寿光市羊口镇曹辛幼儿园 侯春梅活动目的:1、使幼儿乐意参加玩绳活动,发展幼儿跳跃、钻、爬、平衡等基本动作。2、满足幼儿玩的需要、促进玩绳的兴趣,体验一物多玩的乐趣。3、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力,和伙伴一起创造绳子的多种玩法。4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。活动准备:1、与幼...
教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。这样学生可以通过思考、交流和合作等方式,更好的学习和使用英语,完成学习任务。当然了在采用“任务型”的教学途径的过程中,也有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善,如:活动不应该仅限于课堂教学,而应该...
在小学英语的教学的过程中,很多教师为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久,我们不难发现:很多学生原有的最初的学习高温急剧下降,原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是:课前教师不遗余力的...
活动目标:1.用食物创造新造型。2.巩固认识圆形、方形和三角形。活动准备:1.教具:投影仪、电视机,大米饼、海苔、山楂等食物。2.各种形状的食物,如圆形食物:饼干、糖果、葡萄干、果冻等,方形食物:饼干、海苔、豆腐干、巧克力等,三角形食物:妙脆角、山楂、饼干等。活动过程:1.出示各种食物,引起幼儿的活...
【教材】人教版小学数学五年级上册p 98 主体图p 99 例1及练习二十第1—3题。教学目标:l、能运用已学过的统计知识,收集和整理数据,并根据统计的结果,分析、说明或解决一些简单的问题。2、在活动中进一步体会事件发生的可能性,体验等可能性以及游戏规则的公平性。3、能够辨别游戏规则是否公平,初步学会...
时间第 三 周 第 1 节课时一课时教材韵律操:拍手操(6-8节);区目的认识目标:知道拍手操的教学方法,了解击掌的不同身体部位技能目标:能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操情感目标:体验集体活动的乐趣,能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺序教学内容师生活动 开始部分一、课的常规(略)二...
教学内容苏教版国标本小学数学第七册p79-81。教学目标1.使学生进一步体会事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性,能辨别游戏规则是否公平,并能修改不公平的游戏规则。2.能根据游戏规则公平性的原理设计简单的游戏。3.在学习的过程中,有参与的热情和主动性,产生与他人合作的愿望并获得成功...
福建省厦门市人民小学 躲闪游戏(水平一体育)执教:福建省厦门市人民小学 卢心刚评析:厦门教育学院 张嘉斌[课的设计]:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异,因此,结合课程标准的理念,我们上好每一堂体育实...
教学目标: 1.在通过读课文的基础上,理解课文的说明内容, 2.理清文章的思路,把握和理解说明顺序; 3.揣摩语言,了解本文说明语言的特点。 4.领会文章中所体现出来的科学的思维方法; 教学时间: 两课时。 第一课时:整体感知课文内容,筛选有关信息; 第二课时:理解文章思考,揣摩语言。 第一课时 一...
备课人:江秀平 课题 第一节 食物中的营养物质 (第二课时) 课型 新授 教学目标 了解几种无机盐和维生素的缺乏症及食物的来源。 教学重点 教学难点 1 了解几种无机盐和维生素的缺乏症及食物的来源。 2 某些无机盐和维生素的缺乏症及防治。 教学方法 讨论...
第二节 食物的消化二 食物在胃肠内的消化 教材分析食物在胃肠内的消化是《食物的消化》一节的核心知识,且课本中提到很多学生以前没有接触到的名词,如:氨基酸、甘油、脂肪酸。所以新的信息量较大,是学生理解掌握有一定难度,可利用一些形象...
课题: 第一章 第一节 序号 1学习目标:1.说出人体需要的六大营养物质的名称及对人体的作用。 2 说明无机盐和维生素对人体的作用及缺乏症。 重点: 六大营养物质对人体的作用难点: 举例比较不同果蔬中维生素c的含量。重点难点突破:提供营养缺...
导入 新课自然界的生物有200多万种,它们千姿百态,异彩纷呈,有各自不同的生活环境和生活条件,它们的生存方式和习性也互有差异。可《食物从何处来》一文,竟能把自然界所有生物的食物来源既有条理又准确严密地介绍给读者,你不想以本文的写法为指导、学会写事理说明文吗?(一)明确目标1.理清本文的说明顺序。2...
一、教学目标 (一)知识目标1.学习本文主次分明、层次清楚地说明事理的方法。2.学习下定义、分类别、打比方等说明方法的运用。3.学习本文用周密、准确的语言说明生物获得食物的规律。(二)能力目标训练学生的调查研究、综合分析事物的能力,及逻辑思维能力和语言表达能力。(三)情感目标1.调动学生探究身边科学...
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教材版本: 教育科学出版社《信息技术基础》模块: 必修,第二章 第二节 搜索引擎的使用适用年级:高一因特网是一个丰富的资源宝库,要使学生充分利用因特网为自己服务,需要教师积极的引导,更需要掌握信息搜索的基本方法,才能享用到自己终身受益的信息。为此,我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课,希望学生真正学...
炎炎夏日,细菌滋生,食物的消毒尤显重要,可不少人对食物消毒存在种种误区。 误区一:坏味食物,煮煮就能吃 专家提醒:有的细菌耐高温,如能破坏人体中枢神经的肉毒杆菌,其菌芽孢在100℃的沸水中,仍能生存5个多小时。有的细菌虽然被杀死了,但它在食物中繁殖时所产生的毒素或死菌本身的毒素并不能完全...
教学建议 一、题目分析 “”用的是问句形式。中国有句老话,叫“民以食为天”,可见食物是人类赖以生存的根本。吃的粮食、蔬菜从哪里来?吃的鸡鸭鱼肉从哪里来?大家或许会觉得这问题简单得很,粮食、蔬菜是地里种出来的,鸡鸭鱼猪主要靠人们饲养,这是从日常生活的角度归结出来的。从生物学的角度该作出怎样的回答呢?这...
教学目标 知识目标 1、知道消化的概念 2、知道食物需要消化的道理 3、知道消化系统的组成及各器官的结构与功能,知道消化腺、消化液、消化酶的关系。 4、知道物理性消化和化学性消化的概念 5、能说出淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程。能力目标 1、通过观察消化系统的挂图或模型,培养学生对直观教具的观察能力。...
第五章第二节 教学目标 1.知识方面: (1)识记消化道的组成和消化酶的作用。 (2)理解牙齿的结构、功能和保健,胃和肠的结构特点以及各种消化腺的位置和功能。 (3)理解蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程。理解营养物质被消化道吸收的内容。 (4)初步学会用放大镜观察猪(或羊、鸡)的小肠绒毛;学会观...