爱孩子是教师的天职。工作六年的我,对带教小班一直很向往和憧憬,如今,“梦想成真”。开学一个月的感动与感悟并存,此刻只想对着这简单的黑白文字表达心底真实的感受。 开学来,孩子们的哭闹、家长的紧张似乎已成为昨天的事。孩子们乖乖地坐在教室听老师学本领的场景已将所有的慌乱取而代之。直到有一...
之四兰兰 教学目标 :(1)复习查字典的方法且运用此方法学会读写生字12个(2)学会词语12个(3)理解“拾金不昧”的意思,体会“拾金不昧”的品格(4)有感情的朗读课文教学重难点:理解“拾金不昧”的意思,体会“拾金不昧”的品格,有感情的朗读课文课前谈话导入 :a 学习一成语“引吭高歌”b 让范世...
教学目标 1、学会读写生字12个,读准一个多音字“发”;读写“民警”等12个词语,了解它们的意思,会用“马上”等词语写句子。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、懂得拾到物品要设法归还别人,初步养成关心别人、同情有困难的人的思想感情。 教学重点 学会生字新词。懂得拾到东西要归还别人。 教学难...
教学目标 1 了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。 2 了解东南亚的旅游资源、社会风貌。 3 掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。 4 了解东南亚的经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点,并能认识到一...
一、教学目标 : 1.知识与技能:说出山区不同的自然环境特征,及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。2.过程与方法:能利用各种地图或资料,获取信息,并尝试描述一个地区自然环境的基本特征,积极参与,学会比较,能举一反三,解决实际问题。3.情感态度与价值观:欣赏山区自然之美,积极探讨山区社会经济发展问...
(一)教学要求1、 了解万维网的基本架构。2、 理解网页的作用。3、 掌握网页元素和网页构件的使用。4、 学会使用常用的网页制作工具。(二)教学设计建议本节安排一个课时,主要通过对几个网页的分析,掌握文本、图像和超链接是网页的基本元素,而声音、表格、表单等则是网页的构件。本节的重点是掌握网页的基本元...
第三章旅游景区的规划与旅游活动设计3 2 旅游地点和旅游线路的确定(同步测试)一、选择题 1.有关旅游动机的叙述,正确的是( )a.每个人的旅游 教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! type= _x0000_t75>教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! type= _x00...
第三单元 旅游资源评价与旅游规划第一节 旅游资源评价教 案教学目标: 1、认识旅游资源的价值,了解旅游资源游览价值评价内容。2、了解旅游资源评价的意义。教学课型:新授课教学重点:旅游资源游览价值评价内容教学难点: 旅游资源游览价值评价内容教学过程:主备教案[导入新课] 周口店北京人遗址位于北京市...
第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计(相关素材)做旅游规划的目的? 1 完成上级交办的任务 2 申请旅游专项资金 3 招商引资 4 指导旅游开发 旅游规划的分类? 旅游发展规划按规划的范围和政府管理层次分为全国旅游业发展规划、区域旅游业发展规划和地方旅游业发展规划。地方旅游业发展规 划又可分...
第四章 旅游与区域发展4 2 旅游业对地理环境的影响(相关素材)旅游是一种生活方式这就须用发展的观点来认识旅游这一观念。因为现代社会中的旅游不同于古代文人的游山玩水或徐霞客式的旅行和科学考察。它是人类社会中一种不断发展的生 活方式。关于这一点,国 外一些学者也有同类的 叙述。如英国伊什图里金(est...
第二章 旅游资源的综合评价2 1 旅游景观的欣赏(相关素材)景观一词最早在文献中出现是在希伯莱文本的《圣经》(the book psalms)中,用于对圣城耶鲁撒冷总体美景(包括所罗门寺庙、城堡、宫殿在内)的描述,他的这个观点也许与他的犹太文化背景有关。“景观”在英文中为“landscape”,在德...
第一章 旅游资源的类型与分布1 1旅游资源的内涵及其特点(相关素材)旅游资源 泛指凡经过开发能够吸引游客的客体与劳务。是指自然界和人类社会中凡能对游客产生吸引力、可以为发展旅游业所开发利用,并能产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。构成吸引和满足旅游者参观游览要求,并对旅游业产生经济价值...
第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计3 1 旅游景区的规划设计(相关素材)旅游规划概念 旅游规划,是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。旅游规划经相关政府审批后,是该区各类 部门进行旅游开发、建设的法律依据。旅游规划要求从系统全局和整体出发,着眼于旅游规划对象的综合整体优化...
第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计3 2 旅游地点和旅游线路的确定(相关素材)中国国家旅游线路即国家旅游线路。 它是依托品牌 线路、连接重要 旅游区(点)的旅游产品组合,不是主题类旅游产品组合(如世界遗产之旅、皇家文化之路、冰雪之旅、温泉之旅等),而是具有品牌化的航线、交通、河流、海岸等线路作...
第四节 旅游景观的欣赏(二) 课时安排:1课时 教学目的:运用典型事例,说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐、以情观景以及景观观赏的其他要求。培养学生科学地审美价值观,增强他们的爱国主义的情感。 教学重点、难点:自然与人文的和谐、以情观景以及景观观赏的其他要求等旅游景观欣赏与地形、气...
如果说,你的美丽,是需要用我的泪水来点缀,那么,我请求你,把我所有的思念都带走,我不想蜷缩在阴暗的角落里独自舔拭着伤口!小编为大家整理了一些最好听的短句,希望大家喜欢。 最好听的短句精选5句: 1) 记忆中你的容颜,我似乎再也描绘不出轮廓,曾经的诺言也已随风而去,消逝的连一点痕迹都没留下。我...
教学要求: 进行旅游资源调查。引导学生善于开动脑筋,进行实地调查,并写出准确的切实可行的调查报告。目的在于培养学生的实际操作能力,既有口头表达能力,又有书面作业能力。教学内容:一、实施方案(一)调查前指导。1 全班分为四个小组,每组十人左右,每组设两个负责人,班长科代表做协调员,各小组选择“赤...