unit 4 what can you do第二课时一、教学重点 本课时的教学重点是what can you do? i can… ,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是are you helpful at home?以及在实际情景中正确运用所学...
一.teaching contents let’s learn let’s find out 二.teaching aims 1 enable ss to master the four-skilled words: flower, grass, river, lake, forest...
课题: unit 5 review and check第一课时教学目标:1.通过复习,学生进一步掌握第一单元四会单词和句型。(积极运用所学英语进行表达和交流。)(能根据要求为图片、实物等写出简短的描述。)2.通过复习,学生能灵活使用第一单元日常交际用语。(能运用一些最常用的日常套语。)重点与难点:通...
五年级上did you come back yesterday?导学案外研版教学目标1、 掌握单词和短语 back home those ice cream finish with hurry drop。come back live in go home hurry up2、单词的过去式用法: do...
english book 2编写者:fsf执教者:执教时间: 年 月 日 ( 周)课题unit 2 a1共课6时教学目标say the words spring, summer, fall, winter, season say the sentences what’s you...
第一课时教学内容:牛津小学英语5a第六单元,第一课时(a and b)教学目标: (一)知识目标: 1、通过听、说训练,使学生学会打电话的方式。2、在听说练过程中,四会学习do housework sweep the floor stand、sit、ring、run等动词。...
单元教学目标1、能力目标(1) 能够简单介绍自己能做哪些家务劳动,如:i can clean the bedroom i can cook the meals (2) 能够询问别人能做什么家务劳动,如:what can you do? can you set the table?(3) 能...
pep book6unit5 look at the monkeyspart(a) let’s talk 教学目标与要求1.能听懂、会说本课时的对话。 2.能够听懂、会说“what is she it doing ? she it’s running …”并能在情景中运用。 3.培养学生...
课题months of the year(2) unit 8lesson 16课时1课时班级五年级编写者一、教材内容分析1 本课课题是months of the year(2) unit 8 lesson 16,是小学五年级的一节英语课。 2.本教学课时为一课时,40分钟。 3.months of...
unit 4 where were you, mingming?the first period一、teaching aims:1 to help the students to understand these new words: yesterday today weekdays sick...
unit9 the english club第一课时 教材类型:牛津版 所属学科:英语>>5b(五下)教案内容: 一、教学内容: 5b九单元a部分read and say 二、教学目标: 1.能正确理解。掌握a部分会话,并能朗读,初步表演对话。 2.能正确地运用对话中出现的日常交际...
5b第九单元b、c部分说课稿 一、 说教材: 我说课的内容是江苏牛津版教材5b第九单元bc部分。这两部分是本单元的核心内容,具体介绍了国家、国籍和语言。重点学习句型where are you from? 及其答语。在book 4b第八单元中学生已学过china,chinese,engli...
(人教pep)英语教案五年级下册 unit5unit5 look at the monkeysthe fourth period教学重点:1、单词:sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking water2、句型:what are the…s d...
人教新课标英语五年级下册unit1 do you like young animals?教案the first period1.热身 复习(warming-up revision)1)播放英文歌曲old macdonald had a farm 的录音磁带。2)让学生齐唱这首歌曲,想象歌曲...
teaching aims: 能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a telescope, a tin-opener, a pot, a stove, a blanket, a towel 能听得懂、会说、会读和会写句型i have…we have… what do you have? you...
1 who’s your math teacher ? mr chen miss li 2 what’s he like ? what’s your new chinese teacher like ? he’s tall and strong ...
五年级上册what can you do?教学案例本课时的内容是学习一些日常的家务劳动的动词短语。教材编写贴近学生的日常生活,新颖有趣。学情分析在第三、四册教材已出现了本单元大部分的动词短语,如water the flowers ,makethe bed 等,同时学生也已掌握了打扫教室、学习、运动等...
unit 5 how much is it? 第一课时 教学内容(teaching contents) lets learn lets chant教学目标一、知识目标(teaching aims) 能够听、说、认读本课时的主要单词:colo...
unit 4 use your five senses!look and act教学目标 知识与技能:using the simple present tense to express simple truthse g i smell with my nose 过程与方法:identify key...
第一部分 简要提示一、年级:五年级 二、单元:unit1三、课题:the first day at school 四、课型:新授课五、教学内容:单元part a六、教学目标: 1 掌握单词、词组:term, first, day, back, all, r...
unit 5 review and check aims and demands1.through guestures and facial expressions ,require the students to learn the words of unit 1—42.through situa...
袁花镇谈桥中心小学 徐春秀汤晓英老师执教的是pep book 5 unit4 what can you do 的第二课时。这是一节对话新授课,采用多媒体进行教学。对话教学一直是我们老师开公开课时回避的一个内容,因为相对而言,单词教学更容易操作。汤老师今天尝试着上对话教学课,非常勇敢,并且取得了较好的...
unit1 my dayp4 let’s talk张鹏:你们何时结束课在早上?佩德罗:我们结束课在一点钟。然后我们吃午饭在家。张鹏:哇。你们何时返回学校在午饭后?佩德罗:在两点半。课开始在三点钟。张鹏:你通常何时吃晚饭在西班牙?佩德罗:通常在九点半或者十点钟。张鹏:哇。那是太迟了。p5 let’s...
课 题 recycle 2 课时序号 1 教学目标 本课时的教学重点是let’s read部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子,根据句意回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中,运用句子做事情。(以及完成小调查) 教学重点 教学重点是let’s read部分的对话...
unit 5 who was first?teaching content: part bteaching aims:1 tell the children study hard to be the no one 2 can listen and say the new words of p...
(46)unit 8 at the weekends (第一教时) may 23一 教学内容 b look, read and learn; c ask and answer二 教学目标1能听懂、会说、会读和会拼写单词:ant, butterfly, dragonfly, firefly...