⑶拖出文本框，输入四种动物的名称，为了让它更美观，可以在这张幻灯片里插入一张剪贴画或其他图片，还可以给幻灯片加入一个标注框，并在标注框里输入一段话，告诉使用者怎么使用这组幻灯片：嗨！知道怎么用吗？想看什么动物只要单击它的名称就可以了。哈……

2、超级链接（师示范）

⑴我们在看书时，要查看书上的一个内容，一般先到目录里

找到这部分内容在哪一页，然后再翻到那一页去看，而在电脑里，只要单击这部分内容名称，需要的内容就会很快呈现在眼前，这就是超级链接。

⑵想单击一下新幻灯片里的猴子就进入介绍猴子的幻灯片，可以这样做：将“猴子”两个字选中，选择[幻灯片放映]菜单中的[动作设置] 命令，弹出“动作设置”对话框；

在“单击鼠标时的动作”一栏里选择[超级链接]一项，单击[下一张幻灯片]，弹出“超级链接幻灯片”对话框，从“幻灯片标题”一栏中选择介绍猴子的幻灯片，单击[确定]，最后单击“动作设置”对话框中的[确定]按钮。回到幻灯片视图后，你会发现猴子文本框发生了变化，这表明超级链接已经制作完成了。进入幻灯片放映视图，将指针指向猴子，你会发现鼠标指针变成了手型，单击一下，你发现了什么？

⑶进入幻灯片视图,找到介绍猴子的幻灯片，在幻灯片的空白区域拖放一个基本图形，把它移到适当位置。右键单击它，从快捷菜单中选择[动作设置]命令，从[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]，选择[幻灯片]，再从“超级链接到幻灯片”对话框中选择[幻灯片2]，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框中选择[幻灯片2]，单击[确定]按钮，；回到“动作设置”对话框后再单击[确定]按钮。为了使大象、海龟和鳄鱼三张幻灯片也能超级链接到“幻灯片2”，可以把基本图形复制一下，然后分别粘贴到其他三张幻灯片中。

三、展示学生作品

学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结

超级链接是幻灯片中一个很大的功能，大家可以把自己的作品和同学们的连接在一起。

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第15课  我的作品

教学目标：

    1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。

    2、学会设置对象与文件之间的超级链接。

3、养成经常整理文件的好习惯。

教学重点：

设置对象与文件之间的超级链接。

教学难点：

整理自己的文件。

课前准备：

1、学生作品：自己画的图片、word文档、powerpoint演示文稿。

    2、演示文稿范例。

教学过程：

一、激发兴趣

我们现在已经能够在powerpoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在powerpoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有word里写的作文，有画笔里画的图画，还有powerpoint里做的幻灯片。放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品。

二、整理我的作品（师演示）

1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里

再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在word里写

的作文、用“画图”画的作品和在powerpoint里完成的幻灯片放

到对应的三个文件夹里。

2、新建一张幻灯片

启动powerpoint后，选择一个自己喜欢的模板，并选择空白版式，新建一张空幻灯片。

3、幻灯片增加文本对象

在幻灯片里新建四个文本框，在这四个文本框里分别输入“我的作品”、“作文”、“图画”和“幻灯片”。其中“我的作品”是幻灯片的标题。

4、设置超级链接

将“作文”选中，从右键快捷菜单中选择[动作设置]命令。这时，会弹出一个“microsoft powerpoint”对话框，询问你是否要保存这个文件，单击[是]，并把这个文件取名为“我的作品”。弹出“动作设置”对话框后，在[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]下拉框，拖动滚动条选择[其

他文件]。在“超级链接到其他文件”对话框里改变查找范围，依次找到“我的作品”文件夹、“作文”文件夹，从文件列表中选择一篇自己满意的作文后，例如一支破旧的钢笔，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框后，再单击[确定]按钮。三、

三、学生交流作品

将自己的作品（文章、画图）和幻灯片之间做好链接。

四、教师总结

我们已经学习完幻灯片的基本知识，大家可以在日常生活中充分发挥电脑的优势，将自己学得的本领亮给大家看看。

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