教学目标 知识目标 知道什么是匀速直线运动,什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义,初步学会对图像的分析方法 能力目标 培养自主学习的能力及思维想象能力 情感目标 培养学生严肃认真的学习态度 教学建议教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动,教材通过汽车运行的实例给出定义,且下定义时没有用“...
教学目标知识目标 知道什么是匀速直线运动,什么是变速直线运动 理解位移—时间图像的含义,初步学会对图像的分析方法 能力目标 培养自主学习的能力及思维想象能力 情感目标 培养学生严肃认真的学习态度 教学建议教材分析 匀速直线运动是一种最简单的运动,教材通过汽车运行的实例给出定义,且下定义时...
教学目标: 一、知识目标 1、理解匀速运动、变速运动的概念。 2、知道什么是位移——时间图像,以及如何用图像表示位移和时间的关系。 3、知道匀速直线运动的s-t图像的意义 4、知道公式和图像都是描述物理量之间的关系的数学工具,它们各也所长,可以相互补充。 二、能力...
教学目标: 一、知识目标: 1、知道什么是单位制,什么是基本单位,什么是导出单位; 2、知道力学中的三个基本单位。 二、能力目标: 培养学生在计算中采用国际单位,从而使运算过程的书写简化; 三、德育目标: 使学生理解建立单位制的重要性,了解单位制的基本思想。...
教学目标一、知识目标 1、了解无线电波的波长范围. 2、了解无线电波的发射过程和调制的简单概念. 3、了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理. 4、了解电视和雷达的基本原理.二、能力目标 1、通过学习这部分内容,加深学生对无线电知识的了解,同时结合日常相关现象,通过简单的无线电实验,培养...
教学目标:一 知识目标:1.知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2.知道平抛运动的特点。3.理解平抛运动的基本规律。二 能力目标:通过平抛运动的研究方法的学习,使学生能够综合运用已学知识,来探究新问题的研究方法。三 德育目标:通过平抛的理论推证和实验证明,渗透实践是检验真理的标准。教学重点:1.平...
【教学目的】1.全反射现象及其发生条件2.临界角的计算3.全反射的应用【教学重点】全反射现象及其发生条件【教学难点】综合光路可逆知识和三角函数常识求解临界角、理解发生全反射的条件【教学难点】激光器、半圆形玻璃砖、模拟光导纤维【教学过程】复习引入复习启发:我们才作过“测定玻璃折射率”的实验,请同学们回...
一、教学目标1.理解动能的概念:(1)知道什么是动能。制中动能的单位是焦耳(j);动能是标量,是状态量。(3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题。2.掌握动能定理:(1)掌握外力对物体所做的总功的计算,理解“代数和”的含义。(2)理解和运用动能定理。二、重点、难点分析1.本节重点是对动能公式和...
光学简介我们无法想象一个没有光明的世界,光使我们认识周边的事物,提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物,人们很早就对宇宙天体进行光学观测,逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测,才有了开普勒三定律,才有牛顿万有引力定律的诞生,为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传...
第二节 运动的合成和分解教学目标:1、 在一个具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动。知道合运动和分运动是同时发生的,并且不互相影响。2、 知道什么是运动的合成,什么是运动的分解,理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则。3、 会用作图法和直角三角形知识解有关位移和速度的合成,分解问题。4、...
【教学目的】 通过本课教学,在初中对弹力已有认识的基础上,进—步深化对弹力的来由、性质、效果的认识,并学习研究物理问题的“实验——观察——思考——归纳”科学方法 【教学用具】 钢锯条、弹簧、泡沫塑料块、铜皮、面团、白纸、墨水瓶(灌满红墨水)、通过橡皮塞插有细玻璃管的椭圆形玻璃瓶(见图1)...
【教学目标】一、知识与技能1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化;2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守恒定律的内容,知道它的含义和适用条件;3.在具体问题中,能判定机械能是否守恒,并能列出机械能守恒的方程式。二、过程与方法1.学会在具体的问题中判定物体的...
一、教学内容分析 向心力是物体做匀速圆周运动时所受到的合外力,它是本章圆周运动的重点。由于这一节内容比较多,可分为两个课时,第一课时讲述有关向心力的概念,第二课时是生活中向心力的应用实例,而本--是第一课时有关向心力的概念。本节课的教学重点和难点是学生如何建立向心力的概念,为了使学生容易接受,...
【教学目标】 一、知识与技能 1.理解弹性势能的概念和物理意义。 2.学习计算变力做功的思想方法。 3.理解弹力的功与弹性势能变化的关系。 4.知道弹性势能具有相对性。 二、过程与方法 1.仿照重力势能表达式的得出方法探究弹性势能表达式,让学生体会物理学中这种类比迁移的研究方法。...
一、学习任务分析1.教材的地位和作用在物理学中,能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要,就是因为它是一个守恒量。守恒关系是自然中十分重要的关系,从中学开始加强学生对守恒关系的认识是有益的,因为它是极为重要的研究方向。根据这种认识,所...
教学目标: 一、知识目标: 1、理解向心加速度和向心力的概念 2、知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因。 3、掌握向心力与向心加速度之间的关系。 二、能力目标: 1、学会用运动和力的关系分析分题 2、理解向心力和向心加速度公式的确切含义,并能用来进行计算。...
一、教学目标1.在物理知识方面理解作用力和反作用力的关系,掌握牛顿第三定律的内容.2.牛顿第三定律是通过实验得到的,在这一节课中要充分让学生体会到这一点.通过本节课的教学,要让学生在学习物理知识的同时,学会物理学研究现象、总结规律的方法.二、重点、难点分析1.本节教学的重点是认识并理解作用力和反作用...
一、设计思想 在旧教材中,《曲线运动》关于曲线运动的速度方向的教学,通常通过演示圆周运动的小球离心现象,演示砂轮火星痕迹实验,采取告知的方式,让学生知道曲线运动的速度方向为该位置的切线方向,由于轨迹是瞬间性,实验有效性差。在新教材中,通过曲线轨道实验演示曲线运动的方向,再告知速度方向是曲线的切...
高中物理课堂教学教案 年 月 日 课 题 §5 9 实验:验证机械能守恒定律 课 型 新授课(2课时) 教 学 目 标 知识与技能 1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度. 2.掌握验证机械能守恒定律的实验原理. 过程与方法 通过...
§1 6 电势差与电场强度的关系 第11课时教学目的:1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系u=ed,并且能够推导出这个关系式。2、会用关系式u=ed进行有关的计算。3、理解电势与场强无直接的关系。过程与方法:通过推导电场强度与电势差的关系,使学生的分析能力和推理能力得到进一步培养情感态度与价值...
教具:带有牵引细线的滑块(或小车)。(一)引入新课 功这个词我们并不陌生,初中物理中学习过功的一些初步知识,今天我们又来学习功的有关知识,绝不是简单地重复,而是要使我们对功的认识再提高一步。(二)教学过程设计 1、功的概念 先请同学回顾一下初中学过的与功的概念密切相关的如下两个问题:什么叫做功...
“法拉第电磁感应定律”--内蒙古呼和浩特市第十四中学 王文梅【教学目的】1.理解电磁感应现象中感应电动势的存在;2.通过对实验现象的观察,分析、概括与感应电动势的大小有关的因素,从而掌握法拉第电磁感应定律,并使学生体会在发现和认识物理规律中物理实验的重要作用,培养学生的实验操作能力;3.通过本节课的...
教学目标: 一、知识目标 1.理解加速度与力和质量的关系; 2.理解牛顿第二定律的内容,知道定律的确切含义; 3.知道得到牛顿第二定律的实验过程。 二、能力目标 培养学生的实验能力、分析能力和解决问题的能力。 三、德育目标 使学生知道物理中的一种研究问...
【教学目标】知识与能力:1、在具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动。2、知道合运动和分运动是同时发生的,互不影响,遵循平行四边形法则3、能够运用平行四边形法则解决有关位移、速度合成和分解的问题.过程与方法:1、通过运动独立性的实验探究,让学生经历分析实验,归纳总结出结论的过程,2、通过小船过河模...
高中物理课堂教学教案 年 月 日 课 题 §5 7 动能和动能定理 课 型 新授课(2课时) 教 学 目 标 知识与技能 1.使学生进一步理解动能的概念,掌握动能的计算式. 2.结合教学,对学生进行探索研究和科学思维能力的训练. 3.理解动能定理的确切含义...
一、教学目标1.理解功率的概念:(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定义和定义式p=w t;知道在国际单位制中,功率的单位是瓦特(w)。(3)知道公式p=fv的物理意义。2.掌握功率的计算:(1)能够用公式p=w t解答有关的问题。(2)能够用公式p=fv解答有关的问题。二、重点、...
一、教材分析要描述物体的运动,首先要对实际物体建立一个物理模型,最简单的的质点模型。由于运动的相对性,描述质点运动时必须明确所选择的参考系。为了准确的、定量的描述质点的运动,还要建立坐标系。质点、参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识,教材逐步展开这些内容,最后介绍全球卫星定位系统。本节是学习后面内...
知识与技能1 根据相关实验器材,设计实验并熟练操作 2 会应用已学知识处理纸带,求各点瞬时速度 3 会用表格法处理数据,并合理猜想 4 巧用图象处理数据,观察规律5 掌握画图象的一般方法,并能用简洁语言进行阐述 过程与方法1 ...