建议思考的问题:⒈课堂教学的真正目的是什么?⒉如何使课堂教学艺术活动更贴近学生的生活?案例描述:突发事件一年级的第一节艺术课,刚上课几分钟,我发现坐在第三排的小江面带怒色,用手打了一下同桌小芳,而同桌小芳也毫不相让,用力还击。我用眼神示意,想让这场“战争”停息,以免影响课堂秩序和原定教学计划。可再看...
一、说教材《金蝉脱壳》是九年义务教育小学第九册的一篇课文,本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那奇特动人的情景,启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段,可分为3段。第一段是第一、第二自然段,写叔叔们的话激起了“我”的好奇心,“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。第二段是第三至第六自然段,写金蝉脱...
教学过程:一、导入课题:1、这节课,请同学们再次伸出右手食指,和老师一起工工整整地写下这个名字,这个曾经感动世界的名字——海伦·凯勒。让我们一起轻轻地满怀尊敬地念这个名字——海伦·凯勒(齐读课题)。2、我们知道只有一岁半的小...
教学目标:1、教导学生不能安于现状,要善于思考,积极为将来谋划。2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。教学重点、难点:重点——体会布鲁诺和柏波罗的做法给我们的启示。难点——快速阅读文本,能复述下来。教学准备:小黑板。(出示学习要求)教学时数:一课时教学过程:...
〖教材分析〗 《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后,布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱,也要实现铺管道的梦想。管道铺成后,给人们带来了方便,也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事告诉我们:一个人如果安于现状,不思进取,就将被历史淘汰。同时也告诉人...
教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。 2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教具准备:录像片段、课文录音。 一、激情导入 1、学生读题。 2、通过上节课的学习,我们知道1624年荷兰侵略者强占了...
教学目标 : 1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课的生字,另有两个多音字要掌握,理解并熟记由生字组成的词语。 3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 教学重、难点: 通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义。 实验目标: 让学生回顾历史,了解旧中国的屈辱历史,激...
【设计理念】 本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解,产生情感的共鸣,感悟生活的智慧,经历语文知识“再创造”,明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验、知识基础上,感悟、体验并经历语文知识“再创造”的过程,即探究的过程,才能在得到语言知识的同时,生成捕捉知识、探索未知的智慧。 【教学...
【教学目标】 通过讲故事的方法,激发学生读书的兴趣。 在听故事、读故事过程中学习字词,学会提问,并学习自已解决问题。 在学故事中懂得绝招来自于立志,依靠刻苦的磨练。【教学过程】一、趣谈“绝招” 1、同学们预习了课文,知道什么是“绝招”吗? (绝招就是你有别人不容易学会的本领,绝招又可叫...
【学情分析】 这是一篇略读课文,讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子,要练出一种“绝招”,“镇”住那些小伙伴。结果,在他的不懈努力下,果然出奇制胜,实现了自己的愿望。大家都对他的绝招赞不绝口,“伙伴们羡慕地竖起大拇指:“绝...
教学目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3、培养独立阅读能力。教学重、难点:懂得绝招是练出来的道理。教学准备:收集学生的书法作品和本领。一、导入师:你们喜欢看动画片? 师:喜欢谁呀?他有什么本领呀? 师:同学们,他们的本领都是他们的绝招。我们开...
过程:齐读课题,指读,指读,再齐读。猜猜看,绝招是什么意思?猜错了我也要表扬你。生:觉得自己最拿手的绝活。你最厉害的,别人也会,那叫着绝招吗?生:自己拿手的,别人又不会,叫绝招。默读课文,不出声,标出自然段。第二个任务,课文有谁,他有怎样的绝招?自学开始。圈一圈,看看谁有火眼金睛。都写了谁啊?绝招是...
【设计理念】 力求使学生通过对课文中的语文文字的理解,产生情感的共鸣,感悟生活的智慧,经历语文知识“再创造”,明白课文中所蕴含的道理。让学生在得到语言知识的同时,生成捕捉知识、探索未知的智慧。教学目标:1、正确认读字词,流利地朗读课文。2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,...
课题名称 《郑成功》 科 目 语文...
[教材分析]课文是一篇历史故事。以人名为题,点出故事的主人公。课文记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文按照事情发展的顺序,围绕中心组织材料,歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。课文第一节以一句话对郑成功的籍贯进行了交代,并以民族英雄对其加以限...
江阴市实验小学 陈剑侠 前一段时间,参加了学校“新课标下语文读写结合”教师比武课活动。经过一番精心的准备,我自信地走进课堂,教学环节一个接一个地展开……下课了,当再次捧起《语文课程标准》认认真真地读,认认真真地反思,总感到我这堂“顺顺当当”的课竟有那么多不足。 下面是我教学中几个不足之处...
一、基础积累(1)字音nú ( ) kǎng kǎi ( ) ( ) shǒu ( ) lián qià( )隶 驻 扎 ( )( ) 霸主 隐 蔽 野( )...
[教材分析]课文是一篇历史故事。以人名为题,点出故事的主人公。课文记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文按照事情发展的顺序,围绕中心组织材料,歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。课文第一节以一句话对郑成功的籍贯进行了交代,并以民族英雄对其加以限定,这种行文结构考虑到儿...
课文说明: 这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审讯,坚贞不屈的英雄事迹,歌颂了英勇无畏的斗争意志和宁死不屈的高尚品质。 教学目标 : 1、分析人物言行、心理,体会思想感情。 2、积累描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子。 3、学习革命先辈对党、对革命事业无...
教学目标 1.运用“一边读,一边想”的方法,理解课文内容,了解为什么有些动物要冬眠,刺猬是怎样冬眠的。受到热爱大自然,热爱科学的教育。 2.学习作者善于观察和按事情的先后顺序记叙的写作方法。 3.学习本课生字新词。做一部分词语练习。 4.正确地朗读课文。 教学重点、难点 了解为什么有些动物要冬眠,...
佚名 【想一想】1、什么是冬眠?动物冬眠的主要原因是什么?提示:(1)冬眠是一种自然现象。(2)在漫长的冬季中,不容易找到食物,为了减少精力消耗,有的动物要冬眠。(3)动物冬眠一般发生在冬季,但只是一般情况,其实与日月没有关系。(4)低温是促成动物冬眠的主要原因。2、刺猬怎样冬眠?作者对刺猬冬眠有什...
影片《背起爸爸上学》与语文课《科林的圣诞蜡烛》学科整合教学设计佚名 一、设计指导思想课程是整合的,不是单一分化的内容体系。新课标指出:“语文教师要高度重视课程资源的开发与利用。”把电影与语文课整合,是对电影资源进行充分利用的重要举措,对于全面提高学生的语文素养,提高学生的语文能力起着重要的作用。本课...
一、学习目标:1、我会认本课的8个生字,会写12个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过读课文,我要知道文中的三个小朋友怎样画风的。二、学习指导(一)我要这样读课文和学习生字1、我要认真的地读读课文,把生字在课文中画出来,借助拼音多读几遍,把生字记住,把课文读正确,读流利,并标出每一个...
(意大利)乔万尼奥里 著[故事梗概]公元前七十八年十一月十日早晨,罗马城居民纷纷往斗技场涌去。这里将举行一次规模盛大的角斗表演。退休的罗马执政官、大奴隶主苏拉为了在欢乐中忘却自己生花柳病的痛苦,他出钱让罗马市民狂欢三天。大斗技场矗立在帕拉丁山和阿文丁山之间的莫尔西亚山谷中,这是一座巨大的、惊人的建筑...
自读提示京剧,是我国古老的剧种之一。京剧具有鲜明的民族特色和浓郁的艺术勉力,是中华民族文化的瑰宝,也是人类文化宝库中的精品。(打渔杀家》是一个有名的传统剧目。据传萧恩是梁山好汉阮小七的化名。起义失败后隐迹江湖,打鱼为生。恶霸地主丁员外勾结贪官目子秋一再勒索渔税银子,经常对渔民打板子,逼赔礼,激起这...
用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录重庆特级教师 刘云生执教 刘华军点评一、谈话沟通——让心走到一起来师:孩子们,大家好!很高兴和你们一起来学习。我姓刘,大家应该叫我——生:刘老师!师:对,是刘老师,不是“牛”老师!(众笑)来,再叫一次,亲切一点。生:刘老师!师:听大家这一叫,我心...
课标要求:了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。教学目标:(1)知识与能力:电影的诞生;世界最重要的电影生产基地;现代电视技术先驱;第一次电视广播试验;现代电视系统基本成型;电视大规模普及应用。影视艺术兴起和发展的条件、作用;理解影视艺术是当时政治经济的反映;拓宽知识面,提高学生鉴赏...
如何做一个心灵强大的人,是我们人生的必修课之一,接下来请欣赏小编给大家带来的人生心灵短语内容,希望对大家有所帮助。人生心灵短语句子 1) 目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。 2) 不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。 3) 人的潜能是一座无法估量的丰富的...
有一个乞丐跪在地铁通道摆着铅笔摊乞讨,来了一个商人,丢下一美金,匆匆离去。一会儿,这位商人又跑回来,认真地对乞丐说:“咱们都是商人,都是卖东西的,现在我要拿走。”说着,蹲下来,挑了几只铅笔走了。这位残疾父亲给予孩子的是精神上的财富!他身材不高,却有着高大的人格。正是父母给予了人生的财富,顾盼拥有了健...
一、知识助我成长 一、说教材地位本课为第六课的起始课,第一框主要帮助学生了解教育的含义,义务教育的含义、地位和特征,让学生理解教育的作用和受教育的重要性,认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。 二、说教学目标知识目标:从知识和学习两个方面来阐述教育是享受和创造文明生活的必要条件,了解我国法律关于公...