12本命年的回想优秀教案|12、本命年的回想

七年级语文教案 2017-05-14 网络整理 晴天

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12、本命年的回想

教学目标 :1.知识目标——积累词汇;了解京郊运河春节的习俗。

2.能力目标——能理解春节习俗的文化内涵;比较今昔过年的异同,说出自己对过年习俗的理解。

3.情感目标——了解民族的讲究,热爱民俗文化。

4.教学重点——了解过年习俗,说出自己对过年习俗的理解。

教学时数:一课时                                                                  

教学策略:1.教法选择——引导法

2.学法引导——探究与合作

3.课堂组织形式——对话式

4.教具的使用——多媒体

5.课程资源的利用——教材、图书资料、网络资源

6.课前准备——①收集春节习俗的有关资料  ②利用工具书,疏通文意

一、导入  

1.你知道全世界每年有多少个节日吗?你可别去数,因为你数也数不清,如果每个节你都要去过的话,那么三百六十五天,你就忙着过节吧。所以一般的人们都是选择那些具有传统意义、盛大的节日来临的时候庆贺一番。那你知道,我国哪些是具有传统意义、盛大的节日呢?

2.在这些传统节日中,你认为最隆重的是哪个节日?

3.你了解过年有哪些习俗呢?

4.同学们说的过年习俗,都是自己家乡的习俗。那么在京郊运河那儿,几十年前是怎样过年的呢?我们现在就走进《本命年的回想》,随着著名的乡土作家刘绍棠到那儿去过一次年,领略一下那儿的民俗风情。

二、检查预习情况

(一)释题

1.谁能告诉我“本命年”是什么意思?

2.第一个本命年是几岁?

3.本命年有什么讲究?为什么?

(二)读准字音

(三)   补充注释

三、研读课文

㈠整体感知,理解内容

文章介绍了旧时过年的哪些习俗?(结合练习三)

①炒年货  ②吃腊八粥  ③买糖果  ④挑绒花  ⑤杀牲畜  ⑥备糕点  ⑦送灶王⑧换门神  ⑨除夕守岁  ⑩拜新年

㈡今昔对比

说说看:现在的年是怎么过的?与过去相比哪些习俗已消失,哪些习俗是新增的?(结合练习一)

学生思考、交流、补充、谈看法

㈢品味语言:课文描写了过年的一些风俗及过年的热闹气氛,你认为哪些语句很有情趣?请找出来读一读,并说明理由。(结合练习二)

四、延伸、拓展:假设此时正值除夕夜,新年的钟声就要敲响,请你分别用四字短语对祖国、父母、爷爷奶奶、同学、朋友、老师表示不同的祝福。

五、总结:传统的民俗文化在现代社会里回归了,只有民族的才是世界的。作为一名炎黄子孙,我们应该知道民族的讲究,祖国的传统。这正是作家刘绍棠要告诉我们的。

六、布置作业 :了解了祖辈们是如何过新年的,又亲身感受了现在过年的习俗,那么我们可以设想一下将来人们又将怎样过年呢?课后写一篇《畅想2053年新年》,想像未来的过年。

七、向课本质疑:解决十个问题没有发现一个问题来的有价值,同学们对文章本身可有质疑的地方?(视时间而定)

读课文,质疑。学生思考、讨论、发表见解,互评。

课后反思:

 

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/51622.html

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