教案示例19、好孩子 教学目标 : 1、学会本课的8个生字,掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语,认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。 2、通过学习,理解课文内容。培养学生自学能力和口语表达能力。 3、通过理解课文内容,教育学生要互相帮助,做一个关心别人的好孩子。 4、通过了解小梅和京京的做...
8 称 象教学目的1 通过学习,理解课文内容,知道曹冲称象的具体方法和步骤。从而教育学生学习曹冲,遇事要爱动脑筋,积极想办法。2 要求学会本课10个生字和用这些字组成的词语,并初步懂得在句子中恰当的加上一些词语,可以把话说得更加具体、形象。3 能够正确、流利地朗读课文,练习用自己的话讲这个故事。教学...
教学目标 :1、 正确流利有感情的朗读课文,在熟读的基础上,背诵课文。2、 认读本课的生字,理解种子、祖国的意思。学会白、云两个字。3、 理解课文内容,激发学生爱家,爱国的思想感情。教学内容:一、 揭提导入 。1、小朋友,我们已经学了...
教学目标 : 1.通过理解课文内容,使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。 2.给课文分段,归纳段意,说出课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文。 教学过程 : -、导入 新课 1.启发谈话:同学之间发生争吵是难免的事,你遇到这样的情景,是怎样做的呢? 2.揭示课题:今天我们要学的课文讲的就...
22 井教学目标 1、使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐,教育学生热爱劳动,热爱劳动人民。2、串连各段段意。归纳课文主要内容。3、联系上下文理解难句。4、有感情地朗读课文,练习背诵第三至七自然段。教学重点:1、学会结合上下文理解难句,理解课文内容。2、有感情地朗读课文。教学难点 :学习串连...
胞热情欢迎的情景。(2课时)二、 教学要求:1、 掌握生字词,理解重点句。2、 按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段,概括段落大意。3、 理解课文内容,归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。4、 通过本课的学习,使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽,她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和...
11“扫一室”与“扫天下”一、大家自由朗读课文,从整体上把握课文。讲的是什么时候的事情?告诉我们什么道理?本文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少打扫。他的父亲的朋友告诫他:连一件小小的屋子都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们,不积硅步,无以致千里...
第一课时目的: 1.指导看图,初知图意。 2.查字典自学生字、词。过程: 1.谈话导入 : 同学们,你们知道我国有多少个民族吗?(56个)除了汉族以外,其他民族都称为少数民族。各民族有各自的风俗习惯,有的少数民族还有自己独立的语言和文字。虽然我们是多民族国家,但各民族人民团结友爱,亲如一家。今天我...
教学目标 : 1.认识本课的3个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,体会作者的感情。 3.摘抄描写雨下得大的语句。 教学步骤 : (一)复习导入 1.同学们,还记得我们曾学过的一篇课文《雷雨》吗? 回忆一下这篇课文都告诉了我们什么? (雨前、雨中、雨时、天空,地下的景...
教学目标 : 1.知识要点,认识本课的3个生字。 2.能力训练: 1)能正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,体会作者的感情。 2)摘抄描写雨下得大的语句。 教学过程 一.导入 激趣: 同学们,你细心观察过雨景吗?你最喜欢什么季节的雨?什么样的雨?为什么?本文写的是什么季节的雨?这个...
教案示例16.信箱 教学目标 : 1.读懂课文,体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。 2.会认读本课的生字新词。 3.有感情地朗读课文,练习把这个故事讲给别人听。 教学步骤 : 一、导入 新课 这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事? 二、自学...
《我 想》教学设计 教学目标 :1、引导学生通过幻想、想象理解课文内容,体会作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。3、学会本课的生字、生词。教学过程 :一、...
10《北京》教学设计一、教学目标 : 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情。二、教学重点:认识生字,会写生字。正确流利地朗读课文。三、教学难点 :背诵自已喜欢的部分,感受北京的美丽攻巨大变...
第一课时 教学目标 : 1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。 2.认识“橱、盼”这2个生字。 3.观察画面,看清图意,使学生初步了解课文内容 4.指导学生正确、流利地朗读课文。 教学重点: 1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。...
《看雪》目标 1、认识10个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 教学流程: 第一课时: 一、导入 1、小朋友们看过雪吗?今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》,老师板书课题,学生跟着书空...
一、创新角度 意在创新一种文言文教学的“说读课”。 二、教学内容 1.落实字词;2.朗读课文;3.品读课文。 三、预习要求 1.理解注释,理解课文,熟读课文。 2.就课文内容,每人用“……写出了……”“……表现了……”这样的句式准备说一句话。 四、教学结构 三读:读准、读顺、读美。 三说:说译文、说...
教案示例一 重点 (l)理解吸收文章优美的词语。 (2)理解文章寄寓的作者的思想感情。 难点 (1)理解文章高屋建领的结构。 (2)理解篇末一段的深层含义。 教学过程 导入 这也是一篇童话,作者让不是同时开的花儿聚在一起,比美论贵,而默默无闻的二月兰却得到人们的青睐,这是什么道理呢?请看课文。...
《莺》教学设计示例1 一、导入 新课 同学们都在作文中写过自己喜爱的小动物——小猫、小狗、兔子等,但写得好的文章不多,你们找过原因吗?(让同学发表意见) 其中最重要的一个原因是:没有细致观察,没能抓住这种小动物的最大特性。 今天,我们来学习一篇描写“莺”的课文,看看经过细致观察,抓住了莺的特性的文...
一、教学目的 培养学生对和平信仰的追求,品味课文语言特点 二、教学重点 理清情节结构,品味学习语言 三、教学课时 一课时 四、教学步骤 导入 : 在第二次世界大战中,发生了许许多多动天地,泣鬼神的感人故事。今天我们要学习的课文——《勇气》,就是写的在“二战”后期,盟军由法国诺曼底登陆时发生的这...
辽宁省锦州市实验中学 齐 璠 1、 说明版本《小溪流的歌》选自义务教育课程标准实验教科书语文(语文版)七年级上册。 2、 教学思路 教学内容:《小溪流的歌》是一篇文字优美、内蕴丰富的童话。作为教读课,计划用两课时完成。第一课时教授有关的童话知识,以及认识学习童话的规律,熟读课文,对文章内容...
一、 教学目标 (一)理清本文记叙的事例,了解本文叙事有详有略的写作特点。(二)品味文中的真情实感,从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。(三)指导他们的课外阅读,引导他们开展语文实践活动,唤起学生对生活的感受。二、 课时安排 2课时三、 教学过程 第一课时(一) 活动导引课前预习。要求如下...
9 春 朱自清 2005-10-11教学目标 :1、知识与能力:①学会写景的方法——抓住特点描写。②进一步学习修辞手法。③反理清思路,揣摩词语,品味语言。2、情感态度与价值观:①重复朗读,感知内容,体会美 ②学习从景物描写中抒发感情。③联...
教学设想 这是一首古代民歌。诗歌中反映的社会现实,学生可能一时难以理解,在教学中应注意诗歌背景的介绍。这是一首五言诗,读来琅琅上口,可指导学生反复诵读,以把握诗歌的思想感情。 课时安排 1课时 教学内容和步骤 一、导入 新课 同学们还记得《谈骨气》这篇课文吗?孟子给“有骨气”下的定义是什么?(学生...
陌上桑汉乐府教学目的1.了解汉乐府诗的特点。2.学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。3.学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。4.理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。重点难点1.重点1)了解汉乐府诗的特点。2)学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法。2.难点1)本诗现实主义和浪...
一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品,它的特点是:设想大胆新奇、引人入胜;想象合理有据,富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力,启发学生敢于打破常规思维,大胆设想,培养学生的创造力。二、教学步骤 (一)导语 1、同学们都做过梦,梦到自己成为飞行员、科学家、医生等,你...
《如果人类也有尾巴》教案 一、知识教学点 1 增进对科幻作品的了解,体会想象在科幻作品中的表达作用。 2 培养学生打破常规思维模式,勇于提出新奇见解的科学精神。 二、能力训练点 训练学生打破常规思维模式,变换角度思考。 三、学法引导 放手让学生自由想象,想象越新奇越好。 四、教学的重难点 1 ...
人教版第六册《陌上桑》教学设计湖北 覃启军 周崇典 教学目标 :1. 了解本文主人公的形象。2.学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。3.了解乐府常识,这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府,指汉朝的乐府诗。乐府,原是国家设立的音乐机关,职责是搜集、整理民间诗歌,后来就称这一类诗歌为“乐府”。一...
教学目标 1、了解文章内涵。 2、通过朗读,推敲品味真正语言。 教学辅助手段 电脑课件 教学步骤 一、说“犟” 1、以问题导入 ,激发学习兴趣:同学们,你们知道它吗?传说中,它背起了宇宙大地;它是动物界中的老寿星;它还曾跟兔子赛跑;它是谁呢? 2、对,今天,让我们来认识一只特别的小乌龟,大家一...
一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品,它的显著特点是:设想大胆新奇、引人入胜;想像合理有据,富有逻辑。教学本文,目的在于培养和发展学生的想像力,启发引导学生敢于打破常规思维,大胆设想,培养学生创造生活的兴趣和信心。教学中宜采用导读式、启发式、表演、阅读归纳、辩论等手段。 二、...
教材分析 《山中避雨》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社版》七年级上册,是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山,忽然遇雨。在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”,“反觉得比晴天游山趣味更好”,而两个女孩却“苦闷万状”。后来作者借来了胡琴拉...
教学目标 :1 在不断的朗读中,整体感知课文;2 引导学生理清记叙六要素,把握山中避雨全过程;3 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线,进而弄清文章中心;4 引导学生理解乐以教和的主张,联系自己生活感受体验音乐在人生活中的作用。重点:目标1 2 3难点:目标 4教法:整体...
这堂课,我在课型设计上进行大胆的创新,将教师讲的成分降低到最少的程度,而让学生的讲和议来占领课堂。学生在读读说说、议议画画中不知不觉中理解了课文,并拓展延伸到整部小说。四大教学板块相辅相成,教学设计贯穿着自主——合作——探究学习的新课程理念。了解美猴王的特点并不是教学的终极目标,学习本课...
江西黄茅初中 龙永忠学习目标:1、学习正面描写和侧面描写相结全的表现手法;2、评议人物;3、背诵。第一课时 学习目标:疏通大意,学习正面描写和侧面描写。导入 :1.乐府及《乐府诗集》简介:乐府是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌,也包括那些文人制作...
一、 教学目标 (一)整体感受,把握课文记叙的主要内容。(二)概括事例,理清记叙的顺序。(三)深入理解读书好,多读书,读好书的意义,联系生活实际,交流读书经验与启示。二、 课时安排 2课时三、 教学过程 第一课时(一) 活动导引课前预习。要求如下:1、 读准音,在文中圈画应积累的词语,查词...
教材分析: 这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景,描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。 《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变...
勇气狄斯尼执教者:肖永全重点难点:了解小说作者通过人物肖像、语言、行动描写来表现人物性格特点。弄清本文的详略安排。教学时间:二课时。第一课时一、 教学目标 :1 熟悉课文,理清情节层次。2 了解本文的叙述视角。二、 教学过程 (一) 导入 (略)(二) 阅读...
教学目标 1、认知目标:认识生字新词,流利朗读全文,掌握“童话”的体裁特点,理解文章的主题(可加以延伸)。 2、能力目标:分角色懒得兼表演,培养想象力、课堂应变能力、表演才能;准确抓住课文的关键句帮助理解课文;能结合生活实际发散思维,使文章主题获得新的生命力。 3、情感目标:通过音乐欣赏帮助了解小...
教学目标 : 1、知识与技能:训练学生整体把握课文,概括课文的能力。 2、过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。 3、道德、情感、价值观:让学生树立和平的信仰,培养学生爱正义、爱国的思想感情。 教学设计: 1、按照理解品味感悟三大板块层层推进,让学生整体理解课...
《勇气》教学设计【知识与技能目标】1 了解文中故事发生的历史背景2 了解本文的故事情节,学会复述故事3 理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气【过程与方法目标】1 了解作者独特的叙述视角2 体会人物形象的含蓄深刻【情感态...
教学设想 本文的教学重点在于从情节入手,了解文章是如何开头、发展、结束的,并从情节 中提炼出主题。如何区分两种勇气,让学生理解法国妇女的勇气更为可贵是本文的难 点。 教学方法应以学生自读为主,辅以教师的点拨,特别是文章的结束部分,教师必须 要把难点给学生讲清楚,让学生明白作者的用意。 教学步骤 一...
教学过程 (一)导入 。 同学们,这学期我们学校的重任是创建省级示范初中,校园环境已经焕然一新。金坛南大门的一颗明珠正以她独特的风景引来了很多慕名前来的朋友、学者、前辈。今天和我们一起共同度过的客人有来自印度的、泰国的,德国的,他们都是从北京外国语学院过来的。对他们的到来...