教学目标:1、进一步了解汉字悠久的历史、蕴藏着的丰富的文化。2、继续进行综合性学习,增进对汉字的了解,加深对汉字的热爱。3、能为纯净祖国的文字做点贡献。教学重难点:1、通过对阅读材料的学习,学会搜集相关的资料,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情。2、通过综合性学习,能够学会制定活动计划,并能通过...
一、简介导入。师:在这段时间的综合性学习中,同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里,感受到了汉字的神奇魅力!老师知道各小组开展了许多有趣的活动,收获不少。经过商讨,这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报,怎么样?(生鼓掌)二、 &l...
教学目标1、通过综合性学习,让学生进一步了解汉字的谐音特点,字谜种类及猜谜方法,帮助学生了解汉字的起源,体会汉字文化的丰富有趣和神奇,增强学生对汉字的兴趣,激发学生学习语文的兴趣。2、通过社会用字调查,汉字故事会,以及交流识字的方法,增强学生认真学习汉字规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所...
教学目标认知 1、知道正直是中华民族的传统美德,是我们党的优良传统,也是一个人应具备的优良品质。 2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义,主持公道,敢于说真话。情感 1、体会正直是高尚的。 2、尊敬和爱戴正直的人。 3、愿意做一个正直的人。行为 1、做到在日常生活中,能坚持正确的言行,坦率地对不...
教学目标 1.学会4个生字,能正确读写“彻底、鸿毛、送葬”等词语。 2.有感情地朗读并背诵课文,了解演讲稿的特点。 3.理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。 4.初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 教学流程与设计意图 第一课时 一、揭题导课 1.知作者:同学们,通过预习,你...
《为人民服务》教学反思 这篇课文是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲。也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。学生领悟起来比较困难。特别是中下生,让他们明白:本文围绕“为人民服务”这个论点从五个方面去论述什么是“为人民服务”,这种逐层深化,条理清晰,突出主...
教学要求:1、学会本课7个生字和新词。2、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。3、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。教学重点、难点:1.理解课文中含义深刻的语句。2.了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。教学课时:三课时第一课时教学要求:1、学习生字新词。2、了解写作背...
一、看拼音写词语。 二、选择正确的读音。 三、辨字组词。 彻( ) 掉( ) 哀( ) 炊( ) 砌( ) 悼( ) 衰( ) 吹( ) 鸿( ) 迁( ) 族( ) 鼎( ) 宏( ) 忏( ) 旅( ) 顶( ) 四、将词语补充完整。 ( )兵( )政 五( )四...
教学流程板块一:引入新课。1、同学们,你们看过雄壮的阅兵式吗?那壮观的场景真让人荡气回肠啊!值得一看。(播放阅兵式片断)2、听到了吗?那一遍又一遍的口号,什么? ——(为人民服务)。同学们,“为人民服务”,这口号响彻云霄、惊天动地;这口号,流传了一代又...
学习目标1.学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。2.朗读课文,背诵课文。3.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。4.理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。教学重难点1.体会“为人民服务”的思想2.理解一些含意深刻的句子。课前准备1.生字、生...
一、说教材:《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的的精神,团结起来,打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿...
学习目标、1、了解演讲词的一般特点,积累演讲知识。2、理清各段的内容,弄清作者的演讲思路。3、理解论点、论据、论证三要素之间的关系。【作者简介】毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革...
一、教材 《为人民服务》毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。《为人民服务》一篇演讲稿,属论文范畴。...
《为人民服务》 学案 1 、读读记记“剥削、兴旺、解救、哀思”等词语。结合课文理解“重于泰山”、“轻于鸿毛”、“精兵简政”、”死得其所”的意思。 2 、 朗读 课...
【学海瞭望】1.通过课前阅读“资料袋”和预习课文,我知道《为人民服务》是毛泽东主席在___(什么时候)、____(什么情况下)做的演讲。2 根据拼音写汉字。【学海导航】1.朗读课文,学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。2 理解文中含义深的语句...
教学目标 1.理解课文思想内容,使学生受到革命人生观的启蒙教育。2.概括课文中心思想,体会作者论述中心思想的思路。3.学会本课生字。通过查字典、联系上下文理解词语。4.朗读课文。背诵课文3、4自然段。教学重点、难点1.理解课文中含义深刻的语句。2.了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学要求:1、通过对课文的学习,激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。3、理清课文层次,初步子解文章是怎样围绕中心论点论述...
教案示例一《》第一课时 教学目标 : 初读课文,让学生通过查字典、联系上下文理解词语。 教学重点、难点: 查字典、联系上下文理解词语。 教学过程 : 一、学生自己初读课文,并画出文中生字新词。 二、教师指名按自然段读课文,检查学生初读课文的情况,并注意纠正读音。 1.指导学生读准字音。 课文当中有些...
教学目标:1、认识课文中的十个新字,会写其中的“影”字。2、理解课文内容,”了解”影子的变化情况及变化原因。3、有感情地朗读课文。4、激发学生的想象力和创造力,培养学生善于观察和善于思考的好习惯。教学重点:了解影子的变化情况,有感情地诵读课文。教学准备:1、课前布置学生观察自己的影子,准备说说有什么...
“中国,我爱你!”主题班会设计方案活动目标:建国60周年到来之季,通过举行主题为“中国,我爱你!”的班会活动,增强学生的爱国主义情感,增强他们的民族自豪感。活动时间:2010年9月24日下午第二节班会课。活动地点:本班教室。活动过程:主持人:光辉岁月弹指挥间,中华大地沧桑巨变,我们伟大的祖...
一 新课标要求高考考点课标要求生活视角我国政府是为人民服务的政府1, 政府的职能:我国政府的法律地位,我国政府的主要职能,我国的作用。2, 2,政府的宗旨与工作原则:为人民服务的宗旨,对人民负责的原则列举生活中的实例评议政府履行职责的表现;说明政府部门和工作人员依法行使职权对我们社会的...
一、本课地位: 我国政府是为人民服务的,这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。在社会生活中,我们与政府存在着千丝万缕的联系。人民要参与国家政治生活,不仅自己要遵守国家的法律,履行义务,还要了解政府的性质和职能,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。同时,政府要...
有时明明知道爱你没有结果,却还是想坚持,有什么心情短语是关于爱你的呢?接下来请欣赏小编给大家带来的爱你的心情短语内容,喜欢的朋友就收藏起来吧。爱你的心情短语 1) 你若能给我一生不变的爱恋,我定能给你不离不弃的陪伴。 2) 爱一个人感觉大概就是什么都会在意,又什么都可以原谅。 3) 一路上...