学习目标 ①认识本课6个生字 学写14个生字。 ②能正确、流利、有感情地朗读课文。 ③从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。 课前准备 收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。 a案 ●谈话引入 孟子说过：威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。这...
预设目标： 1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。 2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写作方法。 3、学会本课的9个生字，会读“啊”的变音，理解峰峦雄伟、奇峰罗列等词语的意思。 学习过程： 一、欣赏音乐、图片，...
一、教学要求 1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2、学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。 3、体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。 二、教学...
教学要求： 1 理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 同学们，在生活中我们经...
学习目标：1 认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2 有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3 抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。教学重、难点： 引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。教学时...
教学要求：1 通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。2 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3 学习课文生字新词。4 有感情地朗读课文。教学重点：1 了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞的。⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。⒊ 理清课文的条理，练...
一、学习目标：1 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3 培养独立阅读能力。二、学习准备：字词卡片三、学习时间：一课时四、学习过程：（一）揭示课题： 哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的...
学习目标1、认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻的句子的含义。4、有感情地朗读课文。课时：两课时第一课时谈话导入 一、同学们，你们了解“夜莺”吗？谁来...
教学设计一：（一） 揭示课题：〈〈万年牢〉〉看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么？）（二） 初读课文，感知内容1 读通课文，读准字音。2 检查字词：多音字：把（ba） 闷（men） 削（xiao） 词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误 （能认读，并结合句子理解词义）3...
一：学习目标 1：认识7个生字，会写8个生字。 2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。第一课时 乡村四月 四时田园杂兴一：以图导题 ，理解题意 1：仔细观察...
一 教学目标 ：1 通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2 通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。二、 课前准备：1 搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受。2 实物投影仪。第一课时一 复习词语：1 认读词语盘点中的词语。2 听写词语。3 同学们，...
一、 学习目标： 1 认识6个生字。 2 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关心他人，无私奉献的优秀品质。 3 学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。二、学习重难点： 教学的重难点是体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。三、学习过程：...
学习目标1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。课前准备1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图...
一、以题生疑语文学科的性质要求教师在学习过程中加强情感体验，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。所以，课题导入 后，同学生交流一下：“中彩是什么意思？你见过的中彩者什么样？”（生活）“文中谁中彩啦？他是什么样？”（课文）通过课前这样的联系，明显的对比，激发学生的求知欲，促使学生主动地进入议疑、...
教学目标 1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。培养学生的关注新闻的意识。2、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的索然无味都的情感，理解人们对和平的呼唤。4、提出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，...
一、教学目标 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。4、学习复述课文。二、教学重点、难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学...
一、 学习目标： 1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳...
教学要求： 思想品德要求：仔细看图和理解课文，了解济南趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。 知识要求：学习生字、新词；学习作者细致观察和具体形象描写事物特点的方法，加深理解课文内容。 能力要求：想像文字所描写的画面；有感情朗读课文；背诵自己喜欢的段落。 重点难点：了解大泉、小泉的位置...
教学目标 ： 1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。 2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。 3、通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：课前调查，了解桂林山水的特点，课堂展示，教师帮助学生归纳、...
◆学习目标 1、认识生字新词。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。 4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 ◆课前准备 挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的...
教学目标 ： 1、了解镜泊湖的景色特点，学习作者抓住静态和动态描写景物的方法。 2、有感情地朗读课文。 3、让学生参与自主性学习，提高自我读书能力。 教时：第2课时 课前准备：根据第3自然段内容，制作景物图片。 教学过程 ： 一、导入 本单元我们学习了三篇写景的课文，今天我们再一起去领略一下镜泊...
教案示例一15． 教学目标： 1． 学会本课的生字、新词，理解课文内容。 2． 朗读课文。 3． 分清事情的起因、经过和结果，理清课文的叙述顺序。 4． 练习复述课文，培养学生的口头表达能力。第一课时 学习目标： 1． 学会本课的生字、新词，理解课文内容。 2． 朗读课文。 教学过程：...
第一课时 教学目的： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写“、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 3．介绍有关扩展资料。 教学重点、难点： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江...
教学要求：了解两首古诗的诗句的意思。了解诗的作者的相关知识。理解诗句所蕴含的道理。《江南春》作者唐代诗人杜牧。释题：江南春，顾名思义，描写江南的绮丽春色。同时又慨叹南朝覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。一二句写今：千里江南，到处是绿叶红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风，展现了一幅生机勃勃、春色无...
佚名 一、教学目标 ：1、能熟练地拼读音节，并写出汉字；能区别形近字，并填空组词；熟练地查字典，解释多义字在不同句子中的不同意思；能将物品进行归类，并依类属大小顺序排列填写。2、能照样子给句子加修饰语，使句子表达得更具体形象；会改正意思重复的病句。3、能独立阅读短文，按事物几个方面给短文分段；能照样...
教案示例 教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学过程： 一、激趣导入 1．导语 ：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文...
教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。 教学步骤 ： （－）导入 新课...
教案示例 教学目标： 1．学会本课14个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。第一课时 教学过程： 一、导入 新课 出示课本114页的插图，让学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字新词。理解词语。会用“偶尔、活泼”造句。理解课文内容，概括每个自然段的段意。通过朗读、观察和想象，感受的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。第一课时揭示课题出示的图片。仔细观察的外形，抓住特点说几句话。出示课题 6 教学生字 燕初读...
潘舸平 【该教案1996年1月发表于《最新义务教育教材教案点评集》一书（浙江大学出版社出版）】【教材分析】这是一次状物的习作训练。教材的第１部分是本次习作的训练要求：“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第２部分是习作指导：提出选材范围，说明什么是小物品；指出可以从哪些方面写；怎...
师：题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？ 生：两只猫，一只大花猫，一只小猫。 生：不是，课文就写了一只猫，课文第4段第一句“它小时候可逗人爱哩！”这明确地告诉了我们，1、2、3段写的是大花猫，第4段是写它小的时候。 师：你读书真仔细，还理清了课文的写作顺序。这是一只怎样的猫呢？请大家...
教学要求：学会本课生字，理解生字及其组成的词语的意思。能正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵这个词语。能解释诗句中带点的词语，说说诗句的意思，并能想象《村晚》所描绘的景象。第一课时导入 新课小朋友们，今天我们要学习两首古诗，这两首古诗都是宋代诗人写的。学习《村晚》简介作者。解题：村晚就是乡村的傍晚...
教学目标 1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。 2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。...
教学目标 ： 1．学会本课8个生字。 2．朗读、背诵并默写两首古诗。 3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。 4．学习利用注...
佚名 一、教学目标 ：1、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。2、初步培养观察事物的兴趣。二、课时安排：2课时第一课时1、春天来了，阳光明媚。这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。2、明确要求。3、指导按一定的顺序观察图画。※指名读文中的第一个问题，进行...
[教学要求]一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学...
教学目标： 1．学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语；练习用“仍然、果然”造句；听写最后一个自然段。 2．朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。 3．用比较阅读和读读画画的方法，读懂科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的...
第一课时 教学目的： 1、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。 2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索，按埋木匣，挖木匣，得到的启示分为三部分。 教学过程： 一、导入 新课 揭题：今天我们来学习第18课。科利亚是一个外国小朋友，他的木匣怎么样了呢？让我们来共同...
教学目的： 1、认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。 2、阅读课文，能抓住课文主要内容。 3、联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 4、分角色朗读课文。 教学重难点： 重点：分角色朗读课文，抓住课文主要内容。 难点：联系生活经验，认识到不能妄...
浙江省温岭新河小学 虞美燕 叶如兆 《说茶》是浙江省义务教育五年制第七册第七单元的第三篇课文。本单元的训练重点是学会按事物的几个方面给课文分段的方法。课文围绕着“茶”这一主题，介绍了我国是茶的故乡，我国茶叶的种类，喝茶的好处以及中国茶具的质地和造型。语言浅显易懂，行文结构相似。学习目标：1、正确、流...
重点语段：“在微风中，在阳光中，……那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。”（《燕子》第三节）教学设计：1 默读这一节，看看有几句话，每句话写的什么，这节总起来写的什么？2 划出描写燕子飞行姿态、动作的词，想想燕子飞行有哪些特点？3 作者是按怎样的观察顺序写这节的？训练目的：第一题从文字入手，先分析后归纳；...
教案示例一4、 教学目标： 1．认识本课5个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受； 4．学习作者抓住特点描写景物的方法。 教学过程： 一、导入 俗语说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州景色之美堪称国内之最。（出示课文插图）这就是美丽的杭州西...
教学目标： 1．认识本课8个生字；分角色朗读课文。 2．阅读课文，能抓住课文主要内容。 3．联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 教学步骤： （一）导入 1．绵延万里的古长城大家一定都知道，那么砌成长城的大家一定没有仔细观察过，今天呢，老师就要带大家去看一个关于“”的故事。 （二...
教学目标 ： 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程 ：...
北大附小 俞涛 一． 课文特点： 这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇，是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。二． 教学目标 ：1． 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。2． 给课文分段，能...
