[《月亮上的足迹》教案]《月亮上的足迹》同步练习

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月亮上的足迹
第一部分：基础知识
1．这是一篇　　　　　　　　　，真实记录了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。没有过多的　　　　　　和　　　　　　，但字里行间，读者能体会到登月成功后，作者透露的　　　　　　之情，以及作者对于人类　　　　　　　　　　　的赞叹。
2．登月的全过程可分为几个阶段，试概括每个阶段的内容要点。


3．根据课文介绍的登月知识，选出错误的一项（　　）
ａ．宇航员的氧气袋中只剩下一个小时的氧气，不能长时间呆在月球上。
ｂ．人类登止月球的准确时间是1968年7月21日。
c．月球在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行不息。
d．首次登上月球的三位美国宇航员是阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。
4．“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”如何理解这句话的含义？


5．指出下列各句运用的表达方式：
⑴1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。
表达方式：
⑵“土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。
表达方式：
⑶“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。
表达方式：
⑷1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。
表达方式：
6．文中出现表现时间的数词，有的甚至精确到秒，作用何在？

7．“飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。”这句话连用三个“预定”有什么作用？

8．选词填空：
⑴他们终于代表全人类（　　）了月球，迈开了人类探索太空的重要一步。
ａ．登上　　ｂ．拜访　　ｃ．征服　　ｄ．考察
⑵他们（　　）来到发射架下，乘下电梯，来到指令舱前。
ａ．健步　　ｂ．迈出　　ｃ．踏步　　ｄ．快速
⑶从飞船上可以看到美丽的月球已经（　　）。
ａ．遥遥相望　　ｂ．遥遥在望　　ｃ．遥遥相对　　ｄ．触手可及
⑷用不了多久，他们就要到（　　）已久的月亮上空了。
ａ．想念　　ｂ．渴望　　ｃ．神往　　ｄ．盼望
阅读下面的对话，然后回答9-12题。
甲：现在这广告怎么啦!老拿词语开涮呢!做蚊香广告，叫“默默无蚊”；做女帽广告叫“一戴添娇”；做止咳药广告叫“咳不容缓”。说不定哪天做香肠广告会冒出个“吃心不改”呢!
乙：真是糟透了!为了维护语言的纯洁，应禁止用篡改词语的方法做广告!
丙：这就不对了!企业做广告，一是花了钱的，二是不违法的。人家有自己的自由，别人管不着。况且从语言角度讲，人家只不过利用谐音双关的修辞方法，不能算篡改。
甲：那也要注意社会公益，不能污染文化市场啊!弄得小学生都不知道词语的本来面目了。
丁：你们都是瞎扯，听听我的高见吧!  我看哪，用也可以，但不能滥用，不能一味地摹仿别人的广告创意。
戊：其实，谐音双关用好了也可以。人家“百年润发”就把影星“润发”的名字和“润发”的广告内容巧妙地结合起来，效果很好嘛!可见问题的关键在于是否巧妙、自然。
9．他们争论的焦点是什么?

10．五位同学的谈话，主要有几种观点?答案正确的一项是：（　　）
a．—种：不能这样滥用词语做广告。
b．两种：①不能这样滥用词语做广告。②可以利用词语谐音双关做广告。123
c．三种：①不能这样滥用词语做广告。②可以利用词语谐音双关做广告。③可以利用词语谐音双关做广告，但要巧妙自然，不能滥用。
d．四种：①不能这样做。②可以这样做；③要注意社会公益。④可以这样  做，但不可以滥用。
11．文中有一句用语不得体，把它找出来。

12．如果你也加入了争论，你会怎么说呢？

第二部分：阅读分析
不知为什么，每当一想起那个盛夏的晚上，我的心情就久久不能平静，心里总觉得有使不完的劲头。 
那天傍晚，天气闷得让人透不过气来。我面对着两道数学题，一张张语文练习篇子，还有作文，烦极了。我走出家门，来到大街上闲逛。路过一家图书馆，我便走了进去。 
图书馆里人不算多，几个老干部模样的人正在那儿看着报纸，几个年轻人在书架上翻找资料。我到书架前找了几本连环画报，坐在椅子上翻起来。 
不知过了多少时候，忽听“啪”的一声，把我从画报的故事情节中“惊醒”，我抬起头，看见一位年轻的姑娘正在吃力地拾起摔在地上的拐杖，嘴里还轻轻地说着：“对不起。”我注视着这姑娘，见她一身朴素的打扮，右腿已被截去。这时，我心中一动，抬起头再看她的脸，汗水正从她的额头上流下来，她用手臂拭了一下额头的汗，又低下了头。她手里拿一本厚厚的外文资料，”边看边写，汗水向断了线的珍珠，一滴滴地往下掉。在她旁边的桌子上有一块干面包，一个空水壶倒在地上。显然，她在这儿少说也渡过了一个下午，她，在这闷热的盛夏，在书海之中，渡过了整整一个下午，也许更长。 
我眼前模糊了，我仿佛看到一位强者在大海的风浪里拼搏，奋斗 。这要是一个健全的人，也就不足为奇了。然而，对于一个残疾人来说，就没有那么容易。她*的是什么？意志，坚强的意志；毅力，惊人的毅力。 看看她，想想自己，自己不正是缺乏这种精神吗？ 
一阵清脆的铃声，打破了我的沉思。啊，已经十点半了，到闭馆的时间了。我漫步在大街上，望着星光闪耀的天空，感慨万千。⑴这时，从背后传来拐杖的声音，越来越近。我倾听着，一会儿这声音仿佛超过了我，远远地超过了我，消失在远方。 
一阵凉风袭来，我不禁打了个冷战，清醒了许多，⑵我回想起刚才的一切，心里充满了说不出来的力量，我迈开大步向前走去。 
每当我想起这件事，每当那“哗哗”声在我耳边响起的时候，它就像一面小小的战鼓，激励我奋勇前进。 
13．这篇文章中的“我”与拄拐杖的姑娘在哪些地方形成对比，这样写有什么作用？ 

14．文章第5、6、7三个自然段主要写了“我”的心理活动。每一段各写了“我”怎样的心理活动？三段联系起来看，是按什么顺序写的？有什么作用？ 


15．分析文中画线语句的含义： 
⑴
⑵
16．第4自然段对拄拐姑娘多次描写，运用的描写方法是：（　　）
a．行动、语言、心理　　ｂ．行动、心理、外貌 
c． 行动、语言、外貌　　d．行动、语言 
17．从全文看，对“找”进行的描写，运用的方法是：（　　）
a．行动、语言　　b．行动、心理
c．心理、外貌　　d．外貌、语言
18．“我眼前模糊了，我仿佛看到了一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。”这个比喻句的本体是：（　　）123
a．拄拐姑娘 
b．一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。 
c．大海的风浪
d．拄拐姑娘刻苦攻读。





　　　　　　　　　　　　　　《月亮上的足迹》答案
1．纪实报道；人类首次登月的全过程；议论、抒情；喜悦；聪明才智　2．飞船升空前的准备；飞船飞向月球；登月舱登月成功；飞船返回地球。　3．ｂ　4．从表面现象看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上月球的行走的步伐，而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃。　5．依次是：议论、描写、说明、记叙　6．有两方面的作用：一是体现说明文语言的准确性、真实性；二是因为这些时间都有纪念意义。　7．表明飞船一切尽在人类预料之中，说明登上月球这一高科技的严密性，也体现了说明文严谨的语言。　8．略　9－12．略　13．智力　14．逻辑顺序　15．作比较、打比方、列数字　16．准确性、严密性　17．介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。　18．略123

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