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七年级政治教案 2026-02-04 网络整理 晴天

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一.框题:二.教学目标 :1.       知识目标:理解:违反环境法律、法规要承担的法律责任活动:公民应如何履行保护环境的义务2.能力目标:能够初步用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别,以及他们的不同处罚提高辨析能力3.情感态度价值观:①通过依法治理环境的学习,初步培养在环境问题上的权利和义务观念  ②能自觉参与环保工作三.重点,难点:重点:见知识目标中“活动”部分难点:见知识目标中“理解”部分四.教学方法:启发式讨论法五.教学手段:多媒体六.教学过程 :学生收集塘沽区环境污和环境破坏的案例,在课上交流。导入  新课:这些事例说明了我国面临着严峻的环境问题。针对严峻的环境问题国家应怎样依法管理环境?保护环境?公民个人应怎样履行保护环境的义务?三框.问:面对严峻的环境问题,我国制订了哪些环境保护的法律、法规?生:略我国不仅制订了保护环境的法律、法规和环境保护的基本原则,还要依法追究那些破坏境的违法者的法律责任1.  追究违反环境法者的法律责任 〔板书〕学生读书例1:某化工厂为降低成本,自2002年4月起擅自闲置环保设施,专选在夜深人静的时候排污,日排放污水30多吨,市环保局经调查核实后,于2002年4月责令该工厂停产整顿,并处以罚款。该化工厂的行为是什么行为?应承担什么责任?处罚方式有哪些?生:略例2:该化工厂置处罚于不顾,仍在夜间生产,排放大量污水,影响了下游居民的生产和生活。有人因饮用了被污染的井水而生病住院。居民上告法院,要求化工厂承担法律责任,法院依法判决并罚款50万元,该化工厂违反了什么法律?应承担什么法律责任?生:略例3:如果该化工厂在排污过程中使下游两名居民因饮用被污染的井水而死亡,这时化工厂应承担什么法律责任?板书:⑴依法受到行政处罚⑵依法承担民事责任⑶依法承担刑事责任以上是国家在保护环境中的做法,那么公民个人应如何保护环境呢?2.       自觉履行保护环境的义务问:同学们想一想,在学校学习生活中,有没有破坏环境的现象?你是如何看待这些现象的?生:略⑴提高环保意识提高环保意识就是要求心中有环境,时时处处想到保护环境,要充分认识保护环境的重要性⑵增强法制观念学生读P69小字资料,看漫画:这个中学生哪些行为值得我们学习?生:略3.       落实环保行动讨论:在日常生活中,你打算为保护环境做些什么?探究与实践:结合身边的事例说明,环境问题给我们带来了哪些危害?国家和个人应如何依法保护环境?小结:略课堂练习:略作业 :略  

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  • 珍惜新起点教案_第一课珍惜新起点

    教材分析:1 、本框题主要讲了学生进入初中后,面对新学校、新同学,如何在新的集体中较好地实现角色的转变,如何较快地溶入到新的集体生活中去,与新同学、新伙伴一起健康地成长。2 、教学重点:初中生活新体验。 3 、教学难点:珍惜新友谊。 4 、教学时间:一教时。 教学目标:...

    发布于:2026-02-07

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  • [告别依赖走向自立作文]告别依赖走向自立

    课堂活动设计  (一)缝扣子比赛  活动准备:教师或学生准备几件旧衬衫,把扣子提前拆下来。准备好针和各种颜色的线。  活动步骤:学生按座位分组,每一列为一组。每组人数一致,所缝的扣子数一致。比赛哪一组缝得最快最好。  (二)削铅笔比赛  每组五支铅笔,组员人数应多于铅笔数。某位组员削得不好可以由...

    发布于:2026-02-07

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  • 【走进青春】走进青春

    教学目标:  知识目标:了解青春期基本的生理和心理的变化  能力目标:从容面对青春期生理和心理的变化  情感态度价值观:以积极乐观的心态迎接青春期的到来  教学重点:步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化;让学生体验青春期的心理特征。  教学难点:开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化;让学生...

    发布于:2026-02-07

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  • 【《丰富多样的情绪》心理健康教育新闻稿】《丰富多样的情绪》

    教学设计   东山县康美中学 沈云生  一、教学目标   1、知识目标:(1)认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型;(2)理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。  2、能力目标:能够适当表达个人情绪,努力发挥情绪的积极作用。   3、情感、...

    发布于:2026-02-07

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  • 平等交往_平等交往

    第一单元 第二节 教案一、教学目标:(1)知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑;(2)体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则和秩序体现着对他人的尊重。二、教学重点:融入公共生活必须遵守...

    发布于:2026-02-07

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  • [学府新天地]学习新天地

    第一框 一、教学目标:帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识,了解自己的学习方式,通过同学间彼此交流学习心得,掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。二、重点和难点:通过交流找到适合自己的学习方法。三、课前准备:让学生总结开学2周来,自己的学习心得,准备课上交流。搜...

    发布于:2026-02-07

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  • 情绪的多重世界教案|情绪的多重世界

    一、学习目标1、明白情绪是人心理活动的“窗口”。2、知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型,不同情绪会给个人、社会带来不同后果。3、认识人生丰富的情感世界,尊重他人关注他人的情绪感受,保持乐观的情绪状态。二、课堂预习(一)基础知识梳理1、情绪的四种基本形式是什么?2、情绪的表现有哪些?(二)预习检测【填空...

    发布于:2026-02-07

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  • 【走进青春】走进青春

    【本节课的背景】学生已有了青春的“烦恼”,种种状况不一而足,对本节课的课题学生不仅有兴趣,愿意参与教学活动,而且有不少自己的问题和想法,帮助学生认识青春、解决学生面对的一些有普遍意义的问题,对学生来说很重要,而学生今后还将面对更多、更复杂的“成长的烦恼”,所以还应该帮助学生提高自己解决该类问题的能力...

    发布于:2026-02-07

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  • 珍惜新起点_笑迎新生活

    第一单元 一、教学目标 :(一) 情感态度与价值观目标1、 了解自己学习环境的变化,熟悉、热爱新的学习环境,体验成为一名初中生的快乐。2、 善于积极与新同学交流,珍视新的友谊,与新朋友结伴成长。3、 认识个人与集体的关系,自觉融入新的集体,发挥个人才智,团结协作,创建优秀班集体。4、 珍惜学习的权...

    发布于:2026-02-07

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  • 创建新集体的教学设计_创建新集体

    1、课标要求养成团队合作、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。2、教学目标知识目标:引导学生正确认识个人与集体的关系,积极适应社会的发展与进步。能力目标:培养学生团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。 情感、态度、价值观目标:积极面对新的学习...

    发布于:2026-02-07

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