【四年级下学期语文教案部编版】语文教案-语文四年级下学期 第四单元测试题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
第四单元测试题1
一、看拼音写词语
二、将下列词语补充完整
目不转( )仪表( )( ) 身材( )梧
手舞足( )神采( )( ) 心花( )放
眉清目( ) ( )( )有神 笑逐( )开
表里如( ) ( )( )无闻 胸有( )竹
三、查字典填空
1.“举”应查音序____,查部首_____,字典里的义项有:①往上抬②行动③提出④推选⑤全。给下列词语选择义项,序号填在括号里:
举世闻名( )举止文明( )举目远眺( )
2.“顾”共有_____画,应查音序______,查部首_______,字典里的义项有:①转过头看;看②注意;照管③拜访④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。给下列词语选择义项,序号填在括号里:
回顾( )照顾( )奋不顾身( )顾客( )
四、画出每组词语中不是同类的一个
1.手套 拳头 竹篓 钞票 翻滚 细菌
2.北戴河 风景区 峨眉山 大明湖 颐和园
3.兴奋 难受 快慰 漂亮 焦急 愧疚
4.济南 上海 非洲 杭州 重庆 北京
五、本单元课文中的主要人物给你留下了什么印象?照样子,用自己的话写一写
课题
主要人物
给你的印象
倔强的小红军
小红军
再三拒绝陈赓的帮助,最后牺牲在草地上,具有宁愿牺牲自己,决不拖累别人的高尚品质。
登山
西门豹
猎人海力布
六、判断句子的说法,对的打“√”,错的打“×”
1.《登山》这个故事发生在二万五千里长征途中。( )
2.《西门豹》这篇课文是按事情发展顺序记叙的。( )
3.“漂亮”的“漂”读“pi4o”,“漂流”的“漂”读“pi1o”。( )
4.“回顾”的“顾”和“顾客”的“顾”意思不一样。( )
5.“好像有谁指挥似的,鸟儿们放开歌喉,欢快地唱了起来。”这句是比喻句。( )
七、排列句序
( )这时,出乎人们意料的事发生了:母树袋熊扑了过去,抓住小熊,对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。
( )望着抖动不已的细树枝,母树袋熊心急如焚。
( )从此以后,这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。
( )最后,总算谢天谢地,小树袋熊平安地下来了。
( )有一天,一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。
( )澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣,是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的枝树林里。
八、阅读答题。
奇迹
法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品,刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》,以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是,正当他激情奔放的时候,心脏(z4ng z1ng)病恶性发作了,那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们(爱惜 痛惜)万分,说:“唉,这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步。做操、打拳,接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”,雨果的健康慢慢好转了,体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力,重新拿起笔写出了大量的文学作品。直(至 致)晚年,仍创作不懈,60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年,写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年,活了84岁。
看见雨果40岁得了心脏病,最后却成了长寿者,人们惊叹不(己 已):“这真是个奇迹!”
奇迹怎么来的呢?体育锻炼!
1.把文中括号内不正确的音节、别字、词语画去。
2.联系短文内容,在括号内填上恰当的关联词。
(1)雨果( )心脏病恶性发作,( )并不悲观。
(2)雨果( )每天坚持体育锻炼,( )体质逐渐增强。
3.把短文分成三段,用“∥”标明,请写出每段的段意。
_____________________________________
4.选择短文正确的中心,把答案序号写在横线上。短文的中心是________________________。
a.说明体育锻炼的重要。
b.赞扬雨果的文学才华。
C.赞颂雨果创作不懈的毅力。
参考答案:
一、倔强 荒无人烟 提心吊胆 灌溉 忍饥挨饿 不慌不忙
二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 颜 一 默默 成
三、1.J 丶 ⑤ ② ① 2.十 G 页 ① ② ② ④
四、提示:1.“翻滚”是动词,其他均是名词。2.“风景区”为统称,其他均为具体的地点。
3.本组均为描写情绪的词,“漂亮”不是。 4.本组为城市名称,“非洲”不是。
五、(略)
六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
七、5 3 6 4 2 1
八、1.画去zāng 爱惜 致 已 2.(1)虽徽……但是;(2)因为……所以
3.第一段:第一、二自然段 第二段:第三自然段 第三段:第四、五自然段(段意略)4.a
第四单元测试题2
一、读拼音,写汉字。
二、仿照例子,先组字,再组成词语。
高(稿)-(稿子) 申( )-( )
(搞)-(搞好) ( )-( )
采( )-( ) 朱( )-( )
( )-( ) ( )-( )
三、给下面句子中画线的字选择恰当的解释。
闹:①不安静②吵③发泄④发生⑤弄、搞
1.他们每闹一次都要收几百万块钱。( )
2.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。( )
3.王府井大街真热闹。()
4.妈妈没有给利利买玩具,她正在闹情绪。( )
四、把下面的词语填写完整。
( )心( )胆 人( )稀( )
( )地( )芜 守( )待( )
( )舟( )剑 面( )土( )
五、用下列词语造句。
1.……无论……也……
2.……像……似的……
3.……不然……
六、修改病句。
1.他的意见基本是完全正确的。
2.骆驼可以在辽阔的一望无垠的沙漠里给人带路。
3.小轿车飞速奔驰着在高速公路上。
七、给下面的句子加上标点符号。
1.那翠绿的叶片 红的 白的 紫的花 组成了条条花絮 像是在门前挂了条条彩带
2.蚂蚁对喜鹊说 谢谢 你在我危难的时候救了我的命 喜鹊说 不用谢 以后你可 要小心呀
八、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。(把正确的序号填在括号里)
( )可这时。奶奶来了。看我着急的样子,拉着我的手说:“你想干什么?快吃饭 去!下午还要上学呢!”
( )第四节课的下课铃声响了,我飞快地往家里跑。
( )放下碗筷,不容奶奶说话就跑向阳台。
( )到了家。我直奔放花盆的阳台,想马上搬一盆。回学校去,不让同学、老师知道。
( )我狼吞虎咽地吃着,一会儿的功夫就吃完了。
( )我怕奶奶生气,只好洗手,吃饭。
( )到了阳台,用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花,跑出了家门。
九、阅读短文,完成练习。
龙潭湖公园
九月的一天,秋高气爽,我怀着兴奋的心情,来到了龙潭湖公园。
这里真是龙的天下。
大门不远的小桥旁,两条昂首翘尾、挥动双爪的青龙正在争抢一个红光闪闪的“火球”。
双龙左边的半岛上,是两条石雕青龙。一条把头伸向湖边,好像要入湖饮水;一条挺胸抬头,目视高空,好像马上就要腾飞在无垠的蓝天。
湖中央的小岛上坐落着龙吟阁。这里的龙更多、更美。木的、石的、瓷的,飞檐上盘的,壁上画的,桌上刻的,到处都是龙。
当你登上阁楼,展现在眼前的是一湖绿水,碧绿碧绿的湖水在阳光下闪闪发光。平静的湖水,清亮亮的像一面大镜子,映出岸边那别致的假山,茂密的树木,飞泻的瀑布,多姿多彩的巨龙的倒影。
太阳慢慢隐去,晚霞铺满天空,映红龙潭湖。我望着如诗如画的龙潭湖公园,久久不愿离去。
1.短文第( )自然段到( )自然段是写龙潭湖的龙。
2.用“﹏﹏”线画出两句描写龙的姿态的句子。
3.从短文中找出合适的词语填写在括号里。
( )( )
( )——的巨龙( )——的湖水
( )( )
4.《龙潭湖公园》这篇短文是抓住龙潭湖的( )和( )两方面写龙潭湖的美的。
+、习作。
从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的文章将它的梗概写下来。
附加题:
十一、读句子,再连起来想一想,猜猜谜语。
1.一匹马儿两人骑,这边高来那边低,
马儿虽然不走路,两人骑得笑嘻嘻。打一玩具( )
2.一横二撇三竖四点。打一字( )
十二、把下面的句子换个说法。
1.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
2.科利亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长 大,步子也在渐渐变大。”
十三、结合句子的意思,解释加点的词语。
1.我没有功夫去研究种花。( )
2.一来二去,我摸着了一些门道。( )
3.既能锻炼,又长见识,这就是养花的乐趣。( )
4.这是同学们的一点意思。( )
5.这件事使我们全班同学都感到骄傲。( )
参考答案
一、倔强 口吻 传递 鼻子 荒芜 淹死 打扮 绸褂
二、神——精神 伸——伸长;踩——踩踏 彩——彩色;珠——珍珠 株——一株
三、1.② 2.④ 3.① 4.③
四、提心吊胆 人烟稀少 田地荒芜 守株待兔 刻舟求剑 面如土色
五、略
六、1.他的意见是完全正确的。2.骆驼可以在一望无垠的沙漠里给人带路。3.小轿车奔驰在高速公路上。
七、1.,、、,,。2.:“,。”:“,!”
八、4 1 7 2 6 5 3
九、l.二 四 2.略 3.略 4.龙 水
十、略
十一、1.跷跷板 2.不
十二、1.小红军对陈赓说他还要等他的同伴呢。2.科利亚说今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
十三、1.时间 2.方法 3.知识 4.心意 5.自豪
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/97732.html
-
[四年级语文下册第一单元教学设计部编版]四年级语文下册第一单元教学设计详细阅读
培养良好的学习习惯(八)教学要求:1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。教学重、难点: 引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法,在实践中养...
-
《火烧云》第一课时教学设计|《火烧云》第二课时教学设计6详细阅读
【教学目标】 1、感受火烧云的景色美,培养热爱大自然的思想感情。 2、积累描写色彩的词语。 3、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 4、会补充提纲,并按提纲背诵课文第3~6自然段。 【教学过程】一、导语激情,引入新课 通过上节课的学习,同学们知道课文是从哪两个方面描写...
-
《番茄太阳》读后感|《番茄太阳》说课稿详细阅读
本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例,说明如何做到上面几点)一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
-
文成公主进藏教案|文成公主进藏教案详细阅读
课前,幻灯自动播放西藏风光;师生交流。(略)一、造情,质疑,揭题。师:西藏是一个美丽而又神奇的地方,那里的人们信奉佛教,所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是,在这里还供奉着这样两尊人的塑像:一位是吐蕃的首领松赞干布,还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
-
部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标: 1、正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句,体会内在含义。 3、能联系生活实际,畅谈自己的感受及未来。 教学重点: 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点: 理解课文中含义较深刻的句子...
-
[《快乐的足球赛》诗歌短文]《快乐的足球赛》教学设计详细阅读
《快乐的足球赛》 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1.正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌通过阅读,理解诗歌内容,联...
-
第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标:1、正确流利地朗读课文。2、默读课文,边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中,总结经验,反复试验,终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂,成了世界上第一个发明麻醉剂的人,从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
-
比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解:“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
-
听课札记是什么意思|听课札记 《徐悲鸿励志学画》详细阅读
font size=6>听课札记 《徐悲鸿励志学画》 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:86 by 小蒋老师 发表 教例:《徐悲鸿励志学画》 师:徐悲鸿了励志学画,那他立下了什么志向呢? 生:必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人...
-
【《九色鹿》缩写】听《九色鹿》详细阅读
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:43 听《九色鹿》 □听涛看雪 发表 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最...