四年级上册语文|四年级 《渡船》教学片断评析
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
姚如 张泉师：班上的同学谁乘过渡船？
（有四五人举手）
师：（指名一位男同学）你在什么地方乘过渡船？
生：到我舅舅家去，要经过六里港，那里没有桥，得乘渡船过去。
师：渡口的情景能给大家描述一下吗？
生：滔滔河水沿着六里港向东流去，两岸渡口一片繁忙景象，载满行人和车辆的水泥船刚离开这边渡口，那边河滩上就已经有人在等待过河了。
师：如此说来，渡船是一会儿由这边横渡向对岸，一会儿又由对岸横渡向这边了。
（大家点头赞同）
师：你们看课文最后倒数第二句是怎么写的？谁来读一读？
生：“直到人们在河堤上快转弯了，最后再回头望一望，还能看到渡船仍然停在河边。”
师：这里的渡船为什么“停在河边”？难道没有人要渡河到对岸去？
生：不是。
师：你是怎么看出来的？
生：课文的第12自然段这样写：“对岸渡口，有几个人正从堤上走下河滩来。”说明是有人要过河的。
师：谁来想象一下，这几个人过河去干什么？
生：有的过河可能是赶着进城。
生：有的过河可能是去看亲戚。
生：有的过河可能是回娘家。（笑声）
生：有的过河说不定是去借书。
……
师：可以肯定一点，过河总是有事要办。那么，这几个人为什么不要求船工赶快把他们渡过去呢？
生：因为船上有病孩。
师：这几个人怎么知道船上有病孩的呢？
生：他们看见陈大夫正在给孩子搭脉。陈大夫他们肯定是认识的。
生：他们一定想，自己的事虽然要紧，但总不如给孩子看病要紧。
生：他们可能想，与看病比较起来，自己的事再大也是小事！
生：他们还可能想，人与人之间应该互相关心，互相帮助。
……
师：综合大家的发言，可不可以这样说：这个生病的孩子，先得到一同渡河的人的关心，后来又得到等待渡河的人的关心。真是一人有难，众人关心呀！
[评析]
这一教学片断巧妙地安排了两个部分：一是启发学生联系生活实际，想象渡口渡船的情景，这有助于加深理解课文。二是启发学生联系课文末了第二句，想象待渡人的种种情形。这样，就由渡船内引向渡船外，由同渡的人延伸到待渡的人，得出了“一人有难，众人关心”的结论，深化了课文要表达的中心思想。显然，由于教者匠心独运，注意拓展，使学生获得了更加深刻的认识，增强了教学效果。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96101.html
-
【记金华的双龙洞】记金华的双龙洞详细阅读
教案示例第一课时 一、导入 新课 1．揭示课题：今天我们一起来学习19课《》。（板书课题） 2．让学生解释“记”是什么意思。（记载） 3．本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于1957年游览金华双龙洞后写下的。 4．创设情境，激发兴趣：金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们是不是也想...
-
[2030年的一天课文原文]2030年的一天*详细阅读
教学目标 ： 1．认识3个生字。 2．有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。 3．了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。 教学步骤 ： （一）导入 新课 同学们，今年是2003年，谁能结合你所查找的资料为同学们简单介绍一下当前的环境状况？27年后，我们的国...
-
【惠崇春江晚影古诗】古诗两首（惠崇春江晚景 江南春）详细阅读
教案示例一3 古 诗 两 首 教学目标 ： 1．学会本课4个生字； 2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》； 3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感； 4．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。 教学过程 ：第一课时 －、介绍...
-
【桂花雨】桂花雨详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学过程 ： 一、激趣导入 1．导语 ：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活...
-
[尊严的意思]尊严详细阅读
教案示例一7 尊 严 教学目标 ： 1．认识本课4个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．注意从内容中体会思想，加深对课文内容的理解； 4．从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。 教学过程 ： 一、导入 同学们，活人一定要活出，就像老师今天介绍...
-
[倔强的小红军]倔强的小红军详细阅读
教学建议教材分析 这篇讲读课文记叙了陈赓同志回忆的一段往事：在长征路上过草地的时候，一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。 全文共15个自然段，可分为三段。第一段（第一自然段）讲陈赓同志曾经讲过的一件往事。“深情”，表明陈赓同志讲这件事时很动感情...
-
[古诗三首望庐山瀑布]古诗三首（望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟）详细阅读
教学目标 ： 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程 ：第一课时 学习目标： 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤 ： （一）导入 同学们，还记得我们以前学过的古诗吗？哪位同学能背一两首呢？谁能背一背李...
-
[有趣的生物共栖现象阅读答案]有趣的生物共栖现象详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课6个生字。 2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。 教学过程 ： 一、激趣导入 1．导语 ：同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象——共栖。你们想了解吗？这节课我们一起来学习30课《有趣的生物共栖现象》。（板书课题）...
-
【观潮四年级上册课文】观潮详细阅读
第一课时 教学目的： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写“、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 3．介绍有关扩展资料。 教学重点、难点： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江...
-
[地球万岁朗诵稿]地球万岁详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课7个生字。 2．有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 3．受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。 教学过程 ： 一、创设情境，导入 新课 1．导语 ：在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园——地球。 2．揭示课题：这...