大班科学:谁能穿越管子? 温五幼 虞嫦 活动目标:1、通过试验获得相关物体特性的经验。(如:光是直射的,先是柔软的,可以弯曲的等。)2、在活动中提出自己的假设,并乐意通过实验来验证。3、激发幼儿对科学的探究兴趣,提高幼儿的动手操作能力。 活动准备: 不同形状的白色弯管若干,一段既有螺帽的尼...
活动目标:1观察自己衣服上的颜色,并用语言完整表达2发展动作的灵敏性3培养幼儿能准守游戏规则活动准备: 不同颜色的彩纸活动过程:1认识颜色。出示4中不同颜色的彩纸。导入活动2讨论这是什么颜色?你身上的颜色和老师受上的颜色是一样的吗?3幼儿介绍自己衣服的颜色4游戏“颜色大风吹”指导重点:当老师说...
儿童期的20颗乳牙在6-12岁要陆续脱落,被新萌出的恒牙所代替。但乳牙有它自己的功能,只有在以下三种情况下才需要拔除: 一、到了换牙期仍不脱落,影响恒牙正常萌出的乳牙,不论松动与否,均应拔除。一些家长发现孩子在7岁左右,下前牙长“双排牙齿”就是由于乳切牙未脱落,从而导致恒...
根据地区《初中语文教学指导》上对“句子的写作的考点分析,句子的写作包括:句式的互换、句子仿写、俗语的积累、扩写缩写、想像联想、根据语境补写或者续写、手法运用等。它所考查的范围包括学生的语言积累、对各种句式的掌握和运用、语言的实际运用能力。 其实,只要看一下《教学指导》上的习题,我们就可...
专家解读考点 课标与教材对句子排序这一考点的相关要求是:培养学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。 句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子;用序号重新排列句子顺序,使其通顺并前后衔接一致;在一段文字的空...
不绝如线 绝:断。形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱 扼腕叹息 扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态 咄咄逼人 咄咄:表示惊奇的声音。气势汹汹,盛气凌人,出口伤人。形容本领赶上或超过前人,令人赞...
例:从句式的角度看,填入横线的句子,最恰当的一项是() ①老师非常严厉地对他说:这样糟蹋,太不像话了,_____________ 。②他急匆匆地跑来告诉我:太可惜了,由于最后一个球没有踢好,_______________ 。 A、①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我...
1.把下面五个句子改写成一个意思没有遗漏,语言连贯,文字简洁的单句(可增删字词)。 张宁十分喜欢电脑。她爸爸给她买了一台电脑。这台电脑是联想牌的。这台电脑是在长城电脑公司购买的。张宁对这台电脑非常满意。 2.下面语段空白处应填入的恰当句子是() 四时不同,爱者各异。...
例1:下列句子没有语病的是( ) A、校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。 B、这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。 C、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 D、沙尘从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起,途经河北,到达京津。...
人们用语言进行交际,传递信息,是以句子作为基本的使用单位的。句子由词或短语构成,有一定的语气语调,能表达一个相对完整的意思,能完成简单的交际任务。从结构上说,句子有单句和复句之分。单句是由短语或单个的词构成的,复句是由两个或两个以上分句组合而成的。 大多数单句是由短语带上一定的语气语调(书面上用语...
教学目标知识目标 1.了解光的色散现象. 2.了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同的颜色. 3.认识三原色,在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同,混合原理不同.能力目标 培养学生观察生活现象,对立思考问题,解决问题的能力...
教学目标 知识目标 1.了解光的色散现象. 2.了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同的颜色. 3.认识三原色,在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同,混合原理不同.能力目标 培养学生观察生活现象,对立思考问题,解决问题的能...