小班(生活)活动设计:到小动物家做客作者:王坚俊 (来源:早期教育 ) 设计意图 随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼...
设计意图:为什么有些东西盛水,水娃娃乖乖地待在里面,有些东西盛水,水娃娃总是调皮的要漏出来?孩子们在玩弄水中各种玩具的同时,也会自然地提出这样的疑问,本次活动给水娃娃来了个大搬家,我们只是提供各种物品不直接告诉孩子们用哪种物品来。运水,而是让孩子们在运水过程中自己去发现,体验不同物品运水效果的差别。...
活动目标:1 初步感受西红柿的外形和颜色。 2 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备:西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)活动过程:一、感受西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿,对孩子说:“宝宝,这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师:对,这是西红柿,宝宝看,西红柿是什么...
设计意图:在日常生活中,孩子们常常会对我们成人觉得司空见惯的事物和现象感到好奇,有时一个又一个的“为什么?”把我们问得都有点招架不住了。今天的科学游戏《落下来了》,就是以生活中的“物体下落”现象作为幼儿科学探索的对象,以此引导幼儿发现周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在身边,从而激发幼儿对周围世界的...
学习目标设计图书区的规则标志,进 一步理解标志的作用。活动准备《故事屋》幼儿用书或电子书第8- 9页。图画纸、彩笔。活动过程 形式:小组1 教师出示幼儿用书或电子书第8-9页,请幼儿描述图画中的内容。2 请幼儿观察第8页左边三个标志,说说标志的意思。(不要破坏书籍、不准吃东西、爱护书籍...
活动目标:1、运用多种感官感知橘子的明显特征。2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流,表达自己的发现。活动准备:1、魔术箱3个,篮子一个2、多于幼儿人数的橘子;苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。活动过程:一、情景引入:1、介绍米奇魔术师2、魔术师变出魔术盒。二、好玩的橘子1、请个别幼儿摸一摸,猜猜里面...
小班科学活动《甜甜的西瓜》 小班开展了科学活动《甜甜的西瓜》。西瓜是幼儿夏天最熟悉、最喜爱的水果之一,孩子们看到大西瓜总是兴奋不已,忍不住摸摸、拍拍、敲敲 他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤,百吃不厌,根据孩子们的兴趣热点生成活动。本次科学活动的主要目标:1、运用各种感官观察西瓜的外形特征...
活动目标感知、发现冰块的特征重点难点通过活动发现冰块预热会融化的特征活动准备经验准备: 认识冰块,吃过冷饮物质准备:小冰块每人一块,水 教师活动一、将小冰块分发给宝宝,让宝宝感知在手中冰凉的感觉。 --请宝宝观察冰块的颜色、味道,感知透明的特征。 --引导宝宝感知冰块凉凉的,握一会手就湿湿的。...
活动目标: 1.尝试用保鲜袋抓空气,感受空气是会动的、无所不在的。2.用空气袋自制玩具,体验自制玩具进行游戏的快乐。活动重、难点:学习让口袋鼓起来。活动准备:1 保鲜袋、夹子每人一份,彩色纸若干2 小...
活动背景沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象,它表示了物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态,幼儿对它的认识是确定性的。而介于沉与浮之间的“悬浮”现象却很少被提及,因为这一模糊、复杂的现象对幼儿来说是“说不清、道不明”的,所以老师遇之或视而不见或避重就轻或搪塞而过,但它却真切、实在地存在于幼儿的生活...
活动目标:1、帮助幼儿了解笋的基本特征,知道笋的名称,长在泥土里。2、培养幼儿对笋的简单观察力,体验集体活动的乐趣。准备:纸盒娃娃一个,黑色垃圾袋一个,洗干净的笋。过程:一、集中宝宝注意,引出课题。1、出示纸盒娃娃,以纸盒娃娃的口气向幼儿打招呼。2、纸盒娃娃的衣服是什么颜色的?3、猜一猜,盒子里装...
活动目标:1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演。3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。活动准备:1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干2、指示牌红豆、米、核桃3、音乐活动过程:一、谈话导入1、教师出示空罐子,摇一摇师:看看...
4月8日我听了小二班孔老师的科学活动《大大小小的蛋宝宝》,这次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。知道鸡、鸭、鸟都会生蛋。 在课前孔老师先发动家长为幼儿准备鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋并带到幼儿园里来,几乎每一位幼儿都按要求带来了,有的家长...
活动目标 1.知道梧桐树的名称,通过观察了解其外形特征。 2.学习远看整体、近看局部,能按树干、树枝、树叶的顺序有序地 观察梧桐树。 3.有观察的兴趣,愿意积极表述自己对梧桐树的想象和认识。 活动准备 1.选择种有梧桐树的地方事先采集若干梧桐叶。 2.教学...
【内容与要求】1、在游戏中,观察与辨别动物的不同皮毛,发现其明显的花纹特征。2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。【活动模式】感知体验式【运用策略】情境贯穿策略,音画结合策略。【设计思路】 小班幼儿喜欢亲近各种常见的动物,对动物明显特征的关注更多来源于皮毛花纹的辨别,但是对于较相似的花...
活动目标:1.知道电视机的特点和用途。2.能用完整的语言表达自己看电视的感受。3.教育幼儿要爱护眼睛,不要长时间看电视。活动准备:1.电视机一台(或背投)。2.小熊玩偶一只。活动重点和难点:知道电视机的特点和用途。审美元素: 随着现代科技的发展,电视机已经成为我们生活中不可缺少的朋友,小朋友们...
活动目标1了解蚊子对人体的危害。2懂得消灭蚊子的重要性。 活动准备 图片:蚊子活动过程1、猜谜导入课题谜语:有个东西嗡嗡嗡,只会往人身上叮,人人见了都恨它,大家都喊消灭它。2、出示图片:蚊子请幼儿仔细观察蚊子的外形了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。3、讨论它们对人体的危害。蚊子的唾液中有一种具...
活动目标: ⒈ 比较长短,能按从长到短或从短到长排序。 ⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备: 教师材料:ppt、视频展示台 幼儿材料:操作材料人手一份(五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙)、自制小船6只 活动过程: 一、 小船...
活动目标:1、认识和了解各种水果果肉和果汁的颜色。2、能够体会并探究同一种水果从果肉到果汁的变化,并将果汁与水果匹配起来。3、体验品尝各种好喝的颜色的美妙感觉。活动准备:1、常见水果(如苹果、西瓜、葡萄、猕猴桃等)以及部分果汁。2、水果的图片、有相应颜色的果汁图片。3、榨汁机,白色透明塑料杯若干(必...
活动目标: 1、对上下方为游戏感兴趣; 2、正确分上下,感知上下的相对性; 3、学习正确实用“上”、“下”方位词。 活动准备: 1、教具:图片1张,小鸟在树上、小狗在树下,小羊在舞台上、小鸡在舞台下,小猪在凳子上,小猫在凳子上。 2、学具:蓝色、黄...
设计思路: 一次,孩子们正在高兴地玩体育游戏,一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着,跳着,抢着,玩起了塑料袋。于是,我们在活动区投放了各种各样的塑料袋,并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子,有的用塑料袋折东西,还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中。孩子们对...
活动目标:1、在科学游戏中发现有趣的小白船转动现象。2、尝试探究让小船自己转动的方法。3、使幼儿在探索中了解科学是无处不在的。活动准备:(老师的一份材料要大一点,包括垫板、纸船、乒乓球做的船都要大一点)旧乒乓球剪成的月牙形“小船“,蜡光纸折成的小纸船,平底塑料瓶盖做成的航标。大塑料垫纸板,湿抹布或...
活动目标: 1、认识圆形、正方形、三角形的基本特征。(重点) 2、能按照物体的形状进行简单的分类。(难点)活动准备: 1、大的三角形、圆形、正方形各一个。 2、小的三角形、圆形、正方形每人一份。3、小动物屋3个活动过程:一、认识正方形、圆形、三角形的基本特征。 1、今天,我们...
活动目标:1、根据颜色和味道分辨不同水果饮料2、体验自己调制水果饮料的乐趣。活动准备:不同口味的果珍粉、饮料;幼儿人手一只杯子;ppt活动过程:一、猜影子出示ppt,引导幼儿猜猜图中的影子是哪种水果宝宝?它是什么颜色?什么味道的?你还认识哪些水果?总结:水果宝宝是很有营养的,对我们的身体有帮助。二、...
1小班科学小故事:蛤蟆吃西瓜 有一只蛤蟆,种了一块西瓜地。夏天,西瓜成熟了,一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大,可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天,蛤蟆的好朋友青蛙来了,青蛙看到这么大的西瓜,就帮蛤蟆想办法。青蛙说:“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下,“不行。一砸西...
活动目标: 1 初步了解蚯蚓的形态、特征、生活习性及作用。 2 能大胆地用动作表现蚯蚓的形态特征。 3.培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。 活动准备: 1 故事《谁松的土》多媒体课件。 2 有关蚯蚓的图片和视屏。 3 神秘的盒子,若干条活的蚯蚓...