【6的乘法口诀的教案】6的乘法口诀
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
北京市：程秀梅 教学目标： 1、 知识与技能：引导学生运运用以有的知识自编、验证6的乘法口诀，熟记口诀，会利用口诀进行计算。培养学生学习的迁移类推能力及运用知识解决实际问题的能力。 2、 方法与过程：在学生动手推导6的乘法口诀的过程中，培养学生迁移的数学思想。 3、 情感态度价值观：培养学生合作意识和认真负责的科学态度。 教学重点：6的乘法口诀的推导 教学难点：运用6的乘法口诀解决实际问题。 教学准备：课件 小棒 图片 教学过程： 一、 复习 1、 小熊请客，过河去请小动物，可是到了河边，被小鸟拦住了。怎么才能过去呢？小鸟对它说：必须算出我说的这些算式，才可以过桥。 2、 同学们指名回答：1×6 2×6 3×6 6×4 6×5（并说出你使用的口诀） 3、 观察算式，你发现了什么？（都与6有关系） 这节课，我们就来研究6的乘法口诀。 二、 新授 1、 小熊为朋友们准备了几盘菜，你作哪个小动物呢？来吃你喜欢的菜。（题袋） a 、青蛙（蝗虫腿）数一数，填一填，填空：6只蝗虫（ ）腿，列式： 口诀： b、小猫（鱼：摆小鱼6根小棒）摆一摆，填一填：6只小鱼用（ ）根，列式：口诀： 学生分组进行研究，学生独立分组，以一组为例进行说明分工。（1人分小棒、1人记录、其他人拼摆、数数） 2、 汇报结果： a：投影展示，指名到前面说，其他同学跟着数。 b：屏幕展示，指名回答齐数。 3、 展示完整口诀，齐读。 三、 巩固练习 1、 吃过了美味佳肴，该出去吃些水果了，有助于消化，出示水果图。 你能帮它们找到爱吃的水果吗？ 连线：动物有口诀的前半部，水果有后半部。连一连。 指名回答。 2、 有句古话：饭后百步走，能活九十九，小动物们吃过了饭，用玩了水果，来到了花园里散步，出示花朵图（每朵花上有一个算式，答对了送给你，太阳花，梅花，菊花等，计算结果并说出你使用的口诀） 学生抢答，奖励花朵图片。 3、 该回家了，动物们准备坐车，每个人6元，小熊准备给每个小动物打票，它那里有50元，够不够呢？ 每辆车限乘6人，需要几辆车呢？ 四、 总结： 这节课，我们学习了6的乘法口诀，并且能够用它解决生活中的实际问题，那么生活中还有哪些问题可以用乘法来解决呢？需要你用自己的眼睛去发现。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/168641.html
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有余数的除法_有余数的除法详细阅读
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[时分的认识教案]时、分的认识详细阅读
课题： 教学目标 1．使学生正确认识和掌握看钟表的方法，认识时间单位“小时、分”及其进率，培养初步的时间观念． 2．培养学生的观察能力、实际操作能力（包括学生自己动手制作钟面模型）和阅读课本的能力． 3．使学生知道珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性． 教学过程 一...
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万以内的加法和减法(二)教学视频|万以内的加法和减法（二） 连加详细阅读
课题：连加 教学目标 １．使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算． ２．使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性． 教学重点 掌握连加的计算方法． 教学难点 理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理． 教学过程 （一）复习准备【演示课件“连加”】 1．板演 请...
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【6的乘法口诀的教案】6的乘法口诀详细阅读
北京市：程秀梅 教学目标： 1、 知识与技能：引导学生运运用以有的知识自编、验证6的乘法口诀，熟记口诀，会利用口诀进行计算。培养学生学习的迁移类推能力及运用知识解决实际问题的能力。 2、 方法与过程：在学生动手推导6的乘法口诀的过程...
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[一年级的数学课]数学二年级下学期 第五单元测试题详细阅读
单元测试 1．填空． （1）28＋35＝（ ） 想：28＋30＝（ ） （ ）＋5＝（ ） （2）68－39＝（ ） 想：68－30＝（ ） （ ）－9＝（ ） （3）90－42＝（ ） 想：90－40＝（ ） （ ）－2＝（...
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用2～6的乘法口诀求商教案_用2～6的乘法口诀求商详细阅读
教学目标 1．使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路． 2．使学生初步学会用2～6乘法口诀求商的方法．并能算出除法算式的得数． 教学重点 使学生掌握用乘法口诀求商的方法． 教学难点 运用乘除法之间的联系，掌握口诀求商的思路． 教具学具准备 教师准备8个羽毛球图片、火柴根图片、口诀卡片、折叠卡片...
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乘法的初步认识备课设计_乘法的初步认识--说课设计详细阅读
一、教材分析： 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节乘法的初步认识，使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础． 教材十分重视让学生实际操作，首先提出了让学生摆一摆、算一算．...
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【用9的乘法口诀求商教学设计】用9的乘法口诀求商详细阅读
教学目标 1．掌握的方法． 2．能正确运． 教学重点 使学生掌握的方法． 教学难点 正确运． 教具学具准备 游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算： 2．填空： （ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）九六十三 六（ ）...
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8k纸多大|8 的乘法口诀详细阅读
教学目标 1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义． 2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积． 3．通过例题教学培养学生观察能力． 教学重点 初步掌握8的乘法口诀． 教学难点 指导学生独立写出8的乘法口诀． 教具学具准备 投影仪、例1图片，乘法口诀片等． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．...
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【五年级小数除法应用题】关于9的除法应用题详细阅读
教学目标 1．使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系． 2．能熟练地解答除法应用题． 教学重点 进一步理解除法应用题的结构和数量关系，掌握解题思路 教学难点 分析比较除法应用题之间的联系与区别 教具学具准备 投影和投影片（电脑）、纸条、小黑板、口算卡片 教学步骤 一、铺垫孕伏。 1．口算：...