《孔子和学生》教案|《孔子和学生》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
之二
佚名
教学要点：
1．理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。
2．学认生字7个，学写10个，联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。
3．继续练习在自读中作批注笔记，展开讨论，引导学生作好读书笔记。
第一课时
一、 预习课文要求。
1．自读课文，用自己的方法独立识字，把课文读通、读顺。
2．边读边圈点自己遇到的问题。
二、 导入 新课
1．出示“孔子”的画像，你认识他吗？板书“孔子”。
2．根据自己的预习情况请生上台向大家介绍孔子。
3．过渡：孔子是我国春秋时代的大教育家，它一生教过三千多名学生。
4．板书课题：“孔子和学生”，齐读课题。
5．引导学生思考：孔子到底是个怎样的人？为什么人们称他为伟大的教育家呢？
三、 理解课文
1．带着问题朗读课文，边读边思考，边圈点。
2．全班交流，说出自己的看法。
3．引导学生了解课文中孔子教育学生不分高低贵贱，一视同仁，理解“有教无类”一词。
引导学生了解孔子与子夏对话时根据学生具体情况进行不同的教育，理解“因材施教”一词。
4．小组交流讨论自己在预习中遇到的问题。
5．小组汇报交流情况，将疑难问题全班交流。
四、 作业 ：采集孔子的言语，摘录自己喜欢的。
第二课时
一、 把自己摘录的孔子名言小组交流，谈谈自己对它的理解。
二、 用一句话说说自己对孔子的认识。
三、 拓展思考：
如果你是孔子的学生，你想对他说什么？
四、 读名言警句，试着背下来。
1．子曰：“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。”这句话表明了孔子对身边人的态度。
2．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这句话表明老师与学生之间的“教学相长”的特征，鼓励学生独立学习。
五、 读课文，做摘录笔记。教师指导后进生，学生之间相互交流评议。
第三课时 本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96993.html
一、复习巩固认词：
富裕、天资、愚笨、选择、谨慎、谦虚
二、比较记忆字形
裕 资 择 谨 慎
浴 姿 泽 勤 真
三、练习写生字10个。
-
习作2详细阅读
教学目标：1、 指导学生认真阅读例文，初步了解通过对具体事情的记叙来表现人物特点的写作 方法。2、 引导学生认识自己的长处，并能够有条理地表达出来。3、 激发学生的写作兴趣，培养学生自信乐观的人生态度。教学重、难点重点：通过对具体事情的描述来表现自己的长处。难点：用形象生动的语言和细致的描述，表达自...
-
[《九色鹿》缩写]《九色鹿》教学设计详细阅读
教学目标：1、朗读课文，读准字音，理清人物之间的关系。2、通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。3、理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。教学重难点：通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。教学过程：一、导入课文，板书课题（由敦煌壁画导入）（边播放课件，边进行解说。课件自动播放。结束导入后，单击...
-
【电视剧《开天辟地》】《开天辟地》教案详细阅读
教学目标：1．有感情地朗读课文，练习背诵第6～8自然段。2．凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。教学重点：盘古怎样开天辟地，又怎样化生出世间万物这两部分内容，体会盘古伟大的献身精神。教学难点：引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象...
-
《一路花香》教学设计_《一路花香》教学设计详细阅读
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 4、以演课本剧的方式，丰富语言，进行故事续编。 课时安排：两课时...
-
九寨沟教学设计一等奖_九寨沟教学设计详细阅读
一．教材分析 《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，全文共5个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回...
-
习作3 教案详细阅读
习作3 一、教学要求 1、读懂例文，学会用书信体写作。 2、能按一定的顺序，从不同的角度介绍自己的家乡。 3、通过习作的训练，培养学生善于观察、勤于积累的习惯，激发学生对家乡的热爱。 二、教学重点、难点 重点：用书信体的格式，从不同角度介绍家乡秀美风光或风土人...
-
[《九色鹿》缩写]《九色鹿》教学设计详细阅读
设计思路：整篇文章以事情的发展为主线，以教师的教学语言创设情景，引导学生逐步深入课文，抓住重点词句进行朗读感悟品味，培养学生遣词造句的能力，培养学生的语感，培养学生的人文素养。课文后的习题穿插在课文阅读当中，达成教学目标。教学目标： 用现代媒体，引导学生读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿救...
-
[《田园诗情》教学设计]《田园诗情》教学设计详细阅读
一、教材分析：这是一篇描写荷兰田园美景的文章，全文围绕荷兰是“水之国，花之国，也是牧产之国。”展开描述。细腻地描写了作者眼中的荷兰：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，万籁俱寂的夜晚……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田...
-
【普罗米修斯说课稿】《普罗米修斯》说课稿详细阅读
一、教材简析。课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段，根据事情发展顺序可分为“无火”，“盗火”，“受罚”，“获救”4段。课文的第二和第三段是文章...
-
《虎门销烟》教学设计|《虎门销烟》教学设计详细阅读
教学目标 :1,正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文 2,学会本课的生字,另有两个多音字要掌握,理解并熟记由生字组成的词语 3,认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国,拒外侮的精神 教学重,难点:通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义 教具准备:《鸦片战争》录像,《虎门销烟》课件 课时安排: 两课时...