1、使学生了解测定直线是生产、生活的实际需要,知道测定直线的一些简单工具。2、通过实践活动,掌握测定直线的方法。3、培养学生动手操作的能力及合作意识。教学重点:使学生通过实践活动,掌握测定直线的方法。教具准备:测量工具若干套(标杆、卷尺、测绳等)教学过程 :一、复习。1、举例说明什么叫距离?2、常用...
教学目标 1.使学生知道常用的土地面积单位——公顷,知道1公顷有多大,1公顷与平方米之间的关系. 2.培养学生的空间观念与动手操作能力. 教学重点 1公顷有多大的空间观念. 教学难点 平方米与公顷之间的换算. 教具准备 标杆与绳子. 教学过程 一、复习准备. 1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些?(...
教学目标 1.使学生知道计算大面积的土地用平方千米,知道平方千米与公顷之间的关系. 2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算,培养学生的空间观念. 教学重点 平方千米和公顷之间的关系. 教学难点 土地面积单位间的进率和简单换算. 教学过程 一、复习准备. 1.板演:一块长方形稻田,长200...
教学目标 1.使学生知道常用的-----公顷、平方千米(平方公里),通过实际测量和观察,知道1公顷有多大. 2.使学生掌握间的进率和简单换算. 3.培养学生的参与意识,感受数学知识与生活实际有着密切的联系. 教学重点 知道1公顷有多大,掌握间的进率. 教学难点 土地单位间的换算. 教学过程 一...
授课日期: 年 月 日 总课时: 9、土地的誓言 端木蕻良 教学目标 :1、朗读课文,感受文中饱满、深沉的爱国热情;; 2、揣摩、品味文中富有激情的语言3、培养、强化学生热爱故土、...
教学目标 1。流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2揣摩、品位本文具有激情的语言。 3培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学重点 1。流畅、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2,揣摩、品位本文具有激情的语言。 课时安排 一课时 教学设计 整体感悟...
《土地的誓言》教学设计教学目标 :继续注重朗读训练,读准字音,读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景,体会作者的思想感情。揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主义精神。 教学重点:体会作者的思想感情,揣摩精彩的段落和语句。 教学难点...
9土地的誓言一、教学目标1 通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。2 通过品味欣赏精彩的语句和段落描写,把握作者的思想感情。3 培养学生热爱祖国热爱家乡的感情,运用自己的语言歌颂家乡二、上课回顾1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北,发动了九一八事变,四个月内东北全境沦陷,我们可爱...
课题:《》签字:【 教学目标】 1、朗读课文,感受文中饱满、深沉的爱国热情。2、揣摩、品味文中富有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。 教学重点、难点:品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。 【学法指导】 1. 写景要善于抓住景物特征,通过关键词语体会蕴含的...
课 题:《土地的誓言》(作者:端木蕻良) 课 型:新授课 研究课题:培养学生在网络环境下自主获取知识的能力 课时安排:一课时 教材与学情分析: 《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文,抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是...
教学目标 1流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2揣摩、品位本文具有激情的语言。 3培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学重点 1流畅、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2揣摩、品位本文具有激情的语言。 课时安排 一课时 教学设计 整体感悟与体验...
课 题:《土地的誓言》(作者:端木蕻良) 课 型:新授课 研究课题:培养学生在网络环境下自主获取知识的能力 课时安排:一课时 教材与学情分析: 《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文,抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。...
第9课 《土地的誓言》教案 教学目标 :培养学生对土地、对祖国的热爱之情。教学重点:有感情的朗读课文教学难点 :揣摩、欣赏精彩段落和语句教学仪器与媒体:投影仪、PP软件、录音机等。教时:一课时 教学过程 与方法:一、情境导入 1、导语 2、学生上网检索有关背景和作者的资料二、整体感知1、范读2、学...
端木蕻良 “九一八”十周年写。...
蚌埠教育学院中文系 姚国建 在中国诗人当中,艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人。土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁,也是贯穿于他全部诗歌的核心意象。如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往,那么土地意象则寄寓了诗人对大地母亲、对祖国、对人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。这首《我爱这土地》就是...
土地资源教学目标:1.基础知识:(1)知道中国土地资源的主要特点:绝对量大,人均相对数量少;土地类型多,平地少,耕地、林地比例低;各类土地资源分布不均;后备耕地资源不足,难利用的土地多。(2)知道土地资源开发利用中的主要问题。(3)知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布,以及它们内部的地区差...
【教学目标】1、 了解我国土地资源的理由类型和特征2、 能够在图上找出我国耕地、林地、草地的主要分布区。3、 理解我国土地方面的基本国策的重要性【教学重点】土地资源的分布【教学用具】我国土地利用类型图【教学过程】教师活动 学生活动1、新课导入:上节学习了我国自然资源的特征,今天具体学习一下土地资源的...
第2课 土地资源教学要求1 使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点,初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2 从生活、生产实例出发,使学生了解合理利用土地资源的重要性,以及中国土地资源存在的问题。3 教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观,培养资源...
教学目标 1 使学生了解我国主要的土地类型及其特点;知道我国耕地、草地、林地的分布情况。 2 通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程,培养学生知识迁移的能力,并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 3 通过学生了解我国在利用中出现的问题及其对策,使学生正确认识与人类的关系,以...