《皇帝的新装》后续|《皇帝的新装》教与学

七年级上册语文教参 2016-12-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级上册语文教参】

目的要求
 
 一、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。
 二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。
 三、掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以“新装”为线索,以皇帝为中心人物,层层深入地展开故事情节的。
 四、了解用第三人称叙述的特点和方法。
 
 要点难点
 
 1.认识、理解本课反映的想象世界,理解课文“曲折”地反映现实生活的方法,培养联想和想象的能力,这既是本课学习的重点,也是难点之一。
 2.体会联想、想象、夸张在童话中的运用及其表达作用,了解童话这种文学体裁的特点。
 3.了解比喻、夸张、拟人等修辞方法的运用及表达作用,学习通过对人物言行、神态、心理活动的具体描写来表现人物性格的方法。
 4.了解词语的感情色彩,揣摩课文中带有感情色彩的语句,体会《皇帝的新装》一文中带有夸张和嘲讽意味的语句,这也是本课教学重点之一。
 5.学习用正确的语调朗读课文。
 6.学习做阅读提要。
 7.了解作家安徒生的一般情况。
 
 写作背景
 
    这篇童话写于1837年。 18世纪末19世纪初,西欧资本主义得到迅速发展,而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候,丹麦统治阶级利用英法矛盾,以中立地位大搞海上粮食贸易,引起英国不满,英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船,成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求,英军于1807年炮击哥本哈根,摧毁了丹麦的舰队,丹麦便由中立倒向拿破仑一边,成为交战国。 8年后,拿破仑战败,丹麦也成为战败国而失去广大领土,耗尽了钱财,银行倒闭,农村萧条,刚刚兴起的小型工业也全部破产,丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。
    面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻的解剖了当时社会的病状。
 
 作者简介
 
    这篇童话的作者安徒生,全名是:汉斯•克利斯坦•安徒生,是19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他出身于贫困的家庭,14岁到丹麦首都哥本哈根去谋生,在那里得到帮助,获得学习的机会。17岁开始发表作品
    安徒生的创作十分丰富,最出色的是童话。他从小受民间文学的熏陶,爱唱歌,善讲故事,很受人欢迎。这同他后来献身于童话创作有很大关系。安徒生共写了168篇优美的童话。
 
 段落大意
 
    这篇童话的故事性很强,可以分为四段。
 第一段(第1小节)故事破题,介绍故事的主人公。
 第二段(“有一天”至“一直搞到深夜”)故事展开,叙述骗子利用皇帝爱穿新衣的癖好,诱他上钩。
 第三段(“我到很想知道”至“封他们为‘御聘织师’”)故事发展,叙述骗子怎样施展伎俩,先发制人,大臣、官员和皇帝怎样受骗而互相欺骗。
 第四段(“第二天早上”至结束)故事推向高潮,叙述皇帝穿着“新衣”,举行游行大典,小孩的真话戳穿了骗局。
 
 主题思想
 
    本篇童话,使用夸张的手法,充分发挥奇特的想象的作用,无情的揭露了腐朽的封建王朝,深刻鞭挞了反动统治者们的愚蠢、卑鄙、虚伪。同时告诉人们,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。
 
 写作特点
 
    这则童话想象夸张,构思巧妙。文中一系列可笑行为,尤其是文末皇帝赤身裸体在光天化日之下游行示众,似乎令人难以置信,它是想象夸张的艺术奇想,然而读者又不会怀疑它的真实性,这是因为它有真实的生活基础:皇帝贪婪、自私、虚伪、愚蠢;官员献媚取宠;人民被奴役、蒙蔽……又如写皇帝“每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:‘皇上在更衣室里。’”夸张到滑稽可笑的地步,形象地表现了皇帝有穿新衣的怪癖。此则童话,还成功地运用了童话语言。如“美极了,真是美妙极了!”“多么美的花纹,多么美的色彩!”等。
 
    本文主要的艺术特色就是通过对人物形象的强烈夸张,使故事发出不平凡的神奇色彩,借以突出人物的性格特点,增强作品的讽刺力量和艺术感染力。
    作品一开头为了渲染皇帝“非常爱穿新衣”这一特殊癖好,连用几个否定句,说他“既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢坐着马车去游公园”,然后再夸张地写他“每一天的每一点钟要都换一套衣服”,以至人们只要一提到他,总是说“皇上在更衣室里”。寥寥几笔概括性的夸张描写,就把这位穷奢极欲、挥霍无度、崇尚虚荣而又愚蠢可笑的皇帝的形象刻画得活灵活现。一个整天蹲在更衣室里忙于换穿新衣的皇帝形象,已使人忍俊不禁。
    作者驰骋丰富的想象,又夸张地写皇帝赤身裸体参加游行,跟在他后面的那群哈叭狗似的官员,装腔作势地托着一条并不存在的“后裙”。这真是一幅令人喷饭的极妙讽刺漫画!故事中,从皇帝到官员、骗子的一系列可笑行为,情节夸张,但为何使人细读后感到真实可信?因为故事具有真实的基础:皇帝有贪婪、自私、虚荣、愚蠢的本性;官员们为了自身的利益,个个不愿说实话,都爱说假话,献媚取宠;骗子的骗局设计得天衣无缝,无懈可击。正因为这样,骗子手段高明,善于设骗;皇帝贪婪虚荣,甘心受骗;官员阿谀奉承,乐于互骗,形成了这篇童话巧妙的布局。
 
 《皇帝的新装》在语言运用上有什么特点?
    读《皇帝的新装》,我们有时会忍俊不禁,为统治者的愚蠢和丑态而发笑,为作者幽默的叙述而发笑。前边我们说过,童话通篇运用的夸张的方法,对封建统治者演出的一场闹剧进行了无情的鞭挞。同样,作者在语言运用上,也是喜怒笑骂皆成文章,夸张嘲讽跃然纸上。文章的开头一段写了皇帝喜爱新装的程度:“为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉”,“他每一天每一点钟都要换一套衣服”。这里运用夸张的手法突出了皇帝的昏庸无能和荒唐可笑。为了了解一下织布的进展情况,皇帝派了他“诚实”的老大臣前去察看。就是这个“诚实”的老大臣,却在皇帝面前扯了个大谎,于是这“诚实”二字就有了嘲讽的意味。随着情节的发展,这位最高统治者,这位嗜新装成癖的昏君,竟然在公众面前脱下了所有的衣服,还对着镜子扭动着腰肢。在平铺直叙的描述中,我们可以窥见作者那支辛辣的笔杆,多么痛快淋漓地吐露着他对统治阶级的蔑视和鄙夷。琢磨过人们夸赞皇帝新装漂亮时那句话吗?“他上衣下面的后裙是多么美丽!”注意加黑的字,再结合“皇帝把所有的衣服都脱下来了”这句话,我想你会哑然失笑的。
 
 作业 练习
 
 一、黑体字的注音全对的一组是[ ]。
 A.愚蠢yú 御聘yùpìn 的确dí
 B.分外fèn 滑稽jī 贮蓄zhù
 C.陛下bì 赏赐cì 显露lòu
 D.钦差chāi 爵士jiáo 勋章xūn
 二、下面黑体字的读音完全相同的一组是[ ]。
 A.更加 更新 更正 少不更事
 B.相称 对称 称职 称心如意
 C.和诗 应和 唱和 和气
 D.圈地 圈定 猪圈 出圈儿
 三、选字填空。
 1.①决 ②绝
 A. 裂 B. 妙 C. 密
 D. 不能让人知道
 2.①需 ②须
 A.必 B.无 害怕
 C.按 分配 D.军 物资
 3.①禄 ②碌
 A.忙 B.功名利
 C.庸庸 D.高官厚
 4.①戴 ②带
 A.披星 月 B.不共 天
 C.携 D.面 笑容
 四、字形不完全正确的一组词语是[ ]。
 A.理智 陛下 辩论 作工
 B.滑稽 呈报 烦闷 座位
 C.显耀 炫耀 娱乐 钻研
 D.测试 艰苦 反省 通讯
 五、全是褒义词的一组是[ ]。
 A.鄙视 害怕 怯懦 骇人听闻
 B.宽敞 狭窄 伟岸 花枝招展
 C.美观 勇敢 灵巧 能工巧匠
 D.风雅 保护 发动 久经风霜
 六、全是贬义词的一组是[ ]。
 A.晶莹 郑重 珍藏 清晰 精神抖擞
 B.顽强 坚强 坚固 顽固 一模一样
 C.奸诈 卑劣 踌躇 鼓动 絮絮叨叨
 D.勾结 狡猾 炫耀 溺爱 不可救药
 七、全是中性词的一组是[ ]。
 A.澄清 慈善 安适 望风而逃
 B.秀气 苍穹 广漠 置之度外
 C.结果 事物 修理 熙熙攘攘
 D.休息 徘徊 诚实 不能自己
 八、选词填空。
 1.他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去( )一下他的新衣服。
 A.炫耀 B.夸耀 C.显耀 D.显示
 2.这些衣服( )得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
 A.轻软 B.轻盈 C.柔软 D.轻柔
 3.这布是华丽的!( )的!无双的!
 A.精致 B.精美 C.精巧 D.精细
 4.随着比赛情况的变化,他们介绍场上气氛时,开始使用起“混战”、“白热化”、“球场上的原子爆破”等等( )的词语。
 A.耸人听闻 B.危言耸听
 C.骇人听闻 D.震撼人心
 九、下面冒号使用不当的是[ ]。
 A.这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
 B.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家都渴望借这个机会来测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
 C.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?……。”
 D.这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好:他看了又看,但是那两架空织布机上什么也没有,他什么东西也没看出来。
 十、知识填空。
 童话是 文学的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往 ,引人入胜。童话又往往采用 的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
 十一、阅读课文第一段,这段可分为几层,并写出层意。说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用?
 十二、读课文第五段,想想这段是什么描写?写出了皇帝怎样的精神状态和性格特点?
 十三、课文中写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景,目的是什么?写其中一次不行吗?
 十四、说说为什么小孩子能说真话呢?
 
 答 案:
 一、B 二、B
 三、1.A① B② C② D① 2.A② B② C① D① 3.A② B① C②② D① 4.A① B① C② D②
 四、A 五、C 六、D 七、C
 八、1.C 2.D 3.A 4.A
 九、C
 十、儿童,想象、幻想、夸张,离奇曲折,拟人
 十一、第一层“许多年前”到“都花掉”。写皇帝买新衣服的费用极大。 第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。 第三层“他每一天”到这段完。换衣服次数多。 这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝,皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人,以至最后演了一出皇帝赤身裸体,招摇过市的闹剧做了准备。
 十二、这是一段心理描写。这段描写既暴露了皇帝貌似尊严,实则内心空虚的精神状态,也揭示了他自信而又心虚,愚蠢而又狡猾的性格特点。
 十三、反复的写,更能揭露皇帝和大臣们的碍于私利而自欺欺人的丑恶行为,反复的写,更能揭露他们可恶可笑的嘴脸。写一次没有这样的效果。
 十四、因为小孩子没有心理负担,他既没有什么可失去的,也不知道什么是顾虑,所以敢于大胆讲真话。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjishangceyuwenjiaocan/47245.html

  • [《紫藤萝瀑布》 赏析]《紫藤萝瀑布》赏析(张梅)

    同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。女作家宗璞更多注意的,常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花,它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃。她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性,并藉此表达对于美好人性的追求。《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求。这篇散文写的...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 义教教科书七上语文_义教语文七上教学用书:济南的冬天

    课文研讨济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点:文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 【义教教科书七上语文】义教语文七上教学用书:短文两篇

    课文研讨行道树一、整体把握行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理,这篇短文就是表达这个哲理的。行道树认识到,自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 【义教教科书七上语文】义教语文七上教学用书:诗两首

    课文研讨金色花一、整体把握这一首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热。为什么孩子那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱?他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 【义教教科书七上语文】义教语文七上教学用书:生命 生命

    课文研讨一、整体把握作者呼唤“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩。二、问题研究1 三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面?研究这个问题是一种辨析,经过辨析,理解就深刻...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 义教教科书七上语文|义教语文七下教学用书:丑小鸭

    课文研讨一、整体把握本文是一篇带有自传色彩的童话故事。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情。丑小鸭长得太丑了,所有的鸡、鸭都嘲笑他,排挤他,连他自己的兄弟姐妹也欺...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 《行道树》张晓风|《行道树》解读

    《行道树》是台湾著名散文家张晓风关注自然、礼赞生命系列散文中的代表性作品。作者将目光投注到平凡而普通的物象——行道树的身上,赋予它以人的生命、人的思想、人的情感,用平实而富有感情的语言,道尽了作为奉献者的行道树真实而坦诚的心路历程。全文466个字,却蕴涵了作者对生命价值的思索与感悟,引发了读者对人生...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • [《本命年的回想》教学随记]《本命年的回想》教学谈

    横山桥中学戴亚萍 传统课程环境:以教师为中心,以教材为中心新课程环境:是教师、学生、内容、环境四因素的整合一.教材——教材是最重要的课程资源,但不是唯一的课程资源1.加宽加厚,拓宽视野。先说加厚。我的体会一是要深刻体会新教材的编排思想。新课程对教材的编写提出了新的要求,课文的选择乃至练习的设计都体现...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • 义教教科书七上语文|义教语文七上教学用书:附录

    以下短文请教师根据情况自行取舍,灵活运用。怎样查字典阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读
  • [《繁星》《春水》的作者]《繁星》《春水》导读稿

    初一级的同学们: 你们好 今天,我们的手中都拿着一本书 如果你已经打开了这本书,并认真地做过读书笔记了,我知道,你一定是个爱好文学的少年 这是多么令人高兴的事情,无论时光怎样流转,生活在起着怎样令人吃惊的变化,可世上依然有热爱文学的年轻的心。我始终相信,热爱文学,热爱读书的青春是真正快乐的,我始终...

    发布于:2016-12-22

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计