[紧扣重点]紧扣重点训练到位
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
这篇课文的教学重点是理解周恩来同志在飞机遇险时的动作、语言，领会他临危不惧、舍己为人的优秀品质，练习按提示给课文分段。教学本课，应紧扣这一重点，落实语言训练，既指导学生读懂课文的主要内容，学习周恩来同志的高尚品德，又指导学生理解课文是怎样具体地表现周恩来同志的优秀品质，并进行分段及在自然段中分层的训练。可设如下步骤：
一、扣题目，初读课文
先简介周恩来同志的事迹及本课的有关资料，激发学生对周恩来同志的崇敬心情，再扣题设问，引导读文，使学生了解课文大体内容。
1.看到这个课题你想知道什么？（飞机遇到什么危险？飞机遇险时发生了什么事情，最后怎么样？）
2.自学课文，拼读生字词，想想课文写了一件什么事情？
3.检查自学情况：①认读生字词。②指名朗读课文。③说说课文讲了一件什么事情？
二、抓联系，指导分层教学
第二自然段，应抓住句子间的联系，指导学生进行分层的训练。
1.轻声读课文，想一想这个自然段主要讲了什么情况？
2.指导分层：①直接写飞机遇险的是哪几句话？②开头两句话讲什么？③最后一句话讲什么、④这一自然段可以分成几层？
3.着重学习第二层：①指名读这层课文。②飞机遇险的原因是什？从哪里看出险情越来越严重？③这四句话是按什么顺序写的？这几个句子的顺序能不能调换、为什么？④齐读这四句话。
4．按三个层次分组轮读课文。
三、作比较，理解内容
第三、四自然段是课文的重点内容，应着力在指导学生“正确理解课文的主要内容，体会思想感情”和“指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情”两方面下功夫。
1.默读这两个自然段，想一想在飞机遇到危险时周恩来同志怎样做？
2.大家正忙着，小女孩为什么哭了？没有降落伞会怎么样？指名读有关语句。
3.周恩来同志听到女孩的哭声，是怎样做的？怎样说的，再读课文，画出有关语句，然后交流。
4.大家都要把自己的伞包让给周恩来同志，他是怎么说的，为什么用命令的口吻？
5.比较下面每组两个句子有什么不同。
①a周恩来同志站起来，从摇摆不定的机舱一头，走到小女孩面前。b周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。
②a周恩来同志解下自己的伞包给小杨眉背上。b周恩来同志马上解下自己的伞包给小杨眉背上。
③a周恩来同志说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”b周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”通过比较，学生深刻地理解了句子中加点的词语，准确地表现了周恩来同志在生与死的考验面前，动作迅速，心情急切，毫不犹豫地把生的希望让给别人的崇高精神。
教学第五自然段，可与第二自然段第二层（写飞机遇险的句子）作比较，体会飞机怎样逐步脱离危险。
四、给提示，练习分段
讲读完课文，学生对课文内容已有相当的理解，在此基础上进行分段训练，以巩固、运用第二组课文的重点训练项目，又加深对课文的理解。
1.默读课文，认真想一想课文是按照什么顺序来写的。
2.按照“思考·练习”3的提示给课文分段。
3.第三、四自然段为什么合并为一段？
五、练朗读，体会感情
朗读是理解内容体会感情的重要手段。本课的教学，除了在讲读过程中适时进行朗读、默读的训练，还应在讲读完全文之后，继续进行有感情地朗读课文的指导。如读描写飞机遇险的部分，句子间的联系紧密，反映的情况一步比一步严重，朗读时句间的停顿稍短些，并可逐步加快速度。周恩来同志用命令的口吻说的话，饱含着他对大家的爱，不能读得严厉生硬，应读出坚决、沉着而又关切的语气。学生通过有感情地朗读课文，能再次从周恩来同志的言行中受到深深的感染和教育。
◆ [2004-03-16]
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96129.html
-
[陶罐和铁罐告诉我们什么道理]陶罐和铁罐*详细阅读
教学目标： 1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。 2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 教学步骤： （一）导入 这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐 （二）整体感知 1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，查字典或联系上下文理解。 2．指名读课文，理解词语的含义。 3．默...
-
【争吵的英文】争吵详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。 2．给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。 3．有感情地朗读课文。 教学过程 ： －、导入 新课 1．启发谈话：同学之间发生是难免的事，你遇到这样的情景，是怎样做的呢？ 2．揭示课题：今天我们要学的课文...
-
【桂花雨】桂花雨详细阅读
教案示例 教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学过程： 一、激趣导入 1．导语 ：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文...
-
【练习的英文】练习一详细阅读
教学要求：读绕口令，注意读准平舌音、翘舌音。看图认识四个部首，并写几个属于该部首的字。练习词语搭配。熟记成语。学会推荐和自我推荐，选举新班委。 第一课时第一题审题，弄清题目要求。说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。用“ ”画出平舌音的字。用“ ”画出翘舌音的字。指名读。齐读。教师领读绕口...
-
【捞铁牛课文原文】捞铁牛详细阅读
第一课时 教学目的： 1、学会本课11个生字，正确读写“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语。 2、初读课文，整体感知课文内容。 教学过程： 一、导入 新课 1、今天，我们学习课文《》，板书课题。 “捞”：东西掉到哪里用“捞”这个词呢？ 2、看了这个题目，你们想知道什么？学生提问。（谁捞...
-
江志浩钟佳薇免费阅读|江总书记来我家详细阅读
教学目标 ： 1．认识4个生字。 2．默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 3．理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。 教学步骤 ： （一）导入 1991年，我国南方几个省发生了大洪水，人民生命财产受到了严重的威胁，在这个紧急关头，江总书...
-
同一个名字可以注册不同商标吗_同一个名字*详细阅读
教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。 教学步骤 ： （－）导入 新课 1．欣赏首歌曲《故乡的云》。 2．这首歌曲抒发了怎样的情感？ 3．漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看？可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么...
-
[丑菊]丑菊详细阅读
教案示例 教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，分清课文的主次。 3．从身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。 教学过程： 一、启发谈话，导入 新课 1．启发谈话：同学们，你们认识吗？知道它和一般的菊花有什么区别吗？ 2．揭示课题：今天我们学习《》这篇文章，看看作...
-
[陶罐和铁罐告诉我们什么道理]陶罐和铁罐*详细阅读
教学目的： 1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 3、分角色朗读课文。 教学重难点： 重点：自读课文能抓住课文主要内容。 难点：了解寓言蕴含的道理。 教学过程： （一）导入 新课 1、揭示课题：...
-
[江志浩钟佳薇免费阅读]江总书记来我家*详细阅读
教学目的： 1、认识4个生字。 2、默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 3、理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的 工作作风，增强热爱领袖的情感。 重点难点： 重点：默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 难点：理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心...