教学目标：1、认读11个字（含2个多音字，“的”、“累”）。2、能够给别人讲述《夸父追日》的故事。3、初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。教学重点、难点：了解故事内容，能讲述这个神话故事。课时：1课时。教学过程：一、导入：大家还记得我们以前学过的《女娲补天》和《弈射九日》的神化故事吗...
一、教学目标：1 了解课文内容，体会神话传说的神奇。2 交流从故事中得到的收获。3 培养独立阅读能力。二、教学重难点：教学目标2．3三、教学过程：1 谈话引入：同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事？如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的著名神话之一──夸父追...
【教学要求】（一）知识与技能①掌握生字词，联系上下文或查字典理解词语的意思。②读懂课文，了解实验的过程和结果。③理解实验成功的原因。④正确、流利、有感情朗读课文，练习用不同语气读人物对话。（二）过程与方法：在读中理解课文内容。（三）情感态度与价值观：体会有了危险需要沉着冷静、互相合作、先人后己，使学...
课型：新授课 课时：一课时 课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》 教学目的： 1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情； 2、理解诗句； 3、理解诗人的思想感情； 4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境； 5、训练学生自学，互...
一、教材分析：这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不...
[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文重点句的自读自悟，体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。3、通过对课文质疑，解疑，明白故事中所讲述的道理，培养独立阅读的能力。[教学重、难点]教学重点是体会鹿对自己的角和腿前后不同态度。教学难点是了解故事所蕴涵的道理。[课时安排] 一课...
各位评委,老师们:下午好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第五册的《陶罐和铁罐》 我想从以下几点进行本节课的说课 一,说设计理念《陶罐和铁罐》是一则寓言故事,教学时要以读为本,摒弃对课文内容的繁琐分析,给学生预留一定的空间和时间,让读,思,悟,议的学习方法渗透其中,采用自主, 合作...
教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的好品质，培养合作精神。教学重难点：读懂课文的内容，受到与人合作、先人后己的教育，通过动作和对话体会人物的思想感情。教学过程：一、板书课题，引导质疑。1、师板书课题 30 一次成功的试验２、引导生质疑提问：...
教学目标： 1．学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。 2．理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃，培养学生热爱大自然的思想感情。 3．学习作者细致的观察，有序地表达，以及抓住景物的主要特点来写的方法。 4、有感情地...
教材分析本文节选自鲁光的报告文学《中国姑娘》，作者通过刻画人物——女排队长孙晋芳，重点叙述了她朝夕苦练球技，使得技艺高超，情景以及心胸开阔，解除与郎平的误会，了解信任每一位队友，与他们配合默契，比赛取得胜利的的事例，充分展示了一位具有“顽强、拼搏、团结、协作”体育精神的女排大将。从这些事例中更能体现...
教学内容简析《狮子和鹿》是一篇略读课文，讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险：而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们，：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看...
教学目标： 1．能有感情地朗读课文。 2．通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 3．读中感悟，初步理解物各有所长，所短，要全面的看待事情。 教学过程 一、谈话导入 激发兴趣。 1、同学们，《陶罐和铁罐》让我们明白了应该正确对待自己和他人，那今天我们要学的...
【教材分析】 本文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验，体现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要。这篇文章语言通俗易懂，生动有趣，不仅贴近...
教学内容：《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首古诗。教材分析：作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。教学目标：1、学会生字...
教学目标：1 能有感情地朗读课文。2 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。3 教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。教学过程：学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。一、谈话导入，激发兴趣：1、同学们，老师想问问大家最喜欢身体的哪个部位，最不喜欢的是哪个部位...
一、教材解读《陶罐和铁罐》是人教版新课标第五册的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。二、片断欣赏 师：刚才大家学习、合作得...
课题把掌声分给她一半项目研讨内容我的个性设计学习目标1、学会本课的生字新词。2、有感情的朗读课文；培养发表个人意见、表达个人情感体验的能力。3、理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。本文是一篇以体育为题材的典型的人物报告文学作品,只有多读文章才能了解...
教学目标：1、通过默读，掌握课文主要内容。2、自读课文，重点从人物的语言中想象人物的心理活动，感悟人物的特点。（重点）3、通过朗读，理解查理变化的原因。（难点）教学过程：一、引入：（3分钟）1、师：同学们，老师今天想带大家认识一位好汉，在认识这位好汉前，老师想知道你们认为好汉是怎样的？想到好汉，你们...
教学目标： 1．理解诗句的意思，重点把握“胜日”、“寻芳”、“等闲”等词语的意思；略知古诗词的长吟，能投入地朗读诗句。 2．想中、说中感受“无边光景”，感受春天的万紫千红，感受春天的生机勃勃。 3．理解诗句中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》。 4．理解感悟“万紫千红”的喻意。...
小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行。这则寓言告诉人们：人都有长处不口短处，要看到别人的长处。正视自己的短处。教育学生在学习上要懂得取长补短，互相学习，无论什么时候部不能骄傲自大，必须谦虚谨慎，怎样才能把这则寓言的寓意真正渗透到学...
执教内容：人教版三年级上册。教学目标：1、掌握文中新词，理解：“匀称、抱怨、没精打采、犹豫、灰心丧气、挣脱”等词语的意思。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。教学重点：读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来了...
教材简析：这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因...
第一课时 师：小朋友，你还记得中国最隆重的传统节日吗？ 生：记得，是春节。 师：对，春节是我国最隆重的传统节日。在西方也有与我们的春节一样盛大的节日，是—— 生：圣诞节。 师：在那样美好的节日里，孩子们最希望得到什么？ 生：礼物、团聚、快乐、爱…… 师：有一年的圣诞节，在一个仅有８岁的...
7 一个小村庄的故事(人教版小学语文第六册教案)7 一个小村庄的故事第一课时 教学目标： 初读课文，学习生字，理解新词。 教学过程： 一、板书课题 看到这个题目，你会产生哪些疑问？ （这个小村庄什么样？村庄里住着什么样的人？村庄里有什么样的事情发生？……） 二、教师范读课文，整...
[教学目标]1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3 培养独立阅读能力。[教学重点]理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。[教学难点]体会故事所蕴含的道理。[教学方法]情感朗读法，情境教学法，自主、合作、探究法。[学法指导]创设情境，把课本变成学生思想驰骋的草原，实...
这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽...
课题28*狮子和鹿课型新授第几课时第1课时课时教学目标（三维） 知识与技能: 根据阅读提示，自主学习课文。过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文。②情感、态度与价值观: 理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。教学重点与难点 理解指导鹿对自己的角和腿的前...
