本学期我们开展的童话剧主题是《老鼠嫁女》是一篇民间童话故事,它讲述的是老鼠村长夫妇为女儿寻找世界上最伟大的夫婿的过程。通过与太阳、云、风、墙的对话,老鼠村长明白了老鼠原来也很伟大,于是决定让女儿抛绣球选择夫婿。最终选择了一个杰出的老鼠青年作为女儿的夫婿,热热闹闹地把女儿嫁了出去。教育我们:不要小瞧任...
新课程的理念是主张理论来指导教学,一个成功的课例应该建立在相对的理论基础上,所以针对这堂课,我做了一定的分析与反思,总结出有如下的特点: 一、兴趣·情景·活动 本篇教案通过讲述一则童话故事来构建英语课堂教学的情境,这样不仅实现了教学的情景性,并且由于童话所具有的故事性而充分调动了学生的兴趣,使学生能...
南昌市松柏小学 杨莉娟一.教学目标 1 认识11个生字,会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。 2 借助多读,感情性的朗读,培养学生语感。 3 学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。 二.教学难点:使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。 三.教学准备: 1 课件,生...
教学目的:表演童话歌舞剧片段,引发学生对角色的想象力与表现能力,体验在集体活动中的乐趣,增强合作意识。教学重点:的表演。教学难点 :引导孩子们在不背台,大声演唱、对话的基础上较生动地表演教学准备: 1、动物头饰(狗、鸡、熊、猫、狐狸) 2、把演员扮演成故事中的动物角色的各种道具,饰品 3、给每组一份...
教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文。 2、随课文认识15个生字。 3、读懂课文,懂得做人要诚实守信。 教学重难点 1、掌握本课的生字,新词。 2、读懂课文,懂得做人要诚实守信。 教学准备 课件。 教学过程 一、引趣激情。 1、前两课我们拜访了小动物,不但知道了它们之间的故事,还明白了一些道...
课前透视 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时,一定不要忘记回报,只有这样我们才能拥有一个美好的家园。 一年级学生对新奇事物好奇心强,又非常喜欢小动物,所以课文内容强烈地吸引着他们。另外学...
学习目标 1、 认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人。 教学重点难点 进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义:诚实的品质最可贵 一、创设情景,导入 新课。 1、 谈话:前...
教学目标 : 1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。 2、初步理解课文内容。 教学过程 : 一、引趣激情 1、师:黄老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起来听听吧!(录音播放《狼来了》的故事。) 师:你喜欢故事中的孩子吗?为什么?(指名回答或齐答) 2、揭示课题...
教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向大自然索取的同时,一定不要忘记回报大自然。只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。 学生分析...
黑龙江省大庆市直机关四小 曹莉 教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向大自然索取的同时,一定不要忘记回报大自然。只有这样,我们才能...
辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学 陈兴杰 课前透视 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时,一定不要忘记回报,只有这样我们才能拥有一个美好的家园。 一年级学生对新奇事物好奇心强,又非常喜欢小动...
佚名 一、教材简说 这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?故事悬念迭生,引人入胜。不读到故事的最后,就不能解开谜团,原来,“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动...
浙江省湖州市吴兴区新风小学 钟梅 市教学能手 教材分析: 地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重环保,是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三、四自然段通过小松鼠的心理活动:困惑—...
佚名 教学目标 : 1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。 2、会认14个生字,会写7个生字。 3、有感情地朗读课文。 教学准备: 三幅插图、生字卡片、花籽(词宝宝)、录音带等 课前布置:搜集有关诚实的故事、诗歌、名人名言。 一、课前10分钟 (结合语文天地,播放《金斧...
作者:和我小学 黄坤霞 教学目标 : 1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。 2、初步理解课文内容。 教学过程 : 一、引趣激情 1、师:黄老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起来听听吧!(录音播放《狼来了》的故事。) 师:你喜欢故事中的孩子吗?为什么?(指名...
一、导入1、在识字5中,我们认识了白天的大海是什么情景的,那么晚上的大海又是什么样子呢?今天让我们一起走进第9课,认识一下晚上的大海吧,谁来读课题?(指名读课题,强调“睡”是翘舌音,“了”是轻声。)2、是的,谁睡了?大海睡了,所以中间换了一口气。大海、...
一,谜语导入 激发兴趣1, 今天老师给小朋友们带来了一个谜语:胸怀真宽大,江河可容下 潮涨幕就落,风起掀浪花 2, 生回答,师随机板书:大海3, 师:(1)你们见过大海吗 生:见过(2)你见过的大海是什么样子的 是在什么地方看到的 (学生自由回答)(3)你们说的都是白天的大海,下面老师就带你们去大海...
教学目标◎知识和能力:1、指导学生正确、流利地朗读诗歌,有感情地背诵诗歌。2、学会本课5个生字,认识两条绿线内的9个生字。理解生字组成的词语。◎情感、态度、价值观:利用多媒体课件,激发学生想象走入诗的意境,体会大海的宁静、温柔。教学准备多媒体课件、生字卡片课前:领读《浪花》《问大海》观看超级壮观的冲...
教学目标:1、学会本课生字,理解生字组成的词语;2、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文;3、理解课文内容,体会大海的温柔和可爱。教学用具:多媒体课件,画有:“海睡图”的黑板,彩色星星,月亮卡片。教学过程:一、游戏中复习生字,引入情境。1、背诵《夜宿山寺》由其中诗句&ldq...
教材简解: 《大海睡了》是国标本苏教版一年级上册中的一首诗歌。全诗共8行两句话,用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言,描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚,大海的美丽景象。课文还配有一幅插图,再现了诗句描绘的优美意境,可供学生观察,帮助理解课文,培养学生想象能力。目标预设: 1、利用多媒体...
【目(mù)标(biāo)定(dìng)位(wèi)导(dǎo)航(háng)行(xíng)】 学会(xuéhuì)本(běn)课(kè)5个(gè)生字(shēngz&i...
教材简析:《大海睡了》是一首生动活泼、充满情趣的儿童诗,全诗八行,描绘了喧闹一天的大海在夜晚渐趋宁静。诗的第一句共四行,这一句把风儿和浪儿比作顽皮的孩子,到了晚上才停止嬉闹,大海终于安静地睡着了。“闹”和“笑”形象地写出了白天海风、海浪的特点。第二句也...
教材简解:>是苏教版国标本第一册教材第五单元的一首诗歌,描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景色。诗歌共8句话,语言流畅,富于想象。全诗共分两部分:第一部分写大海睡了。“风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。”表明大海像个孩子一样活泼、好玩,调皮了一天...
一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地读背课文2、理解文中出现的生词,了解课文内容,激发学生热爱生活的情感。通过课文的学习让学生生动形象地感受鸡宝宝为了看到美丽的世界而付出的艰辛和努力,同时感受到鸡宝宝强烈的求知欲望。3、认识本课11个生字,学会其中的7个,认识“羊”字头。...
一、设计理念:语文课程标准指出:语文课程应该植根于现实,面向世界、面向未来、并且是开放而有活力的。要沟通课堂内外,充分利用学校、家庭、社会等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间。据此理念,我设计了语文综合实践课《车的世界》。让孩子们有更多参加语文实践的机会。首先,利用本地资源,丰富了教材...
一、说教材:>是一篇充满儿童情趣的童话故事 它记述了一只乌龟在小鸟的帮助下飞上天又摔下来的故事,启示人们实现美好的愿望可能经历挫折和失败。教学中除了安排识字、写字等基础知识,还可以通过学习课文,激发学生的想象,产生为实现理想而不懈追求的渴望。二、说设计理念:根据语文课改的新理念及教材...
教材说明:《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第二册第12单元的一篇主体课文 本单元以愿望为主题,编选了两篇主题课文,设计了说一说,比一比,演一演等活动,对学生进行知识和技能,过程和方法,情感态度及价值观的渗透 结合教材特点和本班学生的认知特点确定教学目标如下:学习本课出现的生字,词语,说话练习学习朗...
教学目标: 1 通过读课文,激发、鼓励和发挥学生的想象。 2 能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。 3 调动学生学习的积极性,使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。 教学重难点:激发、鼓励和发挥学生的想象。 教具准备:乌龟、小鸟的图片“想飞的乌龟...
学习目标1 认识“盆、位”等12个生字,会写“分、要”等6个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 通过自读,知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人。教学重点难点:1.学会本课的生字。2.了解故事内容,从中受到诚实做人的教育。课前准备1 生字、词语卡片。第 一 课 时一.导入、揭题,提出学习目标1...
教学目标:1 在故事情节的回顾中进一步巩固盆,位等12个认读字 能够区分花种,种花的读音,结合板画理解一盆与一盆盆的不同 会写分,选等2个生字 2 聚焦两个重点句国王从孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情 国王听了,高兴地拉着他的手,说:你就是我的...