六年级下册语文暑假作业答案(人教版)|六年级语文下册暑假作业练习题

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　　一、积累与运用(62分)

　　1.看拼音写词语。(12分)

　　hè xū fēng tuó 　 xī 　 luǎn

　　( 　 )黎 发 ( ) ( )鸟 分 ( ) 虫( )

　　bèi bì　 míng 　 　zhóu cāng 　　 　sù

　　疲( ) 饿(　　) (　 )刻　 地(　　　)( )海一(　　)

　　2.划去下列句子中加点字的错误读音。(6分) W w .X k b 1. c O m

　　(1)我们都会为眼前的景象怦(pēng pīng)然心动.

　　(2)我远远地看(kàn kān)见看(kàn kān)门人在门口站着。

　　(3)地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴(zhú zhóu)自转(zhuǎn zhuàn), 还在绕着太阳公转。

　　(4)这块地的中央是凸(āo tū)着的。

　　3.把下列词语补充完整。(10分)

　　﹙ ﹚前﹙ ﹚后 鬼﹙ ﹚狼﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚发光 乐此﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚尽致 娉娉﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚不自﹙ ﹚ 天方﹙ ﹚﹙ ﹚

　　迫不﹙ ﹚﹙ ﹚ 举世﹙ ﹚﹙ ﹚

　　4.选择恰当关联词语填在括号里，再任选一组词语造句。(5分)

　　既……又…… 即使……也…… 因为……所以……

　　所以……是因为…… 如果……就……

　　(1)我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。

　　(2)( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。

　　(3)我的新居( )宽敞( )明亮。

　　(4)( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。

　　造句：______________________________________________________________

　　5.按要求改写句子。(4分)

　　(1)我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。(缩句)

　　_______________________________________________

　　(2)、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。 (改为拟人句)

　　_______________________________________________

　　(3)、“我们不能无谓地死亡。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。(改改为提示语在中间) W w .X k b 1. c O m

　　_______________________________________________

　　(4)、没有改革开放的好政策，就没有我们今天的好生活。(改反问句)

　　_______________________________________________

　　6.连线。(7分)

　　铁公鸡　　　　　　　　　 一毛不拔

　　三天打鱼，两天晒网　　 　 只是近黄昏

　　夕阳无限好　　　　　　　 　 一暴十寒

　　列夫·托尔斯泰　　　 　 《老人与海》

　　老舍 《城南旧事》

　　海明威 《战争与和平》

　　林海音 《茶馆》

　　7.按要求写句子。(7分)

　　(1)学习了《美丽的地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。(3 分)

　　(2)要想掌握科学知识必须要努力学习，你能不能写出两句关于读书的名言警句?(2分)

　　(3)默写两句描写春天美景的诗句，表达你对大自然的热爱之情。

　　8.下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(5分)

　　爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。

　　9.查字典。(6分)X|k | B| 1 . c|O |m

　　“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

　　二、口语交际(6分)

　　谈谈我的学习方法与学习习惯

　　生:____________________________________________________________________________

　　生:____________________________________________________________________________

　　师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?

　　生:____________________________________________________________________________

　　三、阅读与理解(32分)

　　1.阅读课文片段并答题。(17分)

　　成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而( )的企鹅爸爸们，在整整64个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的( )。

　　南极，一个( ),( )的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的( )和( )。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。

　　1、 在括号里填上相应的词语。(6分)

　　2、第一段话中反复出现了数字“64”，从表面上可以看出：

　　_________________________________________________________，实际上强调了企鹅爸爸

　　__________________________________ _____。(2分)

　　3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象?用自己的话说一说。(3分)

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________ _

　　4、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗?请试着写一写。(3分)

　　______________________________________________________________________________

　　__________________ _____________________

　　5、读了这两段话，结合你对整篇课文的理解，请说说你的感悟和收获。(3分

　　______________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　2课外阅读(15分)

　　《敬重卑微》

　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

　　④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

　　⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

　　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

　　⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　(1)将短文括号中不恰当的词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(4分)

　　(2)联系上下文,写出文中加横线词语的近义词(3分)

　　尤其( ) 开拓( ) 决断( )

　　(3)阅读体会

　　①写出加框词语在句子中的作用。

　　想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

　　“想不到”、“竟”：_____________________________________________________ (1分)

　　两个“如此”_____________________________________________________ (1分)

　　②蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：

　　____________________________、_____________________________(2分)

　　③第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ _____________________________________________________”这一句相照应。(1分)

　　(4)回答问题。(3分)

　　(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)(1分)

　　_______________________________________________

　　(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?(2分)

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