时间:(星期一)晨间活动:1、卫生劳动:整理图书2、室内活动:拉力气、拍皮球、踢毽子等3、室外活动:跳圈、袋鼠跳、三人两足等4、晨间谈话:针对晨间活动中安全问题进行总结与评价。执教者:卞兴霞活动名称:顽皮的风娃娃(阅读活动)活动目标:1、能仔细观察并描述风娃娃的表情、动作。2、初步了解自然界的风与人...
“月亮姐姐”专栏从我园建园初期开办至今,已经有近十个年头了。该专栏每周提出一个幼儿感兴趣的问题,由幼儿和家长共同来回答,这些问题主要包含动植物生活习性、天文地理和生活百科等方面。该专栏除设置“本周提问”环节外,还加入了“开头语”、“每周社会要闻”以及“上周问题答案”等环节,同时 “月亮姐姐”用...
主 题: 准备上小学 活动目标:1、 画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。2、 进对同伴、教师和幼儿园的情感。活动准备: 1、 画有幼儿园的大幅画1张。2、 幼儿用书、油画棒活动过程:1、 引出课题。小朋友在幼儿园已经生活了3年,3年中大家交了学多朋友...
活动目标:1、认识不同的美工材料,大胆尝试不同形式的美工制作。2、在经验共享、经验再加工的基础上,综合用剪、贴、拼等技能,制作自己喜欢的画。3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。活动准备:1、一张桌子上有彩色纸,报纸,皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。3、一张...
活动目标 1、在不规则线条画里找出小鱼形象。 2、初步了解鱼鳍的作用。 3、学习合理搭配颜色,乐于表现美。 活动准备 1、水彩笔、油画棒人手一套 2、有关鱼、鱼鳍的课件 3、轻音乐磁带 活动过程 1、 活动导入: ——幼儿跳圆圈舞进入活动室。 2、...
目标 1 初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。 2 大胆结合自己的生活经验设计标志。 准备 1 小卡片、各色记号笔、双面胶。 2 自制:豆豆设计室标志,简单的场景布置。 过程 一、豆豆标志设计室开张了。 ——出示豆豆设计室标志图。教师以总设...
了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简...
美术:替换想象 大三班活动目标: 1、 鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。2、 初步尝试运用线条来丰富画面背景。3、 充分体验替换想象画带来的乐趣。活动准备:1、 知识经验准备:(1) 引导幼儿细致观察人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本经验。(2) 幼儿会画直线...
活动名称:傩戏面具相关领域:社会 美术活动目标:(1)通过欣赏贵州地区少数民族的傩戏面具,引起幼儿对傩戏面具的兴趣。(2)鼓励幼儿观察了解傩戏面具的特征,尝试设计自己喜欢的傩戏面具。活动准备:故事《傩戏的传说》傩戏面具(实物、图片)操作材料:绘画笔 纸 剪刀 松紧带 订书机活动过程:一:导入活...
美术欣赏〈马踏飞燕〉;〈马踏飞燕〉为东汉青铜器,它是汉代艺术家高度智慧 丰富想象以及浪漫主义精神和 高潮艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝 汉人对马的喜爱超过了以往得任何一个朝代, 并把骏马看作是民族尊严 国力强盛和英雄业绩的象征 这匹骏马带着保卫祖国边疆反击匈奴入侵的神圣使命,刚刚经历了...
美术欣赏活动:奔马 (一)活动目标 1、通过自己的联想,感受画面构图意境的深远。 2、仔细观察作品,学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。 3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 (二)活动准备 1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。 2、徐悲鸿的《奔马》图。 3、“赛马”的磁...
大班美术活动--《海洋里的鱼》活动目标:1 喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。2 知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点,并用绘画表现出来。3 初步学习组织画面。活动准备:用蓝色的水彩,油画棒,海底图cd等。活动过程:1 导入活动,引起兴趣。教师:小朋友,你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界,...
目标:1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特 征。 2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受。 3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。准备:1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物, 如:花、草等。 2、白纸与幼儿人数相同、①绿色、红...
美术:京剧脸谱(二)目标:1、给第一次活动的图画涂上颜色,完成作品。 2、 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力,增强美感。准备:第一次的作品、油画棒、范例。过程:一、导如活动,引起幼儿活动的兴趣教师:上次我们画了各种京剧脸谱,可是还没有涂上好看的颜色,先来看老师画 的各种脸谱,你们说好看吗?你们知...
大班美术:春天在哪里 石宇 教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等) 活动日期:4月22日周四 活动内容:美术:春天在哪里 活动目标: 1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征,学会使画面布局合理。 2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态,有良好的合作能力。 活动准备: 认识春...
德州市直机关幼儿园 郑海丽 活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。 活动准备 1、课件(有关春天树木的图片)。2、各种颜料、纸、调色盘。3、 配乐磁带。 活动过程 一、导入课题 提问。老师:“看,谁来了?”“春姑娘...
目地要求:1、欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。2、运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准备:布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例;在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品);油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥;指导要点:1、教师...
教案、学案一体化设计 课题 月亮的心愿 课时 1课时 设计人 教学目标设计 1、认识“帘、另”等14个生字,会正确书写“女、气”等6个生字。2、能正确流利,有感情地朗读课文3~8自然段。3、结合图片,在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。4、感受珍珍照顾妈妈,关心家人的美好行为。 教学方法设计...
【针对问题】为什么月亮婆婆开始要明天出太阳,后来又要让雷公公下雨呢?【案例】一、岀示图画,看图了解图意1认真观察每幅图,看图说话。(指导孩子仔细、认真观察)语言训练点:月亮来到( ),看见( ),心里想:( )。2、看图说话二、图文并茂...
教学目标: 1 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 教学准备:两幅挂图、小黑板 教学时间:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话激趣,导入课...
教学目标: 1、巩固14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”六个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容,懂得从小就要关心别人,为别人着想。 4、培养学生良好的写字习惯 教学重点:读中识字。 教学难点:巩固生字,积累词汇。 教学准备:本课生字小...
教学要求:1、知识与技能(1) 认识9个生字,会写“文”、“得”、“快”、“朋”、“相”、“和”、“亮”等字,学习部首&ldquo...
同步练习一、读拼音写汉字。 yǔwén míng liàng xiāng tóng 语( ) ( ) ( ) xiǎo péng yǒu hé píng ku...
教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个生字只识不写。认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,培养学生遇到问题要多角度思考,寻找正确的答案,培养认真观察周围事物的兴趣和习惯。 教学重难点: 重点是识字、写字,理解课文第二自然...
学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、进一步理解课文内容,培养学生留心观察,善于思考解决问题的习惯。学习重点和难点1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得只要肯动脑、多观察,就一定会找到问题的答案。一、自主学习 1、组内检测朗读课文。2、师生对读。 3、给下列生字注...
学校 年级 一...
学习目标:1、我会有感情地朗读课文,明白“跑得快的是云彩”。 2、我会理解课文内容,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑,培养学生的观察、思维能力。重点:理解课文内容,有感情地朗读课文。难点:理解课文,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑。一、提前预习,自主学...
核心提示:设计思路:1 利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来,激发学生的阅读欲望。2 利用课件演示“从树杈间观察月亮和云彩”,让学生更直观地了解小文的观察方法。3 利用发散性提问拓展思维,鼓设计思路:1 利用听歌曲、看图讲话将课堂导入环节和学生兴趣结合起来,激...
教学要求: 1、认识9个生字,会写“文”、“得”、“快”、“法”、“相”、“和”、“亮”等字,学习部首“禾 &r...
设计理念:阅读教学的主要任务是引导学生学习语言,培养语感。阅读教学的整体架构必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为“经”,以学词句的训练为“纬”,本课的教学设计力图落实和体现上述教学理念。教学目标:1、 认识14个生字,会写7个字和认识&ldqu...