[五年级下册第册11课]五年级(上)第11课插入文本框和图片
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[课 题]第11课 插入文本框和图片[教学目的与要求](1)学会设置文本框。(2)学会使用插入剪贴画和来自文件的图片的方法。(3)能制作图文并茂的幻灯片。[教学重点与难点]重点：插入设置文本框，插入与主题相符的图片，达到图文并茂的效果。难点：插入来自文件的图片。[课时安排]1课时。[教学准备](1)制作好本课效果的幻灯片文件。(2)把学生所要用到的图片复制到服务器中并建立共享。[教学过程]一、谈话引入上节课，我们和小明一起制作了五张新幻灯片，并插入了艺术字，小明想在新插入的幻灯片上插入符合主题的文字和图片，来使幻灯片更活泼一些，该怎样操作呢？(网络广播本课制作好的幻灯片效果)怎样打开已制作好的幻灯片呢？二、新授1.任务一：插入文本框(网络广播：在普通视图下，移动窗口右侧的滚动条，单张出示第二张幻灯片)请同学们观察第二张幻灯片，想想在艺术字“我的爱好”下插入的是什么对象？你能用word所学的操作方法来完成这张幻灯片的制作吗？(1)请同学们打开上节与小明一起制作的幻灯片文件，小组内讨论，用word中所学的操作方法来试试完成这张幻灯片的操作。如果有困难可以看看课文中小明是如何操作的。(教师巡回观察指导)(2)请一两个小组的组长用网络广播展示制作的幻灯片，并介绍制作的过程。小组内的其他同学给予补充。①打开powerpoint 文件的方法。②插入文本框的方法。③输入、设置文本的方法。④设置文本框的方法。(多让几个学生讲一讲)你有没有发现插入文本框的命令与word中有什么不同吗？2.任务二：插入剪贴画网络广播第三张幻灯片。同学们，你们看，小明在他喜欢的这张幻灯片上插入了一张与主题相符的图片，你知道他是怎么操作的吗？我们可以用word中学过的插入剪贴画的制作。请各小组合作，用word中学过的方法，找到合适的剪贴画，插入到第三张幻灯片中，调整好图片的大小和位置。有困难的同学可以看看教材，看小明是怎样操作的。制作完后各小组内先说一说是怎样制作的。小组汇报制作情况。[练一练]按刚才插入剪贴画的方法，为第四、五张幻灯片插入与主题相符的剪贴画。学生练习，教师巡视，并做个别辅导。3.任务三：插入图片文件网络广播第六张幻灯片。同学们刚才在插入剪贴画的时候，有没有发现这张图片？这张图片是教师搜集的图片文件。谁能说说在word中插入图片文件的方法吗？好，现在老师告诉你，符合第六张幻灯片主题的图片在教师服务器里的……文件夹内，请同学们到服务器中找到合适的图片后，插入到第六张幻灯片中。学生练习，教师巡视，并做个别指导。4.练习布置课本中的“练一练”。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。5.欣赏部分同学作品三、小结今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入文本框、剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuexinxijishujiaoan/114468.html
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[画龙点睛评课]第11课画龙点睛写标题详细阅读
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第2课原始农耕生活教案|第2课 插入图片和艺术字；详细阅读
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五年级上册第一首诗是什么_五年级上册《我的第一张幻灯片》教案分析详细阅读
第2节 我的第一张幻灯片——输入标题幻灯片中的文字市三小 赵xx一、 教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片——标题幻灯片的第一小节：输入标题幻灯片中的文字。本节介绍怎样制作标题幻灯片。在第二节内容中，标题幻灯片相当于一本书的封面，它使人们对于演示文稿产生第一印象，具...
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小小科学家教学设计及反思_小小作曲家教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案详细阅读
第10课 小小作曲家 教学目标： 知识目标：初步掌握乐曲创作的基本方法。 技能目标：学会利用作曲大师来创作简单的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣，掌握简单的作曲方法与技巧，激发同学们的创造性思维，进一步学习网络学习平台的作品上传。 情感目标：通过简单乐曲的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣。 教学重点...
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【你一下说第十二课衣服】第十二课你说我讲大家谈详细阅读
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【我会介绍我自己群文阅读教学设计】介绍我自己》教学设计详细阅读
教材版本：陕西人民教育出版社《信息技术》三年级下册第二单元第9课 一、教学内容分析 本节课是在学生已经学会了“智能abc输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能abc输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。 通过本节课的学习，不仅能加强学生输入文...
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【五年级上册信息技术期末试卷】五年级上册信息技术《精彩屏保制作》说课稿详细阅读
教材分析： 《精彩屏保设计》是浙江摄影出版社五年级上册第二单元教学内容，本课和第12课组合成一个学习任务：那个前几课拍摄的照片和音乐，制作一个以 “校园”为主题的屏幕保护。这两课都是让学生运用一种软件集成、处理和发布多媒体资源，经历多媒体信息的处理过程，体验多媒体的无穷乐趣。而本课为后面那节《制作...
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【制作弹性球动画】制作弹性球动画；详细阅读
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六年级上册第四课画_第四课画我的小房子详细阅读
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