[记一次游览活动400字]《一次游览活动》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
之二
平水镇中心小学 黄刚强
一、教学目标 ：
1、学会把游览活动中见到的景物有条理地写下来，注意语句通顺，意思连贯；
2、懂得写游览活动要写清楚游览的时间、地点、人物，并把印象最深，最愿研究的景物写具体；
3、培养学生自主探究，合作交流的学习品质，促进学生的阅读能力，学习收集、分析、处理、运用信息的实践能力；
4、激发学生热爱大自然，感受自然景物美，提高爱美的情趣。
二、教学重点：
通过研究实践，学会按游览的过程（地点变换）的顺序记叙。
三、教学难点 ：
如何引导学生在研究过程中，学习收集、分析、处理、运用信息，并能把印象取深、最愿探究的景物写具体。
四、教程设计：
（一）、领悟要求，选定专题 本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96849.html
1、明确本次作文的范围和要求：
⑴、理解题目意思；
⑵、通读课文，明确作文的范围和要求。
2、师生共商，确定作文专题：
⑴、自主思考，拟定专题；
⑵、小组讨论，落实合作专题；
⑶、教师指导，明确专题。
（二）、围绕专题，引导过程
1、研读课文1——4小节，初悟写法；
2、研读例文（《秋游景山》、《儿童铁路》）领悟写法及语法；
3、实地观察、调查、咨询、体验，初步记录研究成果；
4、指导从课外查找一些“游记”类文章进行研读，进一步明确写法及语言运用。
（三）、自主合作，研究专题
1、研读课文1——4小节，初悟写法；
2、研读例文（《秋游景山》、《儿童铁路》）领悟写法及语法；
3、集体组织（或小组合作、个人自主）地实地观察、调查、咨询、体验景物，初步记录研究成果；
4、指导从课外查找一些“游记”类文章进行研读（可从亲朋好友、书店图室、上网下载等方式获取），以积累语言材料及写作技法。
（四）、成果分享，促进发展
1、完成研究性作文；
2、小组或集体交流作文；
3、修改文章，重组（作）文章；
4、自由发表畅谈研究过程中的感受、体验和想法等；
5、师小结（作文完成了，能力培养了！）。
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【《九寨沟》教学设计】《九寨沟》教学设计详细阅读
设计理念： 1、九寨沟这篇课文不仅仅写得风景美，而且文字也美。领略课文中的风景美是这节课显现的一个教学目标，但同时不能疏忽领略课文中的文字美，这两者应当是融为一体的，整个教学要紧紧扣住一个“美”字。 2、课文不过是个“例子”，听说读写才是语...
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呼风唤雨的世纪教学设计一等奖_《呼风唤雨的世纪》教学设计详细阅读
一、解题导入１、板题：呼风唤雨的世纪 齐读。 师：今天我们要学习的这篇课文是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。从“呼风唤雨”这个词你想到了什么？ 生：我想到了龙王呼风唤雨的事儿。 生：我想到了想要风就有风，想要下雨就下雨，真奇妙啊！ 生：我想到了《西游记》里的孙悟...
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《鱼游到了纸上》教学设计_《鱼游到了纸上》教学设计详细阅读
预设目标： 1、正确、流利地朗读课文，理解“罢了、一丝不苟”等词语。 2、研读体会聋哑青年画画的认真及高超的画技，并能有感情地读出自己的感受。 3、初步学习通过行为举止写出一个人的特点。 预设流程： 课前谈话：板画竹子，送出礼物，评价竹子，激活好词储蓄，引导回顾成语故事“胸有成竹...
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[少年中国说第二课时教学设计]《触摸春天》第二课时教学设计详细阅读
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 2、体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 一、激情导入，感知课文 1、在学习新内容之前让我们一起来复习生词（幻灯片出示,学生齐读） 2、上节课我们学习了课文的第1...
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《花的勇气》教学片段|《花的勇气》教学设计详细阅读
教学目标： 1、 认识4个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的深妙。 4、 理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 激趣导入 春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语...
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【筑牢坚不可摧的钢铁长城教学设计】《长城》教学设计详细阅读
一、 教学目标。 1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 3、学习本课的生字、新词。 4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学...
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【《九色鹿》缩写】《九色鹿》教学设计详细阅读
教学目标：1、通过品读课文相关语句，引导学生读懂课文意思，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质；谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径；懂得做人应当要遵守诺言、知恩图报的道理。2、充分发挥学生的想象，实施开放式教学，通过多渠道的说话训练，激发学生思维，提高学生的口语表达能力，培养学生的创新精神。教学重、...
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乡下人家优秀教学设计|乡下人家详细阅读
一、学习目标：1 认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3 学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。二、教学重难点：1、感...
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【晏子使楚】晏子使楚详细阅读
一、教学目标 1．正确流利、有感情地朗读课文。 2．学会生字新词。 3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。 4．能复述课文内容。 5．理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。...
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习作3 教案详细阅读
教学目标1、读懂例文《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。2、借助习作要点讨论的提示，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，乐于体验生活，善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序，有重点，写具体。3、按照习作要求，写好一件自己在生活中新发现的事。教学重点、难点引导学生善于观察生活，并能把...