设计思路:按照孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通过对不同作品的对比,孩子们发现,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的结构不同,他们发现原来有许多小朋友还不真正了解。于是,我们决定在数学区开展----认识钟面的活动。活动目标:1、 感知钟的特征...
心理健康——让自己高兴设计意图:喜、怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的消极情绪,为快乐的人生奠定基础...
xx来我家,看我喂**,**不吃,我又哄又骗甚至逼迫。她很不解:“他明明不想吃,你为什么一定要喂?” **终于开始张嘴吃了,但吃得满嘴满脸满身满地。xx觉得很乱,拿着纱巾急着想要清理,见我无所谓的样子,她很迷惑:“这么乱你受得了?”...
随着孩子一天天的长大,很多事情都慢慢的在学会,xx小朋友现在已经三个月了,这期间学会很多的事情了,比如见到来人会笑,还会摇手,还会翻身了。xx会翻身后,因为有个无良老爸的总是喜欢把xx人为的翻过来玩,看着孩子拼命的挣扎着,想再翻回来又比较困难,而弄的每次额头和鼻子都红红的。xx的姐姐也学着爸爸的样子...
一戒“忧虑过度” 虽说是“人无远虑,必有近忧”,然而凡事应有个尺度,切不可杞人忧天,终日忧心忡忡、无端悲愁。即使生活中确实发生了令人烦恼、焦虑的事情,我们也应振作精神、积极面对,而不该整天闷闷不乐地就此消沉下去。 二戒“高兴过度” 高兴本来是好事,但要防止“乐极生悲”,特别是当生活中有突如其来的好...
本课是省编小学《体育与保健》二年级教材,主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征,课中 教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。设计了“故事导入—...
小学思想品德第八册 《爱读书 读好书》教学设计教学目标 :通过教学,使学生知道好书、好的影视作品和电子读物能助人成长,教育学生读书、观看影视作品和电子读物要有选择,要多读有益的课外书刊,养成爱读书、读好书的好习惯。教学重点:引导学生爱读书,读好书。教具准备:投影仪(投影片)...
第二课 天生我才必有用教案一、教学目标[知识与能力] 1.知道正确认识和评价自己的重要性,初步掌握正确认识和评价自己的科学方法,并能运用这些方法,客观地评价自己的优缺点。 2.培养自信的心理品质,努力克服存在的自卑心理,充分认识和发挥自身的潜能。 3.知道自信与自满、自大的...
认知目标 理解道德良好,心理健康能从多方面利于自己的成长,提高学生对锻炼良好心理品质重要性的认识。 能力目标 1、能够对教师所提供的较为复杂的道德情景题作出正确的价值判断和进行初步的分析。 2、能够结合实例,说明健康心理是培养良好道德品格的重要条件。 情感、态度和价值观目标 认识良好的道德品格和健康...
绿色一直是杭州这个风景旅游胜地最显著的特色。1998年杭州市提出争创国家环境保护模范城市,我市大力实施“绿色工程”,更使杭城绿色长盛不衰。1998年提出的三年内每年城区扩绿100万平方米的目标,实际上已大大超越,连续三年扩绿面积分别为252 26万平方米、183 76平方米、291万平方米,是...
教学目标 认知目标 理解道德良好,心理健康能从多方面利于自己的成长,提高学生对锻炼良好心理品质重要性的认识。能力目标 1、能够对教师所提供的较为复杂的道德情景题作出正确的价值判断和进行初步的分析。 2、能够结合实例,说明健康心理是培养良好道德品格的重要条件。思想觉悟目标 认识良好的道德品格和健康心...
一个、两个、三个 每个孩子都是一个漂亮的故事 我天天都与孩子在一起, 爱每一个孩子,品读每一个故事。 张开双臂,我就是鸟妈妈,孩子就是小鸟。 放飞心,我们一起翱翔-- 耳边只有风声和孩子们的笑声, 似乎整个世界都属于我和我的孩子们, 如诗如 xx年暑假幼儿园教师活动安排戴尔电脑和笔记本便宜专卖歌,如...
主题名称我自己课题名称音乐:宝贝在哪里活动目标1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做出相应动作。活动准备1、小镜子人手一面。2、《好宝宝》歌曲磁带。活 动 流 程(一)开始部分:引起幼儿的学习兴趣(二)基本部分: 1、教师说:一二三四五六七,你的鼻子在哪里?让幼儿快...
教学目标:了解人格尊严和名誉权的内容,懂得珍惜自己的名誉,增强依法维权意识。教学重点:人人享有尊严权,法律维护我们的名誉权教学难点:我们享有法律规定的名誉权的同时,要履行维护他人名誉权的义务。教学方法:讲授法、阅读法、体验教学法、案例分析法。导入新课:广州白云机场有一乞丐在行乞时,有一个乘客鄙夷的将...
一、合作使生活之路更宽畅内容标准二、1 6 理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作,乐于助人的品质。教学目标(一)情感、态度、价值观:理解、感受合作的普遍性和重要性,体会合作的乐趣。(二)能力:发现生活中的合作关系;培养初步的合作意识和能力。(三)知识:知道合作是一种力...