苏教版语文六下期中知识点|苏教版语文第八册期中质量检测
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、看拼音写词语。(10分)
chǐ rǔ fán yǎn tuī jiàn zhēn zhuó shēng mìng chuí wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shì nòng jùn qiào zhāng luo hé xù fāng xiāng pū bí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音。(8分)
犒赏(kào gào) 疏忽(shū sū) 过瘾(yǐn yǐng) 一模一样(mó mú)
宽恕(nù shù) 新颖(yǐn yǐng) 偶尔(ěr ǒu) 顽强(wáng wán)
三、成语填空。(10分)
声情并( ) ( )上添花 蜻( )点水 ( )俗共赏
( )前顾后 ( )前毖后 和( )相处 ( )乱反正
写出三个表示高兴的成语:_________________
写出三个表示人多的成语:_________________
四、根据看到的词语想出对应的成语。(6分)
家人――( ) 乡戏――( )
心情――( ) 节日――( )
人才――( ) 老人――( )
五、修改病句。(在原句上修改)(8分)
1.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。
2.他穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。
3.张老师语重心长苦口婆心地对我们说:“你们一定要发愤学习啊。”
4.玄武湖的春天是一年四季最美的地方。
六、按要求填空。(12分)
1.从终日_____的燕子那里,我认识到___________;从______的大雁那里,我懂得了___________;从的苍鹰那里,我学到了___________……你还从________那里,学到了______________。
2.东边日出西边雨,_________。
3._________,浓妆淡抹总相宜。
4.君子之交淡如水,_________。海内存知己,_____。
七、把下列一段话连好后读一读。(12分)
( )顿时,锅里响个不停。
( )翻了两次,荷包蛋基本形成了。
( )早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒香油。
( )然后拿起一个鸡蛋,掰开,倒进锅里。
( )过了一会儿,一只金黄色的荷包蛋便煎好了。
( )一会儿,我放点盐,用铲子把蛋翻了个身。
八、读一读,做一做。(10分)
_________
从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块坚硬的大石上,它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说:“不信,咱俩比比看,你把河边的石打个洞,我滴穿这块石头。九百九十天以后,看结果怎样?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠很可怜,肯定滴不穿石头,而自己的力气大着哩,别说给石头打个洞,就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋地一动不动……
九百九十天过去了,小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢,_______________________________。
1.选择正确的答案。
(1)大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”大浪说这句的神情是( )(1分)
①虚心 ②藐(miǎo)视 ③高兴
(2)小水珠说:“不信,咱俩就比比看。”表明小水珠的( )(1分)
①惊讶 ②自豪 ③坚定
2.请给短文补上结尾。(2分)
3.小水珠为什么能把石头滴穿?用“——”画出有关的句子。(2分)
4.用一个成语给短文补上题目。(2分)
5.读了这篇短文,你明白了一个什么道理呢?(2分)
___________________________________________________________
九、作文。(24分)
亲爱的同学们,我们每个人都拥有丰富的想象力,想象能使自己的作文插上翅膀,你按照合理想象,大胆想象的思路,以这个小故事为开头,展开想象,写一篇作文。
故事:
今天是发成绩单的日子,小红拿着奖状高兴地跑回家,可一推门,只见爸爸、妈妈愁眉苦脸地坐在沙发上。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/95889.html
-
【大自然的启示】大自然的启示详细阅读
12 教学目标: 1.认识8个生字。 2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程: 一、前文迁引,导入新课。 1.走进第三单元,我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下,通过前面课文的学习:《自然之道》、《黄河是怎样变...
-
【李时珍夜宿古寺课文】《李时珍夜宿古寺》教学设计详细阅读
教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。 3 深刻理解李时珍所宿古寺环境之破败、察访药材过程之艰辛,体会李时珍为了修订《本草》而甘于吃苦、不怕冒险的伟大精神,激发学生由衷地产...
-
《说勤奋》教学设计|《说勤奋》教学反思详细阅读
《说勤奋》教学反思《说勤奋》是苏教版小学语文第七册的一篇说理文,它作为苏教版小语教材中为数不多的说理文之一,以清晰的观点、生动的事例和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了说理文的魅力。回顾自己的课堂,做反思如下:一、闪光之处1、悉心解读文本。《说勤奋》这篇四年级的课文思路非常清晰。文章开篇即以一个...
-
【《将心比心》教学设计】《将心比心》教学设计详细阅读
教学目标1 知识与技能(1 ) 能正确、流利,有感情地朗读课文,重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2 ) 通过课文的学习,深入理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才能使人与人之间多一些宽容和理解。(3)进一步培养学生独立阅读的能力,认真听别人发言,敢于发表自己的见解。2 过程与方...
-
【《一枚金币》读后感】《一枚金币》教学设计详细阅读
教学要求: 1、通过朗读,体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路,感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 2、朗读课文,体会儿子“受不了”时的心情。 教学重点: 1、感悟课文内容,体会儿子“受不了”的心情。 2、感悟老人让儿子明白的道理。 教学课时:2课时...
-
[《爬山虎的脚》教学设计]《爬山虎的脚》教学设计详细阅读
时 间月 日教材第 页总序第 节学习内容爬山虎第一课时学习目标1、我能学会生字新词,正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语。2、我能有感情地朗读课文,还要背诵下来。3、我要积累描写爬山虎叶子的句子,了解爬山虎的脚的样子。学习分析《爬山虎的脚》作者叶圣陶,这篇文章...
-
《全神贯注》教学设计|《全神贯注》教学设计详细阅读
设计理念:重在指导学生开展自主性阅读,以凸显语言训练作为教学重点。以读为主线,读中思,读中悟。教学目标: 1 了解课文内容。体会“全神贯注”的意思。 2 学习作者刻画人物的方法。 3 理解最后一段话的意思。教学难、重点: 1 理解“全神贯注”的含义。 2 学习作者刻画人物的方法。教学流程:...
-
[《普罗米修斯盗火》的感悟]《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计详细阅读
教学目标:1、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。2、品读课文中重点语句,体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。3、抓住教材空白,对学生进行语言文字训练,培养学生的想象力和创造力。教学重点、难点:1、了解普罗米修斯的英雄壮举,体会他的高贵品质。2、运用教材空白...
-
全神贯注教学设计一等奖|全神贯注教学设计详细阅读
课文分析: 课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像,差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。 学情分析: 四年级是...
-
花的勇气|花的勇气详细阅读
20 学习目标: 1 认识课文的生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容,理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备: 1 预习课文,读准字音,读通句子。 2 教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。一、导课激兴趣。 春天是生机勃勃的,到处是绿色,到处是鸟...