[幼时记趣教案教学与技能]幼时记趣教案
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苏教版语文七年级上册
课题 《 幼 时 记 趣 》第一课时
一、教学内容目的要求：
（一）、熟读课文掌握生字词读音。
（二）、疏通文意掌握重点词语、句子的意思。
（三）、理解作者“物外之趣”。
二、教学重难点：
（一）、掌握重点词语、句子的意思。
（二）、理解作者“物外之趣”。
三、教学方法: 诵读、讨论、圈点、勾画。
四、教学过程:
（一）、导入新课:
作家鲁迅先生童年时喜欢到他家后院子里听油蛉低唱,蟋蟀弹琴,他把后花园当作他的乐园。
秦文君也没有遗忘她的童年,南昌路旧时的花园是她童年的起点,她说:“她每年都种向日葵，种丝瓜，她还用樟脑精调成昆虫蒙汗药，贪恋在花园里，甚至不愿去学校。”今天我们一起来学习沈复的《幼时记趣》，看作者的童年又是怎样度过的。
（二）、认识作者：
1.请一位学生介绍。
2.教师补充。（看大屏幕）
（三）、整体感知课文内容：
1.请四位同学试读课文，一人一段，注意字、词读音。
2.教师范读课文。
3.请两三位同学选择喜欢语段去读。
4.教师出示课文生字词。（看大屏幕）
5.教师展示课文配图。（看大屏幕）
（四）、疏通文意理解课文内容;
1.教师出示重点、难点词语。（看大屏幕）
2.请一组同学试读课文一人一句。
3.教师小结。（看大屏幕）
（五）、研读课文内容：
1.教师出示思考问题。（看大屏幕）
2.学生和作者比趣。（看大屏幕）
（六）、小结课文内容：
1.教师展示寄语内容。（看大屏幕）
附: 板书:
幼 时 记 趣
沈 复
物
外
之
趣
（七）、本课的亮点与教师个人的教学专长:
教师导入新课语言亲切自然，学生能轻松进入本课文的学习；同时教师范读课文并配图能激发学生学习本文的兴趣，也为探索问题这一环节作了很好的铺垫，又为“与作者比一比趣这一环节”做了张本。课型自然、清新、流畅。
本课的授讲也彰显了教师的朗读、评析专长。朗读字正腔圆，教学用语简洁、通俗、大方。
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