7的乘法口诀教学设计(优质课)_编制7的乘法口诀教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
编制7的乘法口诀
教学内容
教材第74页的内容
教学目标
1、利用编制2-6的乘法口诀的经验编制7的乘法口诀。
2、在探索规律的基础上记准7的乘法口诀。
3、能正确运用7的乘法口诀计算，并解决实际问题。
4、初步培养学生的推理能力。
教学重难点
1、编制7的乘法口诀。
2、正确运用口诀、记清口诀，并解决实际问题。
教具准备
台历，口算卡片，直尺，自制的七星瓢虫。
教学过程
一、学前准备
1、口算卡片：7+7= 14+7= 21+7= 28+7=
35+7= 42+7= 49+7= 56+7=
2、摆七星瓢虫：摆一只七星瓢虫是7个点，摆两只七星瓢虫就是14个点。
二、探究新知
1、估算。
老师出示准备好的几只七星瓢虫，请同学们估计一下，一共有多少个点？（50、60、70、80、……）
2、算一算。
（1） 摆一只七星瓢虫，有1个7，摆两只七星瓢虫，身上的点有2个7，是多少个点？（14），摆三只呢？（21），四只呢？……
（2） 1个7是7，2个7是几？（14），3个7是几？（21），4个7是几？（28），……
3、填一填。
（1） 1个星期有7天，2个星期有几天？（14天），3个星期有几天？（21天）4个星期呢？（28天），……
（2）
星期 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几天
4、编制7的乘法口诀
（1） 填空
1×7= 一七得
2×7= 二七
3×7= 三七
4×7= 四七
5×7= 五七
6×7= 六七
7×7=
7×8=
7×9=
（2） 同学之间互相交流编口诀的思想。
三、课堂作业设计
1、看口诀写算式。
七八五十六 四七二十八 六七四十二
（ ）×（ ）=( )（ ）×（ ）=( ) （ ）×（ ）=( )
（ ）×（ ）=( )（ ）×（ ）=( ) （ ）×（ ）=( )
七九六十三 五七三十五 三七二十一
（ ）×（ ）=( )（ ）×（ ）=( ) （ ）×（ ）=( )12
（ ）×（ ）=( )（ ）×（ ）=( ) （ ）×（ ）=( )
2、口算。
7×4= 4×8= 8×7= 7+4= 7×7=
7×5= 7-4= 3×7= 4×9= 7-1=
7×1= 6×7= 7-2= 2×7= 7×9=
3、填空。
7×（ ）=28 6×（ ）=6 7×（ ）=63
7×（ ）=49 6×（ ）=36 7×（ ）=42
7×（ ）=35 7×（ ）=56 7×（ ）=14
4、教材第75页“练一练”第3题。
四、思维训练
1、教材第75页“练一练”第4题。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/62342.html
-
【6的乘法口诀的教案】6的乘法口诀详细阅读
教学目标 1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出． 2．在编口诀的过程中，引导学生们找出的规律，初步熟记，会用乘法口诀正确求积． 3．初步培养学生抽象概括能力和类推能力，培养学生们的学习兴趣． 教学重点 在理解的基础上熟记乘法口诀． 教学难点 用正确求积． 教学过程 复习导入 1．复习...
-
[两位数加两位数口算题]两位数加两位数口算详细阅读
教学内容：教材第3～4页例1、“想想算算”，练习一第1～3题。教学要求：1、 使学生初步理解和学会口算两位数加两位数的方法，能正确地进行口算。2、 培养学生自己思考、探究的态度和初步能力。教具准备：小黑板教学过程 ：一、复习引新1、 口算下面各题。53+20 36+40...
-
用9的乘法口诀求商教学设计_用9的乘法口诀求商详细阅读
教学目标 1．掌握的方法． 2．能正确运． 教学重点 使学生掌握的方法． 教学难点 正确运． 教具学具准备 游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算： 2．填空： （ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）九六十三 六（ ）五十四...
-
【二十以内的加减法】几百几十的加减法详细阅读
课题：（一） 教学目标 1．使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算． 2．培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生认真计算的良好学习习惯． 教学重点和难点 算理教学 教学过程 一、复习准备． 1．拆数游戏． （1）把下面各数拆成整百和整十数 360，480，520，7...
-
[时分的认识教案]时、分的认识详细阅读
课题： 教学目标 1．使学生正确认识和掌握看钟表的方法，认识时间单位“小时、分”及其进率，培养初步的时间观念． 2．培养学生的观察能力、实际操作能力（包括学生自己动手制作钟面模型）和阅读课本的能力． 3．使学生知道珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性． 教学过程 一、新...
-
[一年级的数学课]数学二年级下学期 第五单元测试题详细阅读
单元测试 1．填空． （1）28＋35＝（ ） 想：28＋30＝（ ） （ ）＋5＝（ ） （2）68－39＝（ ） 想：68－30＝（ ） （ ）－9＝（ ） （3）90－42＝（ ） 想：90－40＝（ ） （ ）－2＝（...
-
一年级的数学课_数学二年级下学期 第一单元测试题详细阅读
一 1 判断． （ ） （ ） 2 把竖式写完整． 3 填空 （1）11÷2＝_____（个）……______（个） （2）11÷4＝____（盘）……______（个） 4 填空 5 填空． 10÷（ ）＝_____（个）……______ （个） 10÷（ ）＝______（...
-
比较数的大小_比较数的大小详细阅读
课题： 教学目标 1．使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握的方法． 2．培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯． 教学重点 会比较万以内数的大小． 教学难点 大于、小于号的正确使用． 教学过程设计 一、复习准备． 演示课件“（导入 ）” 问：哪只海龟年龄大？为什么？（贴着15的海龟年龄...
-
[二年级加除减除的应用题]加除、减除应用题详细阅读
教学目标 1．分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系，解答此类应用题． 2．继续培养学生分析、综合能力． 3．提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力． 教学重点 分析应用题的数量关系，正确解答加除、减乘复合的应用题． 教学难点 从问题入手，分析应用题的数量关系． 教具学具准备 苹...
-
【9的乘法口诀手指记忆法】9的乘法口诀详细阅读
教学目的 1．使学生知道的来源和的特殊规律． 2．初步记住，会用口诀计算乘法式题，培养学生的推理能力． 教学重点 掌握． 教学难点 运用计算乘法式题． 教具、学具准备 1．教师准备教科书第87页例1的教学挂图（图片：例1图），有条件的可以把挂图制成投影片，或准备81个小正方体． 2．把教科书第88页...