会说话的灯有哪些_《会说话的灯》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
之二
佚名
一、教学目标
1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。
2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。
3、能有感情地朗读课文，懂得课文用“灯的语言”所介绍的指挥交通的红绿灯、汽车的指示灯、船上的航行灯等的作用，以及跟人们生活的关系。
4、初步掌握儿童科普文章的阅读方法；初步培养阅读儿童科普文章的兴趣。
二、教学重点
初步掌握儿童科普文章的阅读方法，读懂各种灯的语言，说出它们的作用。
三、教学难点
体会作者是怎样用生动的语言来介绍各种灯的作用，以及它和人们生活的关系。
四、教学课时：2课时
第一课时
一、教学目标 ：学会本课生字新词，正确朗读课文，知道课文中所说的各种灯的作用。
二、教学过程
1、揭题质疑
1）板书“灯”，说说你知道哪些灯？
2）补充课题，看了课题，你觉得奇怪吗？
2、自学课文，了解大意。
1）引入：各种各样的灯，他们在说些什么？
2）自由朗读课文，边读边思考：课文介绍了哪些会说话的灯？他们在说些什么？将他们一一划出来。
4）你最喜欢哪种灯，准备读给大家听。
5）读准生字新词
3、交流
1）按学生的交流板书各种灯的名称及作用。。
2）朗读交流。随机正音，理解“交叉”、“船舶”等词语的意思。（努力扩大朗读面，把课文读通读顺）
4、练习
形近字组词：
扮（）叉（）舶（）免（）桅（）
份（）义（）船（）兔（）危（）
5、板书
会说话的灯
什么灯 发出什么信号 告诉人们什么
红绿灯
汽车的指示灯
船上的航行灯
灯塔
飞机的飞行灯
第二课时
一、教学目标
有感情地朗读课文，联系生活实际说说还有哪些灯会说话，说些什么话；能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。
二、教学过程
1、复习回顾
1）说说课文介绍了哪些灯，各有什么作用？
2）用“不仅……还……”概括说说灯的作用。
3）训练：用“不仅……还……”说一句话，穿插完成《作业 本》5。
2、学习单元提示
1）过渡；课文不仅告诉了我们各种灯的作用，细读课文，你还能发现什么？
2）学生感情朗读后交流。（用生动的语言来写）
3）抓住几句话或一段话通过有感情的朗读来体会语言的生动。
4）这些灯所说的话对我们的生活有什么用处？
3、联系实际，课外拓展
1）生活中还有哪些灯会说话，它们发出什么信号，告诉人们什么？
2）学生讨论后交流，教师随机板书：什么灯发出什么信号告诉人们什么
3）激趣：同学们联系生活实际，互相交流，又学到了很多科学知识。想不想学习课文中的写法，用生动的语言来介绍？
4）从交流的信息中任选一种，仿照课文的写法写一段话。
5）独立仿写后交流片段，评议修改。
4、总结课文。
5、作业 ：完成《作业 本》3
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96869.html
-
【《黄继光》】《黄继光》教学设计详细阅读
之六周岌 一、教学目标 1、感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。2、学会本课8个生字；能理解“战役”等17个词语的意思；会用“坚定”、“用尽全力”写句子。3、学会复述课文的方法，能复述本课的第4-6自然段。二、教学重点与难点三、课时安排 3课时第一课时教学内容：揭示课题，简介抗美援...
-
【新型电视机】新型电影详细阅读
教学要求： 1、 知道球幕电影院的特殊构造和球幕电影的特点，培养学生热爱科学、勇于创造的精神。 2、 读、写、默本课13个生字新词。重点理解“新型、反扣、飘拂、交错、围攻”等词。用“巨大”造句，听写指定的句子。 3、 有感情地朗读课文。对指定的句子能读出正确的语气。 4、 背诵课文第3、4、5节 教...
-
《观潮》教学设计|《观潮》教学设计详细阅读
之二佚名 一．谈话引入1．今年农历八月十八，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？2．对于钱塘潮，你还了解些什么？3．生自由畅说。4．小结：……那情景真不愧为“天下奇观”（板书）二．理解课题1．“观潮”（看潮）2．“天下奇观”（天底下奇异的景象）三．播...
-
小学课文《五彩池》教学设计_《五彩池》教学设计详细阅读
之四佚名 教学目标 ：1．借助重点词句背诵第1自然段。2．理解奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹的意思，会用“不但……而且……”写一句话。3．感受五彩池的形态美和色彩美，受到自然风光美的熏陶。教学重点：1、通过学习第二、三自然段，引导学生边读边展开想像，了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因...
-
《钓鱼的启示》课文|《钓鱼的启示》第二课时详细阅读
钓鱼的启示（第二课时）设计者：陈香兰教学目的：1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。3、懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。教学过程 ：一、质疑：1、选择你喜欢的方式自由读文，说一说通过上节课的学习，还有什么不懂得...
-
宋庆玲和宋美玲之间的故事_《宋庆龄和她的保姆》教学设计详细阅读
教材分析： 《宋庆龄和她的保姆》是九年义务教育第十二册教材修订后的新增篇目，在教材中被安排在第二组，属略读课文。全文向读者介绍了宋庆龄和保姆李燕娥之间的感人故事，赞扬了宋庆龄尊重热爱劳动人民，真诚平易对待他人的优秀品质。文章截取了她们相处的几个生活片断展开叙述，语言朴实，内容生动，感人至深。教学中应...
-
[《卜算子咏梅》]《卜算子 咏梅》教案设计与说明详细阅读
教师思考： 梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。《卜算子 咏梅》是六年制第十二册第一组里一篇课文。这是毛主席词作中的精品。全词以昂扬饱满的情绪，乐观向上的精神，豪放粗犷的风格，描绘了“梅”独特的性格...
-
【《观潮》教学设计】《观潮》教学设计详细阅读
之六佚名 教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。4、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。教学重点：理解课文中有关“潮来之时”的描写，...
-
[别了我爱的中国阅读答案]别了，我爱的中国详细阅读
教学要求： １．激发学生热爱祖国，憎恨帝国主义的思想感情。 ２．理解课文内容，深入体会“，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。 ３．理解含义深刻的句子。 ４．学会本课生字；培养有感情地朗读课文的能力。 教学重点： 深入体会“，我...
-
[《爸爸和书》教案]《爸爸和书》教学设计详细阅读
之四佚名 教学目标 ：1 认会7个生字，会写10个生字。掌握“悲哀、珍贵、清晰”等词。2 学习课文，老街爸爸靠省吃俭用、节衣缩食给我买书的事，体会爸爸买书的艰辛及希望我们成为热爱学习的人，同时体会作者对读书的热爱之情。3 了解课文内容，理清课文思路，体会倒叙的写法所产生的效果。4 能抓住重点词句理...