关于北师大的诗歌|北师大版《诗歌三首》练习
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
收获平台一、请给下列加点字注上音:
餍( ) 饕餮( ) 高山之巅( ) 饱蘸着( )
屏障( ) 磅礴( ) 潸然而下( ) 简陋( )
偌大( ) 戛然( ) 矜持( ) 鹧鸪( )
1.与同学比比看谁读的准确律高。
2.互相听写,比比看加点字谁写得更好:
参考答案:yàn tāo tiè diān zhàn lán ping zhàng páng bó shān lòu ruò jiá jīn zhè gū
二、阅读下文,回答问题。
……于是,郎朗又一次深深弯下腰,行了一个绅士派头的大礼,然后,沉静地端坐在钢琴前——钢琴那乌亮的板壁在灯光下反射的光泽,在我看来都具有强烈的离情色彩。郎朗静静地面对着键盘,我无法知道他此时在想什么,或许他什么也没有想,只是让自己更深地进入一种意境与感觉中。我们都在等待着那首我们太熟悉的“一条大河”。
郎朗的手像气功状态中的起式,缓缓地飘落在键盘上。像灵巧的船桨划开了宁静许久的河面,那清凌凌的波纹舒缓地荡漾开来。我感觉那悠荡的波纹正款款地朝着我的心灵漫过来,层层浓烈着我的记忆,我的情感,熟悉的主旋律从一种由弱渐强的缠绵演奏中,排箫般引起了我的共鸣。我的内心随着清脆的琴键而合唱起来。
“一条大河波浪宽,
风吹稻花香两岸,
我家就在岸上住
听惯了艄公的号子……”
1.郎朗的双手像树叶样“飘落”在键盘上,又“像灵巧的船桨划开了宁静许久的河面”,这两个比喻引发你怎样的联想和感受?
答:
参考答案:音乐会的气氛非常宁静,是演奏者和听众为了突出高潮而营造的“此时无声胜有声”蓄势;郎朗的动作从容、优雅、灵巧;乐声刚刚响起时是若有若无的、柔和的。
2.音乐响起时像宁静许久的河面被船桨划开了,那“清凌凌的波纹舒缓地荡漾开来”,请你描述比喻句描写的情景。
答:
参考答案:那清晰的、柔和的、舒缓的音乐渐渐传播开来。
3、音乐是看不见,摸不着的,声音的存在是短暂的,不可再现的,为了让读者有种身临其境的感觉,作者往往把听觉的感受转化成视觉、嗅觉、触觉等等来描绘,使无形的音乐有生动、形象的感觉。请你模仿该语段的写法,写一个声音(不一定是音乐)片段。
答:
(开放题,约150字左右)
⊙发展空间
阅读歌词《龙的传人》,回答问题。
遥远的东方有一条江,
它的名字就叫长江。
遥远的东方有一条河,
它的名字就叫黄河。
虽不曾看见长江美,
梦里常神游长江水。
虽不曾听见黄河壮,
澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙,
它的名字就叫中国。
古老的东方有一群人,
他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长,
长成以后是龙的传人。
黑眼睛黑头发黄皮肤,
永永远远是龙的传人。
百年前宁静的一个夜,
巨变前夕的深夜里,
枪炮声敲碎了宁静夜。
四面楚歌是姑息的剑。
多少年炮声仍隆隆,
多少年又是多少年,
巨龙巨龙你擦亮眼
永永远远地擦亮眼,
巨龙巨龙你擦亮眼,
永永远远地擦亮眼。
1.“百年前”的那个夜指什么时候?说说“永永远远地擦亮眼”的含义。
答:
参考答案:鸦片战争爆发的时候。含义:希望祖国永远清醒地不断发展,永远不再重蹈落后挨打的覆辙。12
2.歌词中从听觉角度概括写黄河的“壮”,《黄河颂》中从 角度具体描绘黄河的这一特点;《当我死时》也从听觉角度写黄河,也是突出黄河的雄壮美吗?
答: ;
参考答案:视觉;不是,突出黄河滔滔不绝,连绵不断,永远给予人们心灵的慰藉。
3.不少海外游子没见过长江、黄河,梦中却能有长江黄河的壮美和汹涌澎湃的涛声,你怎么理解这句话?可以梳理一下自己听到长江、黄河这些字眼时自然而然会有哪些联想。
答:
参考答案:长江、黄河在海外游子的心中已是祖国的象征,民族的象征,而不仅仅是地理意义上的江河。只要是炎黄子孙,身上流淌着中华民族的血液,自然就有对祖国的向往、想象、眷念、牵挂……这种血缘上的情感是割舍不断的。
⊙轻松一刻
我们的母亲历尽沧桑,我们的母亲忧患重重,我们的母亲不堪负重,也许你目前没有能力为她做点什么,但只要你爱她,关注她,只要你心中有颗责任的种子,将来,你肯定不会让她失望……
我们的母亲还好吗?
当地的人告诉我们,现在湖区的野生动物少了许多,过去这里有成群的野驴、黄羊,大群的能有上百只。
是的,今天我们还能看到二三十只黄羊在山梁上奔跑,那么明天的人呢?也许连黄羊的影子也看不到了。
扎陵湖、鄂陵湖两大姊妹湖是黄河源头最大的两个湖泊,总面积超过1100平方公里,但近10年水位下降了2米多,湖面半径收缩了近30米。湖区的草场已有60%退化,生活在这里的牧民面临着生存危机。
(摘自青海新闻网讯)
全球气候变暖,使得长江源的冰川在迅速退缩,1999年国家测绘局公布的数据表明,长江源冰川在近30年间退缩了600米,每年退缩的速度为20米。坐在空蒙的苍穹下,我时常在想,这里的冰川还能支撑多少年呢?
“草山的情况一年不如一年啦!”几乎每一位见到我们的牧民都会说这一句话。由于草场的退化和牛羊数量的增加,青海省平均每只羊单位占有可利用草场面积从20世纪50年代的183公顷,减少到1985年的79公顷,下降了57%。现在看看,18年又过去了,草场退化情况只会更加严峻。1986年我作为长江首漂队队员漂流经过时,两岸还是牧草稀疏的山丘,不到10年的时间,当我再到这里,看到的却是大面积的草场退化——顺着通天河形成了绵延40公里的沙丘,最高的沙丘达100余米。沙粒不断被风搬移,逐渐覆盖周围更多的草地,形成更多的沙丘,最后推向通天河,被河水带走,冲向长江的下游。
摘自《忧思长江源》(《大自然探索》2004年第7期)
12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/52746.html
-
【《社戏》教案一等奖】第1课《社戏》教案详细阅读
一、教学目标(一)读出景物描写所蕴含的情感味。 (二)品出人物描写所展现的人情美。 (三)悟出字里行间所表达的作者情。二、教学过程环节教师活动学生活动设计目的渲染导入课前播放绍兴社戏的投影片,配上一段江南社戏的乐曲,教师简要解说。同学们,今天我将和你们共同进行一次文化之旅。作为本次行程的...
-
【《孙权劝学》七下册作业纸】《孙权劝学》七下23详细阅读
一、教学目标1 知识与技能(1)了解司马光和《资治通鉴》;(2)掌握文中涉及的常用文言词语,了解文言语气词所表示的不同语气;(3)学习一些文言实词和虚词的用法。2 过程与方法(1)反复的朗读课文,能用现代汉语正确翻译课文;(2)理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动。3 情...
-
【寓言诗一首】寓言诗两首同步练习详细阅读
【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 获得真知要深入海底,不能浮在表面。2、给加点的字注音。测量( ) 海鸥( ) 大锤( ) 传言( )大厦( ) 尘埃( ) 扇起( ) 喧嚣( ) 3、选择恰当的词语填空...
-
中华民族的民间故事|《中华民族民间故事三则》同步学习探究训练详细阅读
语言基础知识1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2 下列加点字注音有误的一组是( )a 后悔huǐ 避难nàn 徘徊huí 挣扎zhá b 割断gē 迁移qiān 宁肯nìng 作揖yīc 漆黑...
-
[文言文《推敲》]第29课《推敲》教案详细阅读
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解故事的经过,理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点: 了解故事的经过,理解“推敲”的含义。教学过程:一、直接导入:1、今天我们继续学习《推敲》。通过上节课的学习,我们知道了“推敲”一词还有一段来历呢!这节课,我...
-
七年级语文上册全册教案人教版|七年级语文上册全册教案详细阅读
教学进度表周次 起讫日期 教学内容 课时 备注1 8.31---9。6 《在山的那边》《生命生命》《走一步,再走一步》 6 2 9.7---9。13 《紫藤萝瀑布》《童趣》 6 3 9.14---9。27 综合性学习 6 第一单元测试4 9.21---9。27 《理想》《人生寓言》《短文两篇》 6...
-
爸的花儿落了分段|《爸的花儿落了》表格教案详细阅读
章节七下第一单元日期1、13主备人李文亚课时2课时课题爸爸的花儿落了教 学 目 标知识与技能 有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 过程与方法理清文章的思路,研读课文,学会质疑。情感态度价值观 理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 教学重点教学...
-
蔚蓝的王国读后感|24.蔚蓝的王国详细阅读
教学目标: 1.欣赏散文诗优美的语言,体味想象的魅力;2.感悟作者美好的情怀,培养积极的生活态度。教学重点:在品味文章优美语言的同时,理解作者要表达的复杂情感教学难点:认识作者,展示梦想教学方法:自主讨论,合作探究教学过程:一、激趣导入有人说:比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广...
-
[七上语文《散步》知识点]《散步》人教七上0详细阅读
课题:散步(莫怀戚)设计:关堂所【教材分析】本文作者在写作契机中谈到:一是因为一家人散步这件事让他感到了浓浓的亲情;另一方面有感于同事----美国某汉学家对中国传统美德“孝”的尊崇而让自己产生的感慨:我们中国人丢掉的东西外国人却在学习与继承。由此想到以自己家庭的这次真实的“散步”为外延载体,而把“尊...
-
[社戏教案一等奖]社戏教案详细阅读
社戏 教案[内容] 【教学目标】⒈通过学习本文,了解作品中表达出的作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。⒉学习文章叙事有详有略的特点。⒊体会文章中描写景物的段落所表现出的诗情画意。【教学目标】⒈注音释义:注音:归省(xǐng)、行辈(háng)、惮(dàn)、絮叨(xǜ d...