【乘法口诀试卷分析测评小结教案】教学乘法口诀之小结

数学教学反思 2017-12-19 网络整理 晴天

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为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率,教师就要精心设计灵活多样的练习题,以调动学生学习的积极性,激发学习兴趣,在较少的时间内最大限度地提高学习效力。把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。在教学乘法口诀的课堂练习时,教师可设计如下的练习活动,寓知识于游戏之中。这样,产生无意识记,其记忆的效果往往比强记省劲。

1、对口令。即把45句乘法口诀的每句口诀一个同学说出前一部分,另一同学说出后部分或是小组对练、师生对练。也可写出前一部分,做好标签。将全班学生面对面分成两行,每人抽一签,一个说,对面一人答。

2、转圆盘。用硬纸做两个同心圆。在内、外圆上分别写上1-9各个数,转动一个圆,使里外两个数对齐,说出每两个数乘得的积。每转动一个格,算出9个数。

3、猜卡片。活动前先写好卡片。如72、45、24、56……每位学生抽出一张后,说出卡片上的数是由几和几相乘的积。也可以是小组的每个成员准备好口算卡片,在小组中抢答。

4、夺红旗。教师先写出算式,按组接力写积,看哪组先算完就夺得了红旗。

5、打擂台。各小组选出一个最厉害的选手,比赛完看哪个小组最棒。

6、拍手互动游戏。师:小朋友小朋友别着急,老师出题问问你。四乘6,积是几,请你一定算仔细。生:四乘六,积是24。

7、写算式。学生自己练习写乘法算式,你喜欢写几个就写几个。

这些游戏练习方法,可大大提高学生的口算熟练程度和兴趣,使学生从大量的抄写与背诵中解放出来。   

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