七年级语文《世说新语》两则的翻译|七年级语文《世说新语》两则导学案

七年级语文教案 2017-07-01 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】

【学习目标】
1、了解作者作品,积累常见的文言词语。
2、能借助注释和工具书理解基本内容,阅读浅易文言文。
3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。
【知识链接】
1、题目解读
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时,对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文,但语言文字比较浅显,又是围绕着家庭生活和亲情,学生学习起来相对容易一些。
2、作家和作品
刘义庆(403——444)南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐川)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南衮川刺史。爱好文学,招纳文士。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底(的)教科书”。全书有8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。

自主学习
⒈给下面词语中加点的字注音。
雪骤(    )       撒(    )盐         差可拟(    )(    )       
柳絮(    )       尊君在不(    )
2、解释句中加点的字词:
   a、陈太丘与友期行,期日中。

     期:___________________  行:___________________

   b、过中不至,太丘舍去,去后乃至。
     过:___________________  乃:___________________

   c、非人哉!与人期行,相委而去。

     委:___________________  去:___________________

   d、友人惭,下车引之。元方入门不顾。

     惭:_________  引:_________  顾:_________

  

⒊解释加点词的意思,并翻译句子
⑴与儿女讲论文义。

⑵公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

⑶撒盐空中差可拟。

⑷尊君在不?

⑸日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

4、补全下面句中的省略成分:

  陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。

    _______________________________________________________________
【合作探究】
5、《咏雪》文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?

6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 找一些和咏雪有关的佳句

7、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。

8、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

9.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你怎样评价元方的行为?12

课外拓展
讲讲你知道的诚信小故事
检测题
1、给下列加点字注音:
太傅(        )雪骤(          )柳絮(          )
无奕(         )在不(        )
2、《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。

3、解释下列各句中划线的词:

   ⑴ 与友期约________

   ⑵ 去后乃至________

   ⑶ 撒盐空中差可拟________

   ⑷ 俄而雪骤________

 4、下列说法不正确的一项是(  )

   a、“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

   b、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿

   c、“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞

   d、“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲
5、辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?
①敝人  ②卑职  ③陛下  ④令尊  ⑤寡人  ⑥足下  ⑦令郎  ⑧老朽  ⑨麾下
敬词有________________________________
谦词有________________________________
6、用“/”给下列句子断句。
!、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
2、元方时年七岁,门外戏。
3、待君久不至,已去。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/53062.html

  • 《静夜》郭沫若_《静夜》备课笔记

    张敦礼 一、课文悟读 《静夜》是一首寄情于景、借景抒情的小诗。这首小诗写于诗人留学日本时期,隐含了诗人当时较为复杂的思想感情。 首先,诗人描绘了一幅极其宁静、美好的月夜晚景图,将读者引入到一个“平和洁净”,的美好世界。这一描绘,既是诗人眼中的实景,更是诗人所向往的人间美好的生活。因此可以说,这一景象...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 曹刿论战|曹刿论战

    教学要点: 一、认识要想取得战争的胜利,战前必须做好政准备——取信于民的道理,在作指挥上,必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术,善于掌握有利战机。 二、了解本文记叙战争详略得当的特点。 三、掌握课文中一些字词的含义及用法。 教学过程 : 一、 题解: 1、作者及出处: 本文选自《左传》,题目是后...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 【中国共产党第十八次全国代表大会】中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验

    [教 学 目 标 ] 1. 感 知 文 章 字 里 行 间 洋 溢 的 作 者 的 胜 利 豪 情 和 体 现 出 的 对 党 和 民 族 未 来 的 坚 定 信 念 , 领 略 文 章 博 大 精 深 的 内 涵 和 恢 宏 的 气 势 。 2. 了 解 政 论 文 的 特 点 。 3....

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 《邓稼先》课文板书设计|《邓稼先》教案设计

    自读要求 1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段。 2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4.深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 重点 1.理解邓稼先的人品风貌,及顽强的敬业精神。 2.深刻体会作...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 【在山的那边】在山的那边

    教学目标 : 1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点: 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 《论语》十则原文及翻译_《论语》十则

    [创新设计] 一、教学目标 1.认读字词;2.理解各则语录;3.整理、积累语言材料。 二、教学思路 板块式教学思路,全课的教学主要分为三个板块。 三、创新意图 突出学生的实践活动。 四、教学过程 第一个教学板块:认读课文。(15分钟左右) 1.同学们自读课文的“阅读提示”...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • [卖油翁]卖油翁

    教学目的: 1、掌握:“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“拭”、“遣”等词“而”“尔”、“以”等虚词;2、体会作者刻画的人物的形象;3、让同学了解“熟能生巧”的道理。 教学重点:1、目的1、2、3点教学难点 :目的2 教学时间:一课时 教学步骤 :一、导入 :俗话说“三百六十行,行行出状元”,各行各...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 【《紫藤萝瀑布》课文】《紫藤萝瀑布》

    〖设计说明〗课 型:品读课主导教法:朗读法、讨论法教学创意:自主性学习,让学生说话选自宗璞的《铁萧人生》,是篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中,在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀。由花儿自衰到盛,感悟到生命之美好和永恒。作者生动地描写了紫藤萝,突出了花的勃勃生机,...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 端午日记|端午日

    教学目的:一、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力,让学生明白“力量从团结中来”这一道理。二、培养学生及联想、想像的能力,学习虚实相生的场面描写方法。教学重点:一、传统节日体现的价值。二、精彩的龙舟竞渡场面描写。教学难点 :正面描写、侧面烘托相结合的手法及虚实相生的写法。教时安排:一教时教...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读
  • 紫藤萝瀑布教师寄语_紫藤萝瀑布(教师中心稿)

    王建华教学目的1、感悟生命的永恒。2、理解本文写景抒情的特点。3、揣摩文中写景的妙处。重点、难点l、重点:理清文章层次结构,理解文章中心思想。2、难点:(l)学会揣摩文中写景的妙处。(2)理解本文写景抒情的特点。教学时间 一课时教学过程 一、预习1、查字典,读准下面加点词的音。迸溅出(bèng) 忍...

    发布于:2026-01-25

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计