[两位数减两位数口算教案]两位数减两位数口算
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
教学内容：教材第4页例2、“想想算算”，练习一第4～6题。教学要求：使学生初步理解和学会口算两位数减两位数的方法，能正确地进行口算。
教具准备：小黑板
教学过程 ：
一、复习引新
1、 口算下面各题。
64-30 76-40 53-20
64-3 76-4 53-2
64-6 76-7 53-5
2、 学生做第4题复习题，然后口答，老师板书。
3、 口算下面各题。
32+25 46+13 27+32
37+25 46+17 27+23
口算后提问：两位数加两位数是怎样口算的？
4、 揭示课题。
二、教学新课
1、教学例2第（1）题。
（1） 出示例题96-43=
（2） 这道题是两位数减两位数，你能按照口算两位数加两位数的思考方法说一说你想怎样算吗？
（3） 提问：把43分成40和3以后，要从96里怎样来减？
（4） 请小朋友按照刚才的口算方法把第4页上例2的第（1）题算一算，在方框里填上数。
（5） 谁来告诉大家，96-43是怎样口算的？
2、教学例2第（2）题。（同上）
3、 提问：根据上面两题的计算，你能说说两位数减两位数要怎样算吗？
三、巩固练习
1、做“想想算算”第1题。
（1） 指名两人板演，其余做在书上。
（2） 检查订正。
（3） 指出：两位数减两位数，实际上就是用连减的方法，先减几十，再减几，算出得数。
2、做“想想算算”第2题。
3、做练习一第4题。
（1） 指名4人板演，一组一组算，其余学生分两组，每人做两组（4道）题。
（2） 提问：每组题里的两道题在计算时有什么相同的地方？有什么不同的地方？个位不够减怎么办？
四、课堂小结
提问：这节课学习了什么内容？两位数减两位数要怎样算？个位不够减怎么办？
五、课堂作业
练习一第5、6题。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/168612.html
-
【秒的认识优秀教学设计】秒的认识详细阅读
课题： 教学目标 1．通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒． 2．通过动手操作等丰富的学习活动，建立１秒及几秒的时间观念． 3．通过多媒体课件演示及学生的动手操作等学习活动，激发学习学习兴趣，明确珍惜时间的重要性． 教具 钟面、多媒体计算机软硬件一套． 学具 口算练习纸每人一张、自备水...
-
分数乘法应用题知识点整理|关于9的乘法应用题的整理详细阅读
教学目标 1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系． 2．能熟练地解答乘法应用题． 教学重点 理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系． 教学难点 通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题． 教具、学具准备 补充口诀卡片、例3的挂图、投影仪、复合投影片． 教学步骤 一、铺垫孕...
-
[两位数减两位数口算教案]两位数减两位数口算详细阅读
教学内容：教材第4页例2、“想想算算”，练习一第4～6题。教学要求：使学生初步理解和学会口算两位数减两位数的方法，能正确地进行口算。教具准备：小黑板教学过程 ：一、复习引新1、 口算下面各题。64-30 76-40 53-2064-3 76-4...
-
【一年级求相差数的应用题】求相差数的应用题练习详细阅读
教学内容：教材第25～26页练习五第10～14题。教学要求：通过练习，使学生进一步熟练地进行口算和解答两数相差多少的应用题，体会数学在生活里的应用。教具准备：第13题问题的纸条。教学过程 ：一、揭示课题板书：应用题练习二、基本题练习1、小黑板出示应用题，要求口头列式计算。（1） 白兔17...
-
【一年级数学连减应用题】连减应用题详细阅读
课题： 教学目标 1．理解并掌握的解题思路，能正确并迅速地计算 2．运用迁移规律，培养学生分析问题和解决问题的能力，渗透比较思想 3．看图口编应用题，提高学生综合思维能力 教学重点 1．分析从一个数里连续减去两个数的应用题的数量关系 2．从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解法． 教学难...
-
乘法的初步认识优秀教案|乘法的初步认识详细阅读
教学目标 1．通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义． 2．掌握乘法算式的写法和读法；会正确地读出和写出乘法算式．会正确地叙述乘法算式的意义；还要会用学具摆出乘法算式的含义． 3．培养和训练学生动手操作、抽象...
-
一年级的数学课_数学二年级下学期 第二单元测试题详细阅读
单元测试 一、口算（10分） 24＋8＝ 3×6＝ 28÷7＝ 47－10＝ 48＋16＝ 54÷9＝ 56－27＝ 50－18＝ 18＋50＝ 3×9＝ 52－39＝ 81－9＝ 63÷7＝ 36－8＝ 41＋35＝ 84－19＝ 40＋46＝ 25＋11＝ 56－2...
-
[整百整千数加减法课件]整百、整千数加整百、整千数详细阅读
教学内容：教材第8～9页例5、例6，练习二第5～8题。教学要求：1、 使学生理解和初步学会的口算方法，能正确地进行口算。2、 培养学生思考、交流的能力。教具准备：小黑板教学过程 ：一、复习准备1、口答14个十是多少？150是多少个十？1400是多少个百？2、口算，并说说是怎样想的。600+300...
-
几百几十的加减法是几年级_几百几十的加减法（二）详细阅读
课题： 教学目标 1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算． 2．继续培养学生的类推能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生做题认真的良好学习习惯． 教学重点和难点 讲清算理并使学生能正确口算几百几十的加减法 教学过程 一、复习准备． 1．板演． 20＋9...
-
口算几百几十加、减几百几十_口算几百几十加、减几百练习详细阅读
教学内容：教材第15页第5～9题。教学要求：使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能选择自己喜欢的算法比较熟练地进行口算。教学过程 ：一、口算基本练习1、揭示课题2、练习口算方法。（1） 小黑板出示：420+300 360+200 500+230...