中华人民共和国民法典_中华人民共和国
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教学过程 一、 出示课文第一幅图。提问:你在什么地方见过这幅图?能说说这幅图画反映的情景吗?学生回答后师述：:通过这幅图的观察,我们已经知道,1949年10月1日是值得中华人民永远纪念的日子。这一天成立了。中国人民为了这一天的到来经历了漫长的奋斗过程,是中国共产党领导全国人民经过八年抗战和三年解放战争.推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义三座大山，灾难深重中国人民从水深火热之中站起来了,成了国家的主人.中国的历史翻开了新的一页.同学们一定很想知道成立的经过和开国大典的盛况吧！今天我们就一起学习第九单元第一课，的成立。二、指名学生读第一部分“新中国的建立”1．出示思考题第一届中国人民政治协商会议是谁提议召开的？会议的内容是什么？会议的时间、地点？与会人员是哪些方面的代表？会议作出了哪些重要决定。2．填写卡片3． 教师引导学生看67页插图（1）第一幅图是中国人民政治协商会议（简称“政协”）第一次全会的会场。（2）第二幅图是中央人民政府主席和副主席在全国政协第一次会议的主席台上。4、教师小结第一届中国人民政治协商会议，决定了首都国歌、国旗、国徽等。现在我们再来看看我国的国旗、国徽各有什么意义？为什么把＜＜义勇军进行曲作＞＞作为国歌三、师生讨论国旗、国徽、国歌的意义1．出示国旗。讨论国旗的象征意义(1)国旗的旗面为红色，象征什么？(2)五星为黄色，象征什么？(3)在五星和右边环拱的四颗小五星又象征什么？教师启发学生回答后小结：同学们对国旗的象征意义理解不错。五星红旗象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。2．出示国徽(1)教师简介：国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，它象征中国人民自“五四”以来的革命斗争和中国共产党领导的工农联盟为基础的，人民民主专政和新中国的诞生。(2)让学生回忆在什么地方或什么图案上见到过国徽。(3)教师启发学生回答国徽的象征意义。3、播放国歌录音(1)师述：1949年9月第一届中国人民政治协商会议决定以＜＜义勇军进行曲＞＞为代国歌，1982年第五届全国人民代表大会通过决议，确定＜＜义勇军进行曲＞＞为正式国歌。谁能说说为什么把＜＜义勇军进行曲＞＞作为国歌？(2)教师启发学生从词曲所表达的意义上回答(3)学生回答后教师小结：＜＜义勇军进行曲＞＞创作于30年代初期，当时日本帝国主义的铁蹄已踏进了我国的东北三省，还妄图把华北乃至全中国变为它的殖民地，中华民族处于亡国灭种的生死关头。当时，田汉同志写了一部以抗日救亡为主题的电影剧本＜＜风云儿女＞＞，＜＜义勇军进行曲＞＞就是影片的主题歌。聂耳以巨大的热情创作了这首雄壮高昂，铿锵有力曲子。随着电影的上映，这首歌很快传遍了全国，正是这首歌鼓舞中国人民奋起抗战，打败了日本帝国主义和国民党反动派，现在我们高唱这首歌可以鼓舞人民永远以高昂、拼博、团结，奋进的精神，为中华民族的振兴自强不息，奋勇前进。同学们，让我们一齐来唱一遍国歌 。四、学习第二部分“开国大典”1、指名学生朗读第二部分课文思考：开国大典前夕，召开了什么会议？会议决定的内容主要有哪些？2、指名学生回答3、播放毛泽东主席在开国大典上宣告和亲手升起第一面国旗的录音，学生边听录音 边看音像片和课本上的7幅插图。4、指名学生根据音像，以及从电影，电视中看到的开国大典的情况，说说开国大典的盛况学生边回答，教师边板书5、师启发提问：开国大典的盛况反映了人民群众 什么样的心情？6、学生齐读本单元序言，教师指名回答你学习了这课后有什么感想？五、教师总结今天我们通过这课的学习，知道了成立的时间，经过和开国大典的盛况，还了解了成立的伟大意义，同学们充满了对伟大祖国的无限热爱。今天的课就上到这儿。 板书设计 第一课 的成立 新中国的建立 成立 （第一界政协决定） 首都 国歌 国旗 国徽 开国大典 毛泽东宣告成立 升国旗（1949 .10. 1）(国庆节) 阅兵式 游行 狂欢
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