六年级上册语文开国大典课文|六年级上册语文课文我和陈明作文

小学说课稿范文 2020-03-08 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学说课稿范文】

  六年级上册语文我和陈明作文应当如何写才好呢?下面是小编为大家收集的关于六年级上册语文我和陈明作文,欢迎大家阅读!

六年级上册语文我和陈明作文一

  我和陈明是一对很要好的朋友。一天,我们把在手工小组上做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。我非常生气,过去使劲推了他一把,他向后退了几步又踩在了我的小木船上。我的泪像断了线的珠子收也收不住。抱起那堆烂木头冲了出去。从此,我们的友谊破裂了。

  从这以后,我再不跟他说话。即使在路上碰到他也装做看不见。一次上美术课,他坐在我的前面。正好他忘带橡皮了,转过身子来。当时,我看见他的脸被羞愧之火烧的通红。用蚂蚁般大的声音对我说:“我忘记带橡皮了,可不可以借用一下你的。”我却冷冷的对他说:“嗯?自己丢三落四还要问别人借,不借,自己想办法。”他只得羞羞的转过身去,我也不知道自己为什么要说那样的话。我的心里也不是个滋味,摸摸脸,是烧的。

  又过了几天,陈明主动跑来向我道歉。我说:“谁让你踩坏我的船!你分明就是有意的!”“我……我是不小心的。”陈明降低了声音说。“我不相信,你就是有意的,我不会原谅你的。”说完,丢下他自顾自的走开了。我们友谊的裂痕越来越深了。

  有一天放学,天空下起雨来。我站在瓢泼大雨中,在茫茫的人海中搜索着妈妈的背影。可一直没看到妈妈。这时,远方跑来一个熟悉的背影——陈明。我看到他转身便走。他急走两步抢先拉住了我的手说:“我送你回家吧!”这时冰凉的雨水打在我的脸上映出了一片红。

  我回到家反思了很长时间。平时陈明关心我的一件件事浮现在眼前。第二天,我主动找到他说:“对不起,那天是我的不对。你本来是不小心的,可我还那么责怪你。”“不、不、不,是我不对!”“那我们和好吧!”他高兴的点着头。“嗯!太好了!”我俩的手紧紧的又握在了一起。

  我们重新和好了,共同把那道友谊的裂痕修补。从此,我们的友谊更深了,成了一对形影不离的好朋友。

六年级上册语文课文我和陈明作文二

  我和陈明是好朋友。一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船狠狠地摔了一下。然后,又重重地踩了几脚。旁边的同学们看见了,赶紧拉开了我和陈明 ,劝我们不要在吵了。听了同学们的话我拿起摔坏的小木船回到了座位,而陈明也拿起了被摔坏的小木船回到了座位。从此,我每次看到陈明都离他远远的,决定以后不和他玩了,而他好像知道了自己的错误,想和我重新成为朋友。我看出了他的心思。但是,我也想让他尝尝没有我这个朋友的滋味。除非,他给我重新做一个小木船。

  就这样,转眼间过去了一个星期,一天我走在马路上,几个青年围住了我,将我带到了一个偏僻的路上。然后,拿出刀来威胁我,叫我把身上的钱交出来,不然……我不敢说话,慢慢地拿出口袋中的钱,等他们刚要拿走我的钱时,警察来了.那几个青年呆呆地望着,将手中的刀丢了出去,警察也随之带走了他们,我问他们怎么知道我被绑架了,警察叔叔告诉我是我的同学陈明看到了我被几个青年围住立刻跑到了电话亭报了警。我听后恍然大悟,原来是我的同学陈明救了我。

  到了第二天,我拿出小木船送给了陈明,陈明也拿出小木船送给我。然后,我们彼此互相道歉。就这样,我又和陈明成为了好朋友 。

六年级上册语文课文我和陈明作文三

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样,我把陈明手中船也踩坏了,我俩差点儿打了起来。经同学劝说,我们各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。

  放学后,我没有再找陈明一起同路回家,他也没有来找我。我回到家后,坐在椅子上想:陈明有什么权利弄坏我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了,“无,无价的友谊”,是我与陈明友谊的宣告。但是,他今天确实是太过分了,居然踩坏了我的小木船,我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时,我的心里面还是有一点儿怪怪的。

  今天,我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明,我伸着一只手,挥了一挥,立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容,但又立刻收敛了。显然,我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过,彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责,反而眼神里充满了友好、可怜与求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的写着:无价的友谊。由于陈明没有看路,“扑通”一声,重重地摔在了地上。我猛地一回头,急忙跑过去,快速扶起他,并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注视着他的脚,慢慢地走向门,直到开门时,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时,陈明叫住了我,“喂,等一下。”我一下子回过头,看着他问:“干什么?”“其,其实我不是故意要弄坏你的小木船,只,只是一时失手,你别再生我的气了,好吗?我……”

  陈明忙下床,可跌在了地上。我赶忙扶起他,对他说:“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。

  我双手紧握着他的双手,我们两个同时说出了一句话:“友谊无价。”他看看我,我看看他。我俩紧紧抱在了一起。

  我和陈明又是最好的朋友了。( 文章阅读网

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueshuokegaofanwen/82492.html

  • 【我的叔叔于勒说课稿一等奖】《我的叔叔于勒》说课稿

    说课其实也是一种集体备课的形式,是为了提高课堂教学效率,下面是由小编为大家带来的关于《我的叔叔于勒》说课稿,希望能够帮到您!  一、教材分析  1、与前后教材知识体系的联系  本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入第五册第三单元第三篇课文。本单元已经学习了《故乡》、《...

    发布于:2026-04-08

    详细阅读
  • 【小柳树和小枣树说课稿课件】小柳树和小枣树说课稿

    说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是由小编为大家带来的关于小柳树和小枣树说课稿,希望能够帮到您!  尊敬的领导、老师,大家好!  今天,我说课的内容是小学语文二年级上册第四组的一篇课文《小柳树和小枣树》。...

    发布于:2026-04-08

    详细阅读
  • 【唯一的听众说课稿一等奖】唯一的听众说课稿

    《唯一的听众》是一篇写人的文章,文章通过对老人的语言,神态的变化表现了一位知名的音乐教授对“我”的真诚无私的帮助,表达了“我”对老教授的敬佩和感激之情。下面是由小编为大家带来的关于唯一的听众说课稿,希望能够帮到您!  唯一的听众说课稿  说教材:...

    发布于:2026-04-08

    详细阅读
  • [为人民服务说课稿一等奖]《为人民服务》说课稿

    “说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编为大家收集的关于《为人民服务》说课稿,欢迎大家参考借鉴。  《为人民服务》说课稿  说教材:  一、教材分析:  1、内容:《为人民服务》是毛泽东主席于 1...

    发布于:2026-04-08

    详细阅读
  • 【散步说课稿一等奖】《散步》说课稿

    说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面是由小编为大家带来的关于《散步》说课稿,希望能够帮到您!  《散步》说课稿  尊敬的各位评委老师:  你们好!我今天说的课题是《散步》。下面我从八个方面说这堂课的设计...

    发布于:2026-04-08

    详细阅读
  • 【老人与海鸥说课稿10分钟】老人与海鸥说课稿

    《老人与海鸥》是人教版小学语文十一册第七组第一篇课文。下面是由小编为大家带来的关于老人与海鸥说课稿,希望能够帮到您!  一、 说教材  【教材分析】  单元地位:  《老人与海鸥》是小学语文人教版六年级上册第七单元的文章。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰...

    发布于:2026-04-08

    详细阅读
  • 四年级下册说课稿语文|四年级下册说课稿

    怎样写好一篇说课稿呢?下面是关于四年级下册说课稿范文,希望对大家有帮助!  四年级下册说课稿  一、说教材  1、 教材内容:  今天我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第6课《画嗅觉》。  2、 教材分析:  本课属“造型·表现”领域的学习内容,是《五味...

    发布于:2020-03-23

    详细阅读
  • 语文教师招聘考试考哪些科目|语文教师招聘考试:说课稿范文之《礼物》

    《礼物》是北师大版五年级下学期的第三单元习作,下面是关于语文招聘考试《礼物》的说课稿范文,希望大家喜欢!  语文教师招聘考试:说课稿范文之《礼物》  一、说课程标准  《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。所以学生习作...

    发布于:2020-03-23

    详细阅读
  • 立定跳远说课稿|立定跳远说课稿

    教师通过说课,可以进一步明确教学的重点、难点,理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出,训练不到位等问题,提高课堂教学的效率。下面是小编为大家收集的关于立定跳远的说课稿范文,希望大家喜欢!  立定跳远说课稿  一、说教材  1、教学内容  《立定跳远》是水平二跳跃动作的重要内容,它是在跳跃...

    发布于:2020-03-23

    详细阅读
  • 小学数学分数初步认识说课稿|小学数学说课稿范文:分数的认识

    “分数的认识”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第五单元的内容。下面 教材分析、教法与学法和教学流程等三个方面来进行阐述。下面是小学数学说课稿分数的认识!  《分数的认识》说课稿  一、说教材  1 教材分析  义务教育课程标准实验教科书(北师大版...

    发布于:2020-03-23

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计