教学目标 (一)引导学生归纳整理20以内退位减法表,提高学生综合、归纳的能力.(二)使学生系统掌握20以内退位减法的算法,能够正确迅速地口算20以内退位减法题.教学重点和难点重点:掌握计算方法,熟记20以内退位减法所有题.难点:找规律,初步形成口算的技能技巧.教学过程 设计(一)复习准备师:同学们,...
一、导入1 俗话说“温故而知新”,今天,老师和大家一起上一堂复习课,复习“说明文的阅读”【屏显】。2 回忆一下,我们以前学过哪些说明文?(《海洋——21世纪的希望》《麋鹿》《大自然的文字》《火星——地球...
一、形近字组词 肺( ) 鳍( ) 判( ) 滤( ) 柿( ) 嗜( ) 叛( ) 漉( )二、多音字组词 骨:gū( ) 藏:zàng( ) 背:bèi( ) gǔ( ) cáng( ) bēi( )三、阅读理解______...
a级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、看拼音,写词语(8分) dong wu( )kuan chang ( ) bu ru( )huan jing( ) hai yang ( ) feng li ( )pen quan( ) qing xie( )...
江苏宝应县实验小学 周信东 《鲸》一课条理清楚,语言文字浅显易懂。文章采用打比方、列数字、作比较等多种方法,介绍了鲸的大小、进化、种类以及生活习性。我以为课堂教学可以分以下几个步骤,放手让学生自己读懂课文。1.初步阅读。要求学生整体感知课文内容,了解课文介绍了鲸哪些方面的知识,弄清课文条理。2.小...
第11单元 整理与复习 第1课时 教学内容:教科书第120页,第1~5题。 教学目标: 1、使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确使用负数描述一些简单的生活现象。 2、使学生进一步理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,并能用小数描述一些简单的事物,会用“四舍五入法”求小数...
第11单元 整理与复习 第4课时 教学内容:教科书第123页,第21、22题。 教学目标: 1、使学生进一步体会复式条形统计图和复式统计表的特点、作用,能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。 2、能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析,提出一些简单的问题并加以解...
教学内容:苏教版教科书第12~14页的内容。教学目的:⑴引导学生对单元所学的知识进行梳理,建立合理的认知结构。⑵在合作交流学习的过程中,让学生经历将所学知识整理的过程。知道本单元的重点内容:等式和方程的联系和区别,等式的两条性质,解方程的方法和解决问题的思路。积累将现实问题数学化的经验,感受数学知识...
第11单元 整理与复习 第2课时 教学内容:教科书第121页,“数的世界”第6~14题。 教学目标: 1、使学生理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法,能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法,会按运算顺序正确计算小数四则混合运算,能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算。 2、能应...
教学内容:教科书第51-53页的第1-9题。 教学目标: 1、通过整理与练习,进一步理解单位“1”和分数单位的含义,进一步理解分数的意义和分数与除法的关系。 2、通过整理与练习,会用分数表示计量单位换算的结果,会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 3、通过整理与练习,进一步认识真分数和假分数,...
课 题 整理和复习(2) 主备人...
教学内容教科书第82页“整理和复习”的第1~3题,复习多边形面积的计算,完成练习四十一的第1~4题.教学目的通过复习,加深学生对多边形面积计算公式的理解,进一步熟悉多边形面积的计算方法.教具准备用厚纸做一个平行四边形,两个相同的三角形,两个相同的梯形.教学过程一、复习平行四边形、三角形、梯形的面积计...
教学目标 :培养学生写说明文的基本能力。(形式:列提纲、写作、修改) 教学重点 :写作 教学难点 :写作 教 具 :胶片( 1 张) 教学设想: 前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识,并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步,为了趁热打铁,提高基本的能力,我准...
教学目标 1 通过比较 , 掌握平实说明和文艺说明的特点和方法 2 准确掌握平实性说明和文艺性说明的写作技巧 3 培养学生的写作兴趣 教材分析 重点 : 目标 1 3 难点 : 目标 2 教具 : 小黑板 教学过程 一、导入 新课 说明文是通过对客观事物的性质、形态、特点、结构...
1.训练点 浙江省义务教材五年制第7册第8课《燕子》的第l自然段:“一身乌黑光滑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。” 2.训练目标 学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,训练语言的准确性,并进行迁移,练习抓外形特征来写一种自己熟悉或喜爱的小动物。 3.训...
教学目标 (一)帮助学生系统整理本单元所学内容.(二)使学生能够熟练地口算简单的一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几百几十的数.(三)使学生能够熟练地掌握一位数乘多位数的笔算方法,提高学生的计算能力.(四)使学生获得的知识条理化、系统化,进而加深对知识的理解,达...
教学目标 (一)使学生准确掌握一位数乘两位数(积在100以内)和用整十数乘的口算方法,能够熟练地进行口算.(二)使学生准确掌握乘数是两位数的笔算法则,能够熟练地笔算两位数乘两、三位数,提高计算能力.(三)使学生理解并掌握乘法应用题中常见的数量关系,提高学生运用数学术语的能力、抽象思维能力及解答应用题...
教学目标:1、通过复习和整理,进一步巩固三位数乘一位数的计算方法,会熟练计算,并且能根据解决一些实际问题。2、通过复习和整理,进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。教学过程:一、回顾内容,畅谈收获。 你知道我们在《乘法》这个单...
整 理 和 复 习 (一)复习内容:复习百分数的意义和写法,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。(整理和复习第1---3题)复习目的:1、 通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数的写法。2、 掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一个...
教学内容:教科书第55页的内容,完成练习十三的第l一3题。 教学目的:使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识,认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别,发展学生的空间观念。 教具准备: ①圆柱、圆锥的模型各一个;②画有形状、大小以及摆放位置不同的几个圆柱的投影...
教学内容:练习十三的第4—6题。 教学目的:使学生掌握所学的立体图形之间的联系和区别。学会运用本单元所学的立体图形知识解决一些简单的实际问题,进一步发展学生的空间观念。 教具准备: ①画有长方体、正方体、圆柱、圆锥和球*的立体图形的投影片; ②长方体、正方体、圆柱、圆...
《》叶华云教学目标 :1、让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准进行分类的方法,初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过分类活动,让学生进一步体会分类的含义,感受分类在生活中的用途。3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点:学会按一定的标准进行分类的方法,养成有条理地整理事...
教学内容:p29页第1-3题,完成练习五。教学目的:复习,使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识,认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别,掌握圆柱表面积、体积,圆锥体积的计算公式,能正确计算。学生的空间观念,培养学生有条理地对所学知识进行整理归纳的能力。学生认真的学习态度。教学重点:...
教学内容 教材第78-81页。教学目标 1、 学生通过整理乘法口诀,进一步熟练掌握乘法口诀。2、 引导学生能够在不同情况下运用乘法口诀,通过自习方向与位置知识,学会观察物体,培养学生的观察分析能力。3、 通过本课的学习,让学生自己动手动脑,去体会数学的价值,培养学生的数学学习的乐趣。教学重点...
整理和复习教学内容:教材第33页。教学目标:知识点:使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。 能力点:1、培养学生简单的整理、归纳的能力。 2、培养学生根据提供的信息提出问题的意识和能力。 德育点:体验与同伴相互交流学习的乐趣,培养学生与人合...
一、教学目标: 1、 复习说明文的基本知识。 2、 掌握说明文阅读中的解题思路及技巧 二、教学重点、难点: 掌握说明文阅读中的解题思路及技巧 三、教学过程: 一、导入 说明文按照说明对象的不同可以分为事物说明文和事理说明文。能不能举一些我们学过...
说明文的阅读学习,首先要明确有关的知识点,把握其文体特征,进而学习解题的思路与技巧。一、说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。二、说明文的分类:通常,依据说明对象和说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说...
说明文是常见的一种文体。它是说明事物和事理的文章,主要运用说明这一表达方式,介绍事物的形状、构造、用途、性质、成因、规律等。一般科技读物大多数是说明文,政治读物、文艺读物也有不少说明文。现行九年义务教育三年制初级中学语文教科书,说明文所占比例就很大。那么如何阅读说明文呢?笔者认为主要有以下五个步骤。...
教学内容教科书125页,练习三十.一、素质教育目标(一)知识教学点1.通过,进一步掌握方程的有关知识。2.通过,进一步掌握用方程解应用题。(二)能力训练点1.通过,加强知识间的联系,形成知识网络。2.通过,培养学生计算的敏捷性和灵活性。(三)德育渗透点通过知识化间的联系,使学生受到辩证唯物主义的启蒙...
活动前评析: 幼儿园生活即将结束,幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备,同时要提高幼儿整理学习用品的能力,让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期,为入学打好基础。现在的幼儿都是家中的小皇帝,从小爸妈惯着,爷爷奶奶宠着,养成了一种依赖的性格,不主动整理的不良习惯。通过...