综合活动:投票活动目标:1. 在某些问题上,帮助幼儿建立少数服从多数的原则。2. 了解投票、举手表决等简单的选举方法。3. 学习统计选票,培养幼儿的合作意识。活动重点:建立少数服从多数的意识。活动难点:了解投票的作用,学习统计选票。活动准备:投票箱、正方形白纸、铅笔、表格。活动过程:一、 谈...
目的: 按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。 贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 玩法: 1.按贝壳的颜色排序,如一个红贝壳,一个黄贝壳,一个红贝壳,一个黄贝壳…… 按数序排列贝壳...
大班健康活动: 好玩的盒子活动目标:1、发展幼儿的创造思维,在玩中感受健康活动的快乐。2、训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合能力。3、充分发挥幼儿的主动性,体现同伴间的合作精神。活动准备: 衫衣盒子人手一份。活动过程:一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子1、提问师:...
(一)肯定性陈述句 肯定形式的陈述句一般是无标志的。如果要强调,常常加动词或副词是。如: 他去北京了。 →是他去北京了。 →他是去北京了。 →他去的是北京。 (二)否定性陈述句 陈述句的肯定形式一般都可以变为否定形式,通常用否定词不、没(没...
师:同学们,刚才我们都看到了,这些蔬菜的大小、形状、颜色各不相同,我们看看书本上是怎么写的。读一读,想一想,儿歌告诉我们什么?找一找,还有什么不懂的地方?读的时候要求要读准字音,把句子读通顺。(学生自学儿歌)师:下面就请你们在小组内说说自己读懂了什么,还有什么不懂的。(小组交流。学生无拘无束,畅所...
《菜园里》课堂实录与评析 文登市第二实验小学 蒋仁玲 教学目标: (一)知识与能力 1、认识菜、园、豆、角、萝、卜、心、细、又、捉、迷、藏、嘴、越十二个生字,会写卜、又、心、风、豆五个生字和一个笔画卧钩。 2、通过拼读音节读课文...
教学目标 : 1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字,会写“卜、又”2个生字。 2、认识一些蔬菜,了解它们的一些特点;培养学生的观察、探究能力。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 : 一、导入 。 小朋友们看,我们来到“菜园里”,我们的面前躺着这么多蔬菜,想认识他们吗? 二、创设情趣...
BR>佚名 一、教学要求 1认识14个生字,会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“”和2个偏旁“、”。 2能正确、流利地朗读儿歌。 3认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。 二、教材说明 本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生认识表...
师:同学们,刚才我们都看到了,这些蔬菜的大小、形状、颜色各不相同,我们看看书本上是怎么写的。读一读,想一想,儿歌告诉我们什么?找一找,还有什么不懂的地方?读的时候要求要读准字音,把句子读通顺。(学生自学儿歌)师:下面就请你们在小组内说说自己读懂了什么,还有什么不懂的。(小组交流。学生无拘无束,畅所欲...
一、要认的生字: 读准平舌音:菜、嘴、藏 读准翘舌音:捉 读准后鼻音:藏、风二、要写的字: 学习新笔画:卧钩(“心”字第二笔)三、课文内容:知道每一种蔬菜的特点。《菜园里》练习一、读一读。豆角 白菜 风光 萝卜菜园 嘴巴 捉迷...
《菜园里》是人教版小学语文实验教材第一册第四组中的一篇识字课。《新课程标准》针对第一学段的识字教学提出:要充分利用儿童的生活经验,创设丰富多彩的教学情境,让学生主动识字。交给学生识字方法,力求识用结合。基于这一教学理念。我以教育对象为本,进行了全方位的教学设计。1、创设情境,自主识字。对于一年级刚入...
教学目标: 1、认识14个生字。认识一个笔画“卧钩”和1个偏旁。 2、通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容。认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。 3、培养学生自主识字的乐趣,热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。教学重点:识字、写字教学难点:识记生字是难点。引导学...
教材分析《两个铁球同时着地》是人教版四下年级第七单元的一篇讲读课文。讲的是三百多年前发生在意大利比萨城里的一个有趣的故事,年轻的数学家伽俐略敢于破除迷信,向当时研究科学的人最信奉的希腊大哲学家亚里斯多德所说的话敢于提出疑问,并且用试验证明亚里斯多德说的话是错误的。读完全文,课文中“不容更改”和“胆大...
教学内容】【教学目标 】知识与能力1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。2.学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用。过程与方法:合作-探究情感与态度1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。2....
活动目标: 1、通过玩纸盒,让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识,引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习。 2、学习听辨老师的提示并按指示去做,喜欢参加游戏,获得与同伴一起玩的快乐体验。 活动准备: 1、各类大小不一的纸盒、动物玩具若干、红绿灯、录音机等。 2、课前参观超市丰富有关经验,幼儿...
1、试题内容特点 重视对基础知识和基本技能的考查,属于基础知识的理解和运用的内容占70%,物理基本概念,基本规律是物理学的核心内容,也是学好物理必须掌握的关键知识,学生只有掌握扎实的“双基”知识,才能考出好成绩。 2、试题更能从生活----生产实际出发,贴近生活,关注时政要闻,关注社会热点问...
我们以前用的教材,一般讲完一个概念、一条法则,接着讲一两个例题,然后让学生模仿做几个练习。这种教材有两点不足,一是从知识的传授来说,教材虽然重视知识的系统性,但平铺直叙,知识内部联系不紧密,有些知识跨越程度比较大,形成大大小小的一些教学难点。二是从能力的培养来说,教材中练习的分配是分散的、孤立的,...
1:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指...
分析人类活动破坏生态环境的实例 课堂实录教学过程师:从人类在地球上出现的那一刻起,人就成为生物圈中的一分子。人类不断进化发展,逐渐变成了强者,而现在人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。有的人说,人类的出现给生物圈带来了生机,带来了文明,使得整个生物圈欣欣向荣;也有的人说,人类的出现给生物圈带来了危害...
人大附中 薛萌 教学目标 1 通过分组收集资料,举例说明人类活动对生物圈的多方面影响; 2 通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识; 3 对影响生态环境的活动进行讨论,体验进行科学决策的过程。 教学重点和难点 1 重点:通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关...
长期以来,思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”,他们的主体性、能动性、独立性不断销蚀,因此对思想政治课越来越没有兴趣。这种现象的存在,当然有比较复杂的原因,但是思想政治课教材以演绎和说明为主,呈现方式单一、呆板,也是重要的原因。可见,要转变学生这...
课前预习 班级: 姓名: 分析诗歌的思想感情【考向探究】鉴赏思想感情,就是理解诗歌所表现的生活内容,把握其情感基调,分析其社会意义,评价其深层内涵;对古代诗歌中流露出来的复杂感情,能站在一定的高度进行客观具体的分析评价...
阅读下面的文字,回答1~2题。核心提示:中国茶道源远流长茶 道邸永君饮茶、嗜茶,是中华儿女发自内心的喜好,是炎黄子孙绵延千载的雅趣。古语云:“文人七件宝,琴棋书画诗酒茶。”茶道与六艺相通,成为我国传统文化艺术的重要载体。茶还被人们视为生活之享受,治病之良药,提神之佳品,友谊之纽带,文明之象征。饮茶...
1、一只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊呜啊呜两只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊呜啊呜三只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊呜啊呜四只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊呜啊呜五只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊...
【知识纵览 高屋建瓴】 【攻坚克难 学海导航】 1 正确认识逆反心理是本课的重点之一 要避免对逆反心理的片面认识,学会辩证的看待它。 一方面逆反未必都错,有的反抗不无道理。时代在进步,有些家长思想观念滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。这些都是导致学生逆反的因素。学生中的好多道德问题和心...
【知识纵览 高屋建瓴】 【攻坚克难 学海导航】 1.丰富多彩的文化是本课的重点之一 课前可以让学生通过网络搜集材料,了解我国的传统节日(如春节、元宵节、端午节、中秋节等),以知晓这些节日的来历以及这些节日中传统的习俗;再搜集一些能够反映其他国家和民族的传统节日(如欧美国家的圣诞节、复活节、...