云雀的心愿课文教案|语文教案－10、云雀的心愿

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10、云雀的心愿

【教学要求】

    1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文复述课文。

    2、学会本课21个生字。其中田字格上9上生字只识不写，理解由生字组成的词语。

    3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。

    4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环保意识的教育。

【教学重点】体会森林的重要性。

【教学时间】三课时。

第 一 课时

    一、揭示课题：

    1、板书课题。

    理解“心愿”

    2、质疑：

    读了课题后，你想知道什么？

    二、范读课文，初步感知课文内容。

    1、范读

    2、读后讨论。

    三、自读课文。

    1、自学生字表上的字。

    要求：读准字音，认清字形，联系课文想想字义。

    ⑴抽读生字，检查读音。

               yan      kan lan  fa        kua       guan      shua

    出示：讨厌   乱砍  滥  伐    冲垮     树冠    冲刷

                  ca            qi       zhou     pin        rang

    一类字词：擦汗   空调器    绿洲     贫穷    土壤

                     ji      jiang      xun       xu        tai xian

    二类字词：贫脊    脱缰      汛期    蓄水    苔  藓

                 shen      chu

              渗 进   储 存

    ⑵指名分析字形。

    厌──庆            乱──甜      伐──代    垮──挎

    ⑶指名逐段试读课文。

    提醒注意：表示语气的词要读轻声。

    共同纠正。

    四、讨论分段。

    1、轻声自由读课文。

    2、读后说云雀妈妈和小云雀到过哪些地方？

    3、分段。

    一（1）        一（1）

    二（2-4）      二（2－13）

    三（5－10）    三（14、15）

    四（11－13） 

    五（14－15）   

    4、学习第1小节。（时间、地点、人物、事情）

    练习仿写：

    写一句或一段话交待清时间、地点、人物、事情。

    五、作业 ：

    1、生字描红。

    2、生字扩词两个。

    3、练习正确、流利地朗读课文。

第 二 课时

    一、复习检查：

    1、指名读黑板上的生字新词

    2、画出不合适的读音。

       滥（nan   lan）          渗（sen  shen）

       擦（cha   ca ）          贫（ping pin ）

    3、快速浏览课文。

    ⑴云雀的心愿是什么？（出示小黑板）

    “森林实在是太重要了！明年春天，我一定……这是我们的心愿。”

    ⑵云雀妈妈和小云雀到过哪些地方？

    二、细读课文。

    1、细读2－4自然段。

    ⑴指名读。

    来到哪儿？看到了什么？想象狂风吹来，沙漠上会出现什么情景。

    理解“漫天飞舞”、“贫脊”。贫脊的沙漠是怎样形成的？

    ⑵指导朗读。

    指名试读，分角色朗读。

⑶小结：由于人们乱砍滥伐，使茂密的树林变成了贫脊的沙漠。（相机板书）

2、细读5－10小节

    ⑴自由读。

    来到了哪儿？看到了什么？洪水会造成哪些危害？

    ⑵理解“咆哮”为什么说河水像脱缰的野马？这样比喻有什么好处，谁能读好这一句呢？

    河水为什么会这么凶猛？

    ⑶“蓄水”是什么意思？森林是怎样蓄水的？

    理解：树冠、苔藓、渗、储存。

    ⑷比较句子：

    出示：森林就是一座大水库。

          森林不就是一座大水库吗？

    指名说说两句话分别告诉我们什么内容？哪句话语句更肯定些？

    ⑸指导朗读。

    ⑹小结：河流上游的森林被伐光，河水泛滥成灾。（相机板书）

    3、细读第11－13小节。

    ⑴自学课文。讨论：为什么说森林是空调器？

    ⑵这里景色怎么样？感觉怎么样？（相机板书）

    ⑶指导朗读

    4、细读14、15小节

    ⑴指名读小黑板。

    小云雀说了几句话？每句话是什么意思？从小云雀的话中知道了什么？

    我们应该怎么办？

    总结环保的重要性。

    三、作业 ：

    1、抄写词语。

    （见课本P61，3）

    2、组词区别

    厌（      ）  乱（      ）  伐（      ）  挎（      ）

    庆（      ）  甜（      ）  代（      ）  垮（      ）

    3、有感情地朗读课文。

第 三 课时

    一、复习检查

    1、看拼音写词语。（见《练习册》）

    2、指名有感情地朗读课文。

    二、总结课文内容。

    1、讨论：

    ⑴学过这篇课文，你知道了什么？

    ⑵为什么说“森林实在是太重要了？”

    ⑶小组练说，大组交流，评议。

    ⑷总结谈话，完成板书。

    三、指导分角色朗读。

    1、画出课文中的提示语，体会说话者的心情。

    2、同桌练习分角色朗读。

    3、指名分角色，表演朗读。

    四、指导复述课文。（根据板书复述）

    五、作业 ：

    1、填字成词。

       黄沙（  ）（  ）        乱（  ）滥（  ）

       泛滥（  ）（  ）        （  ）枝（  ）叶

    2、填空：

    ⑴小云雀（      ）说：“这里的风沙真讨厌！”

    ⑵云雀妈妈（      ）说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。”

板书参考：

                云雀的心愿          小黑板（出示小云雀的话）

                 漫天飞舞

    砍─→贫脊                  森林重要

                 泛滥成灾

  不砍─→茂密─→非常凉爽

训练参考：

    一、填上合适的词：

       （     ）的沙漠   （     ）的土地    （     ）的森林

       （     ）的河水   （     ）的村庄    （     ）的枝叶

    二、比一比，填词。

        厌（      ）        刮（      ）    伐（      ）

        庆（      ）        乱（      ）    代（      ）

        擦（      ）        垮（      ）    愿（      ）

        察（      ）        挎（      ）    原（      ）

    三、片断训练：

    写作要求：小云雀招集小伙伴开了会，动员小伙伴一起行动，让沙漠重新变成绿洲，你能帮小云雀写个简短的发言稿吗？

写作提示：发言稿可从小云雀的难忘旅行写起，着重写出沙漠的危害，唤起人们环保意识，最好能通过查资料等方式提出具体的保护措施。

教学后记

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