八年级历史暑假作业答案2021|八年级历史暑假作业答案

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　　八年级是比较关键的时刻，摆脱了初一的稚嫩，升入初二，现有生地会考，后有升高中的压力，以下是为大家整理的八年级历史暑假作业答案，好好学习，天天向上!

　　作业一 中国近现代史总线索

　　一、知识梳理

　　1.战争;半殖民地半封建社会;

　　2.洋务运动;地主阶级;资产阶级;戊戌变法;辛亥革命; 3.五四运动; 4.新中国成立;

　　5.九一八;卢沟桥(七七);

　　6.辽沈战役;淮海战役;平津战役;

　　7.新中国成立;;抗美援朝;土地改革; 8.三大改造完成; 9.十一届三中全会;

　　二、巩固练习

　　1.D 2.D 3.C 4.C 5.D

　　6.⑴战争;第二次战争;甲午中日战争;八国联军侵华战争;日本侵华战争。

　　⑵与反动派第一次合作，进行“打倒列强除军阀”的国民大革命;发动南昌起义、秋收起义，创建井冈山革命根据地等，反对反动派反动统治;建立抗日民族统一战线取得抗日战争的胜利;领导解放战争取得胜利推翻反动派在大陆的统治。

　　⑶①通过、抗美援朝、土地改革巩固新生人民政权;通过“一五计划”、制定《中华人民共和国宪法》、实施三大改造等措施建立起社会主义的基本制度;实行改革开放解放发展生产力提高我国综合国力。②制定政策要从国情出发，实事求是，按规律办事。不能忽视规律、急于求成。

　　作业二 侵略与反抗

　　一、知识梳理

　　1.《南京条约》; 圆明园 ;甲午中日战争 ;《辛丑条约》;

　　2.林则徐;黄海大战;收复新疆;太平天国运动;义和团运动; 3.《南京条约》;《马关条约》;《辛丑条约》;

　　二、巩固练习

　　1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D

　　7. ⑴战争;中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ⑵甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》;大大加深了中国半殖民地化的程度。 ⑶八国联军侵华战争;《辛丑条约》;清政府保证演进中国人民参加反帝活动。

　　作业三 近代化的探索

　　一、知识梳理

　　概述：洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新文化运动

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　　一、1.先进生产技术;封建统治; 2.自强;求富;

　　3.近代军事工业;近代民用工业;

　　4.失败的封建统治者的自救;中国民族资本主义的产生和发展 二、2.维新变法;君主立宪的资产阶级 3.“公车上书”;“戊戌变法”; 三、1.孙中山

　　2.革命;清朝统治;资产阶级共和国; 3.民族;民权;民生;

　　5.清朝统治;封建帝制;民主共和; 四、1.陈独秀;李大钊; 3.《青年杂志》 4.民主;科学

　　5.民主;科学;马克思主义 6.思想大解放;马克思主义

　　二、巩固练习

　　1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.⑴洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 ⑵由学技术到学制度再到学思想 ⑶近代化的探索

　　作业四 新民主主义革命的兴起

　　一、知识梳理

　　五四运动;中国共产党;井冈山革命根据地;遵义会议;

　　二、巩固练习

　　1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7.A 8.⑴巴黎和会;五四运动。

　　⑵图一：毛泽东(或陈独秀等)中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，中国革命的面貌焕然一新了。 图二：朱德(周恩来);打响了武装反抗反动派反动统治的第一枪。

　　图三：毛泽东(或朱德等)建立了中国革命史上第一支坚强的队伍-----中国工农红军第四军。

　　图四：毛泽东。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

　　作业五 中华民族的抗日战争

　　一、知识梳理

　　1.局部;

　　2.抗日民族统一战线; 3.七七;全国;

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　　中学教研室 - 3 -

　　4.南京;

　　5.台儿庄;百团大战;

　　二、巩固练习

　　1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.⑴九一八事变、不抵抗政策 ⑵七七事变(卢沟桥事变)

　　主张建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战 ⑶南京大屠杀;

　　表示强烈的愤慨和严正抗议;警惕日本军国主义复活;正视历史、以史为鉴;牢记历史，珍爱和平;面向未来、加强合作;谋求中日关系健康发展。(答出其中一点或符合题意即可)

　　作业六 人民解放战争的胜利及近代的经济和社会生活

　　一、知识梳理

　　重庆;中原;大别山;渡江;一战;张謇;辛亥;

　　二、巩固练习

　　1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.⑴重庆谈判;抗战胜利;达成双十协定。 ⑵为进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民;为了尽一切可能争取和平，戳穿蒋某人假和平的阴谋。

　　作业七 中华人民共和国的成立和巩固

　　一、知识梳理

　　1.开国大典;;抗美援朝;土地改革;抗美援朝;土地改革; 2.中国历史;独立自主;站起来了;壮大;鼓舞; 3.统一;大团结;

　　4.1950;抗美援朝、保家卫国;最可爱

　　5.封建的地主阶级;农民;封建土地制度;地主阶级;生产力;

　　二、巩固练习

　　1.A 2.B 3.C 4.D 5. B 6.A 7.B 8.D 9.⑴图一时间：1949年;事件：新中国的成立

　　图二时间：1950年—1952年底;事件：土地改革运动 图三时间：1950年—1953年7月;事件：抗美援朝战争

　　⑵新中国成立的意义：国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。世界意义：新中国的成立，壮大了了世界和平、民主和社会主义的力量， 鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

　　土地改革的历史意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。

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　　⑶共同作用：巩固了新生的人民政权。

　　作业八 社会主义道路的探索

　　一、知识梳理

　　一、1.重工业;工业;工业化 2.《中华人民共和国宪法》

　　3.农业;手工业;资本主义工商业;公私合营;赎买;社会主义公有制;社会主义初级阶段 二、1.中共八大;

　　2.“总路线”;“大跃进”;人民公社化运动

　　二、巩固练习

　　1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6. ⑴最高利益：实现国家工业化; 规划：五年计划

　　成果：改变了中国工业落后面貌，建立了工业体系 ⑵问题：片面追求高速度，忽视客观经济规律

　　作业九 建设有中国特色的社会主义

　　一、知识梳理

　　1.真理标准;解放;

　　2.十一届三中;改革开放;社会主义现代化建设 3.1980年，深圳、厦门、汕头、珠海 4.十四大;建立社会主义市场经济体制

　　5.十三大;经济建设;四项基本原则;改革开放

　　二、巩固练习

　　1.A 2.B 3.B 4.C 5.D

　　6. ⑴毛泽东：创立毛泽东思想、领导建立新中国等;邓小平：领导改革开放，提出建设有中国特色社会主义思想等

　　⑵喻指深圳等四个经济特区的开放;十一届三中全会;吸收侨资、外资，引进科学技术和管理经验，进行现代化建设

　　⑶《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等 趣味园地

　　(这是一道所谓无标准答案的活动创新题，此种题型能够培养学生的创新意识,开拓学生的视野。在答案的寻找中可以说是“没有最好,只有更好”。)

　　此题可有多种答案，如：会议类、人物类、政策类、科技类等，只要合理即可。

　　作业十 新中国外交事业的发展和祖国统一

　　一、知识梳理

　　求同存异;中国国际地位的提高和国际形势的变化;中国在联合国的合法席位;邓小平;社会主义;资本

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　　主义

　　二、巩固练习

　　1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.⑴主要原因：美国对中国共产党和新中国长期实行敌视政策。

　　⑵成就：1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中日建交等。 ⑶A

　　⑷认识：外交政策应随着国际形势的变化而变化;外交政策的发展变化必须符合国情;没有永恒的敌人，只有永恒的利益等。 10.

　　⑴图一：万隆会议召开(或周恩来出席万隆会议);图二：尼克松访华(或中美关系正常化);图三：中国承办亚太经合组织会议(或亚太经合组织会议在上海举行)。 ⑵宝岛问题。方针：和平统一，一国两制。

　　作业十一 步入近代及殖民扩张与殖民地人民的抗争

　　一、知识梳理

　　1.人文主义思潮的广泛流行 2.《权利法案》 3.《独立宣言》

　　二、巩固练习

　　1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.⑴《权利法案》《人权宣言》

　　⑵封建统治者;不同点：君主立宪制的资产阶级统治确立起来;传播了资产阶级自由民主的进步思想。

　　作业十二 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

　　一、知识梳理

　　奴隶制的存废问题;《解放黑人奴隶宣言》;美国的统一;资本主义的发展;“废藩置县”; 侵略扩张的军国主义

　　二、巩固练习

　　1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.

　　⑴俄国1861年改革(或俄国农奴制改革);《解放黑人奴隶宣言》,

　　⑵俄国农奴在法律上是自由人，美国黑人奴隶自1863年1月1日起永远获得自由. 10.⑴美国;林肯;美国;Obama;

　　⑵领导南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路 ⑶有关系;因为林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，从而使黑人后裔才有参加选举并当选为总统的可能。

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