教学目标 ：1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。3、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。教学重点：认字，朗读课文感悟课文内容。教学难点 ：朗...
【教学要求】1 使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。2 学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义，会用“看见”练习说话。3 有感情地朗读并背诵课文。【教法特点】1...
教学设计之一佚名 一、课时要求： 1、讲读2——4小节，使学生知道乌鸦用什么办法喝到水，教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的方法来解决。 2、理解“到处、又、很、也、怎么办、一个一个”等词语在文中的意思。 3、用“看见”一词说话。 4、有感情地朗读全文。 二、教学重点和难点： 1...
教学设计之二刘凤群 教学目的： 1、理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三次说话，乌鸦是怎么做的。并理解“谗”，“得意”的意思。 2、通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦的受骗上当，使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 3、指导学生有感情地读出狐狸的三次说话。 重点： 理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反...
【教学准备】 １、学生：以小组为单位，共同寻找矿泉水瓶、小石子。 ２、教师： ⑴ 乌鸦图片。 ⑵ 实验用具：装少许水的小口瓶子，碎石子。 ⑶ 有条件的地区，可以制作课件。内容： ① 制作一张放大的乌鸦图片。 ② 根据书上插图制作动画视屏。 ③ 设计瓶子旁边没有小石子...
【课前透视】 《乌鸦喝水》是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材，想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣，通俗简洁，适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习一些生字和新词，更要引导学生感悟到乌鸦的聪明能干，从中受到启发。 这篇童话对于学生来说并不陌生，而正确流利地朗读，并从...
教材分析《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象,生动的语言描述了一只乌鸦通过动脑,动手喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦 这个故事虽然简单,却能给人以启迪 教学这一课,将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神,体会动手和用脑的乐趣,激发创造的热情 学生分析低年级的学生爱表演,喜欢想象...
一．启发谈话，揭示课题。同学们，在鸟的乐园一课我们认识了许多鸟类朋友，其中有一位鸟类朋友：虽然他长得又黑又丑，但是，它既能捕捉害虫又能孝顺妈妈。你还记得吗？(乌鸦)板书乌鸦这节课它给我们带来了一个有趣的童话故事乌鸦喝水板书乌鸦喝水你看它来了。看课件，师范读二．激发兴趣，自主识字。1、你们还想见到小乌...
【教学要求】１、学会本课８个生字和４个词语，认识４个字。２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。３、鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。【教学重点】读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握找、看、放、升的字形。理解到处、升高的意思。正确、流利地朗读课文。【教学难点】提示生字音、形、义的...
第一课时一．故事导入一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？小朋友，听到这，你有什么问题想问吗？今天我们就来学习《乌鸦喝水》（师板书）[讲述了一个故事，提出了一个问题，再引发学生思考，似乎是激发了学生的兴趣，但感到力量不足。如果是立足于学生的生活...
一、教学目标 1、认识“喝”“渴”等11个生字，会写“乌”“处”等8个生字，能正确流利有感情地朗读课文，培养学生的认读能力、朗读能力、书写能力。 2、采用自主、合作、探究的学习形式，通过读一读、...
１、播放课文ｖｃｄ 师板书课题，边写边说明这四个词的写法。 生齐读课题。 ２、初读课文： 教师提出读书要求：认认真真的读；让学生自由读课文。 ３、学习生字词： 出示本课生词，指名上前台带领其他学生读生字词。 让学生齐读生字词。 教师在读的过程中对学生出现的...
教学目标1．创设轻松愉快的教学情境，引导学生自主识字。2．学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3．引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。在文本基础上，适当进行思维拓展训练。教学准备瓶子、小石子、乌鸦头饰、词卡、课件、课外读物。教学过程...
【教学目的】 １、 指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。 ２、 理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。 ３、学会生字词，能区别“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“办法”和“用法”的不同意思。【课时】 ３课时。第一课时【教学目的】 １、指导学生看懂图意。 ２、图文结合，初步理解课...
教学目标 ： 1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 3、喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。 教学重难点：理解乌鸦是怎么喝到水的？ 课前准备：实验用的器具、玩具“乌鸦”或图片等 教学流程： 一、激趣导入 ，质疑 1、（出示玩具...
【教学要求】 1 使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。 2 学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义，会用“看见”练习说话。 3 有感情地朗读并背诵课文。 【教法...
教学目标 ： 1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。 教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。 教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。 主要板书： 乌鸦...
第一课时 教学目标 ： 1 认识9个生字，会写3个字。 2 能正确流利地朗读课文。 3 学会第一节课文。 重点难点： 1 认识9个生字，会写3个字。 2 能正确流利地朗读课文。 课前准备：乌鸦图片 教学流程： 一、激趣导入 1 出示图片问：“这是什么？”板书“乌鸦” 学生看图介绍乌鸦外形。教学...
教学要求： 1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。 教学重点： 重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握找、看、放、升的字形。理解到处、升高的意思。正确、流利地朗读课文。 难点：提示生字音、...
教案示例 教学目的： 1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。 2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。 3．培养学生的爱心，激发想象。 教学重点、难点： 1．识字写字，培养识字能力。 2．朗读、背诵课文，体会语言文字的美。 教具准备：...
认识时间一、导入 ：师：小朋友们，你们还记得龟、兔赛跑的故事吗？谁能给大家简单讲一讲？师：自从兔子跑输了之后，每天都愁眉苦脸，他怎么也没想到自己竟能败给一只笨重的乌龟，多没面子！所以它一直很想再跟乌龟赛一次，今天兔子和乌龟来到了我们的课堂上，兔子很希望小朋友们做裁判，再来一次公平的比赛，小朋友们你...
教案示例教学目标 ： 1．激发学生愿意写字的兴趣。 2．熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。 3．学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。教学重点： 读词语，认读7个生字。教学难点 ： 初步了解关于笔画的知识。教学过程 ： 一、导入 1．出示挂图：谁说说图上画的是什么...
看图读拼音识字 4第一课时 教学目标 ： 1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。 2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3．借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。 教学重点： 正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“水”和...
11．第一课时 教学目标 ： 1．学会7个生字，认识2个偏旁，学字头“（ ）”和风字框“几”。 2．会认9个生字。 3．朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点： 1．学习7个生字，认识2个偏旁。 2．朗读课文，初步了解课文内容 教学难点 正确规范地书写“学”和“风”两个字。 教学过程 一、谈话导...
1 第一课时 教学目标 ： 1．认识6个生字。 2．看懂图意，读懂课文内容。 3．正确、流利地朗读课文。在朗读的同时，受到爸爸、妈妈、尊敬长辈的教育。 教学重点： 1．看懂图意，读懂课文内容。 2．朗读课文，受到的教育。 教学难点 ： 理解课文内容。 一、谈话导入 你们的爸爸妈妈都很爱你们，对吗...
10．第一课时 教学目标 ： 1．认识6个生字和3个会认字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．在朗读课文的过程中培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点： 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．理解课文内容，培养学生的想象能力。 教学难点 ： 在朗读课文的过程中培养学生的...
教学建议教材分析 本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有创造。全诗共有六句话。第一、二句讲“双手和大脑”是人的“两件宝”，双手会做工，大脑会思考；第三、四句从反面说明用手不用脑或用脑不用手，事情就做不好；第五、六句从正面指出只要手脑并用，才能在劳...
教案示例13．an、en、in、un、{n第一课时 教学目的： 1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 3．学习整体认读音节yuan。 教学重点： 1．学会韵母an、e...
第一课时 教学目标 ： 1．学会7个生字，认识一个偏旁“ ”（竹字头） 2．会认9个生字。 3．朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点： 1．学会7个生字，认识竹字头。 2．朗读课文，初步了解课文内容。 教学难点 ： 正确、规范地书写：笔、竹两个字。 教学过程 ： 一、从课题入手，引导质疑。 同学们...
8． 教学目标 ： 1．学会7个生字，并能正确地书写。 2．会认9个字。 3．正确、流利地朗读课文。 4．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。 教学重点： 1．学会7个生字，并能正确地书写。 2．正确、流利地朗读课文。 3．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。...
教案示例识字学词学句（二）1 教学目标 ： 1．学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。 2．正确、流利地朗读短文。 3．知道动物是人类的朋友，要保护动物。 4．认识顿号。了解“有……有……还有……”的用法。 教学过程 ：第一课时 一、情境...
教案示例 教学目标 1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校、祖国做贡献。 3．学习本课生字和由生字组成的词。 4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。 5．以春游看到的景物为内容，练习说话。 教学重点 1．...
教案示例 教学目标 1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。 2．学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 4．能按要求说几句完整，连贯的话。 教学重点 1．理解课文内容，懂得做什么事情都要有...
教案示例 教学目标 ： 1、学会8个生字，掌握“语言、以为、说话、发现、已经、古老、化石、告诉、学习、人们、永远”等词语。认识“察、逗、间、如、粗、意”6个字。 2、理解课文内容，知道什么是。 3、通过学习，培养学生观察能力、思维能力和想象能力。 4、能正确、流利地朗读课文，培养学生的朗读能力。 5...
教案示例一 教学目标 ： 1 学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。 2 正确、流利地朗读课文、背诵课文。 教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。 教学过程 ： 一、释题质疑。 1．直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今天，我们随着第五首...
看图读拼音识字2第一课时 教学目的： 1．能按一定的顺序观察图画。 2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。 3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。 教学重点： 正确、规范地书写5个生字。 教学难点 ： 在田格中正确书写“四”，特别注...
教案示例一 教学目标 ： 1 学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学过程 一、谈话引出课题。 1．教师手拿一棵小提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。） 2．今天我们来学习唐代大...
教案示例 教学目标 1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。 2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。 3．能正确、流利地朗读课文。第一课时 教学过程 一、启发谈话，导入 课题 同学们，现在是什么季节？春天，我们这里的景色是怎样的？就在同一时间，我们...
7． 教学目标 ： 1．学会7个生字，认识2个偏旁。 2．会认9个字。 3．正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。 教学重点： 1．学会7个生字，并能正确书写。 2．正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。 教学难点 ： 理解“能让我们看到多彩的世界”的意思。...
教案示例 教学目标 ： 1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。 2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。 3．能正确、流利地朗读句子。第一课时 教学过程 一、导入 新课 出示投影（新农村景象） l．请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？（按一定顺序...
教案示例24 教学目标 ： l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2、读懂课文，理解课文内容。 3、通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培养学生的观察能力、想象能力和概括能力。能正...
5．第1课时 教学目标 ： 1．认识7个生字和9个认读字。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 3．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡。” 教学重点： 1．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡”。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 教学难点 ： 体会祖国江南风光的美，知道祖国江南是“鱼米乡。” 教学过程...
第四单元测试题1 一、把下面的字按要求填写在田字格里。 做 分 再 跟 常 能 动 双 二、看拼音写词语。 三、选字填空。 快 块 1．王林跑得真 呀! 2．马路边有一 大青石。 圆 园 3．房子后面是花 。 4．中秋...
教案示例教学目标 ： （一）情感、态度、价值观： 1．感受童谣的音韵美； 2．培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。 （二）知识要点： 1．学习并朗读这首童谣。 2．能正确认读本课11个生字。 （三）学法和习惯： 1．学习用指读的方法听读识字。 2．能在具体的语言环境中学习汉字。教学重点： 认读本课...
