234的乘法口诀教案|2、3、4的乘法口诀 教案2
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一、创设情景：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，（挂图）1、情景一：玩翘翘板提问：从图中你看到了什么？（板书：一个翘翘板上坐2人，2个翘翘板上坐4人）1个翘翘板上坐了2人。问：有几个2？（1个2）1个2能不能写成乘法算式？（可以）怎么写？（板书1×2）还可以怎样写？（板书：2×1）说明1个2就是2所以1×2＝2可以编成一句乘法口诀是一二得二。（板书：一二得二）这句口诀是什么意思？（1和2乘，积是2）2个翘翘板上坐几个人？（4个）现在有几个2？乘法算式怎么写？（2×2＝4）有没有其他写法了？（因为换过来还是2×2）联系乘法算式2×2引出乘法口诀：二二得四。这句口诀是什么意思？想一想：2×1= 你用哪一句口诀？小结：上面编的一二得二，二二得四就是2的乘法口诀，2的乘法口诀就是求几个2是多少。2、情景二：玩荡秋千1只秋千上坐3人（板书）。怎样用乘法表示？（板书：1×3=3）谁能编口诀？（板书：一三得三）两只秋千坐6人（板书）。怎样用乘法表示？（板书：2×3=6）谁能编口诀？（板书：二三得六）三只秋千坐9人（板书）。怎样用乘法表示？（板书：3×3=9）谁能编口诀？（板书：三三得九）………… 想一想：3×1＝ 3×2＝ 你用哪一句口诀？小结：上面编的一三得三，二三得六，三三得九都叫3的乘法口诀，3的乘法口诀表示求几个3相加得多少。3、情景三：小朋友坐火车 一节车厢坐4人，2节车厢坐几个？3节呢？4节呢？小组合作，算一算把表格填完整车厢的个数1234 人 数4 1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加，乘法算式怎么列？板书：1×4＝4,2×4＝8,3×4＝12,4×4＝16交流：你可以编出4的乘法口诀吗？（一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。）想一想：4×1＝ 4×2＝ 4×3＝ 说说你想的是哪一句口诀？小结：上面编的一四得四，二四得八，三四得十二都叫4的乘法口诀，4的乘法口诀表示求几个4相加得多少。4、试一试1×1＝ 1的乘法口诀是怎样的？你会编吗？板书：一一得一。二、形成应用1、读读2、3、4的乘法口诀。2、完成“想想做做”。（1）第1题让学生先动手摆一摆小棒，然后独立完成。（2）第2题你能看图列出两道乘法算式吗？它们用的是哪一句口诀？让学生领会到依据一句口诀能列两道乘法算式。（3）第3、4题学生独立完成，注意辅导差生。（4）游戏：找朋友。老师说出一个乘法口诀，小朋友手写出乘法算式，写对的同学站起来，就是它的好朋友三、小结同学们你们今天玩得高兴吗？那么在游乐园里你们学到了哪些知识呢？说说你对今天的表现满意吗？（鼓励学生相互评价，算评价）四、课堂作业补充习题第3页：1-4本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/61347.html
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[七年级上册数学第二单元计算题100道]二上数学第二单元100以内的加法和减法（二）教案详细阅读
第二单元教学计划单元教学内容： 100以内的加法和减法（二）、实践活动：我长高了单元教才分析： 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连...
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【苏教版二年级数学下册认识直角教案】苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案详细阅读
认识分米和毫米教学目标1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，学会估测，提高学生的估测能力。3．组织有效的学习活动，提高学生参与...
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【读统计图教学反思】《读统计图表》详细阅读
教 学 设 计一、 教学内容：北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标：（一） 重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。（二） 认识并能读懂统计图表，完成相应的图表，并能进行简单的分析。（三）...
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【苏教版四年级下册数学确定位置视频】苏教版二年级数学下册确定位置教案详细阅读
确定位置教学目标：1． 使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、 南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2． 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。3． 使学生在合作交流的过程中，获得成功的...
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二下用乘法口诀求商_二上《用乘法口诀求商（二）》教案设计详细阅读
2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义，解决一些简单的实际生活问题，并能比较熟练地运用2～6的乘法口诀，口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点；如何解决生活问题。2、教学难点：培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
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[人教版二年级上册《乘法的初步认识》]二年级上册《乘法的初步认识》课堂实录详细阅读
教学内容人教版二年级数学上册第45～46页的内容。教学目标1．使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2．知道乘法算式的读法，认识乘号。3．在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考。4．能与同伴合作探究、写出乘法算式。5．在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用...
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【苏教版二年级下册数学分米和毫米测试卷】苏教版二年级数学下册分米和毫米教案详细阅读
分米和毫米教学目标：1． 学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2． 学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力。3． 组织有效的学习活动，使学生在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。...
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【苏教版小学二年级数学上册教学视频】苏教版小学二年级数学快乐的队日活动教案详细阅读
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题：快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、认知目标：体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标：培养学生解决实际问题的能力，增强数学意识，发展数学思维。 3、 情感目...
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做家务的男人第三季_做家务详细阅读
教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...
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【加减两步计算的实际问题教学反思】加减两步计算的实际问题详细阅读
第一课时教学目标：1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。教学...