活动名称:“庆重阳”亲子同乐活动 南中路幼儿园 汪爱玲 活动目标:1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。 活动准备:大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 活动过程: 一.介绍重阳节 (1) 老师...
活动流程:1、来园准备(7:30——8:30)(1)幼儿报到,家长签到(2)教师和家长交流,反映幼儿的在园学习与生活情况(3)幼儿进行桌面游戏2、晨间活动(8:40——9:00)(1)晨间游戏:切萝卜玩法:幼儿手拉手站成圆圈扮萝卜,一名幼儿在圈内扮切萝卜人,边念儿歌“切、切、切萝卜,大大的萝卜哪里来...
设计意图: 实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅,我们从生活中易见的蔬菜出发,引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色,并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜,活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出:要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此,为了满足幼儿的兴趣,支持幼儿的想法、活动...
一、你好时间1、认识宝宝时间教师和宝宝们学习相互打招呼,抱一抱或者拍拍手等拉近距离。2、和小鸭子打招呼让宝宝和小鸭子打招呼,并且引导宝宝观察小鸭子的叫声和走路姿势,让孩子对鸭子感兴趣。 二、和小动物做游戏1、学小动物叫。鸭子嘎嘎嘎、小鸡鸡鸡鸡、小狗汪汪汪、小猫喵喵喵。(主要让宝宝学习动物叫声,为之后...
活动背景:随着三八节的到来,根据班级幼儿的年龄特点,我班开展了一项以“感恩妈 妈”为主题的教育活动。活动中妈 妈们不仅展示了自己的手工作品,同时孩子们还了解了妈 妈们平日在家中和工作上的付出以及十月怀胎的辛苦。最后孩子们用稚幼的声音唱起了《我的好妈 妈》,以表达了对妈 妈的敬...
活动目标:1.通过谈话、游戏等形式,让幼儿熟悉幼儿园新环境和生活,为新学期开学打下基础。2.通过亲子游戏,增进亲子感情,让家长进一步了解幼儿在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,更好地促进家园互动。活动时间:xx年8月30日上午8:30——10:30活动流程:一、来园接待(8:30——8:...
刮大风玩法:幼儿和家长围坐成一圈。请老师扮演刮风人,请幼儿和家长扮演大风。刮风人说:刮大风。大风就问:刮什么风?刮风人答:刮女孩子的风。说完,所有的女孩子就起立作刮风状互换座位后坐下。游戏反复进行。提示:刮风人可根据孩子和家长的特征来发布指令,如:可说刮男孩子的风、刮短头发的风、刮爸爸们的风等。《...
本次家长开放日与以往有所不同,这次我们结合运动会开幕式的形式开展。孩子们都非常期待与爸爸妈妈的运动会,因此都早早来幼儿园,孩子们先玩起了桌面玩具,我们则与爸爸妈妈们一起聊一聊孩子在园的情况,在孩子们陆陆续续的到来中我们开始了第一个活动,是张老师的一节数学课《感知6以内的序数》,张老师用ppt...
宝贝:康康现在很多的家长都了解绘画对幼儿发展的重要性,但是在进行幼儿绘画指导的时候,存在很多的困惑。有的家长觉得自己绘画水平不够,不敢轻易指导孩子绘画;有的家长觉得孩子不听话,叫他画这,他偏要画那,结果画纸上是乱七八糟什么都有;有的家长觉得孩子画的东西四不像,随意评价孩子的作品,导致孩子对绘画活...
活动目的:锻炼手的灵巧,学习捏出形状。 活动方法: 家中包饺子时一定让孩子参加,给他一个小面团,让他学捏。他会学大人的样子将面团搓圆,用手掌压扁,或者搓成条。他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。这个小面团使孩子集中精力玩个把小时,成为孩子心爱的玩具。可以加一点盐和1~2滴甘油使...
让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。 适合年龄:5岁到6岁 准备道具:可以丢接的球与球套 活动内容: 1、让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个 。 2、父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给...
导读:家长嚼饭喂孩子吃,结果把口腔溃疡传染给孩子,6日,在得知孩子忽然厌食的罪魁祸首竟是自己时,孩子的妈妈懊悔不已。对此,医生说,家长嚼饭喂孩子会把口腔的细菌传给孩子,还会影响孩子长牙,危害很大。 1岁3个月的女孩圆圆长得胖乎乎的,惹人喜爱,小家伙原来很能吃,可是这两天突然变得不爱吃饭,每次家...
理解教材是一个感性认识和理性认识相结合的辩证过程,学生对阅读对象有了感性认识,给理解教材奠定了基础。断、Y阅读的种类可分下面三种: 1、粗读(面式读法)。粗读即粗略地阅读全篇。这是为掌握大意梗概或为侦查是否需要进一步阅读所用的方法。 2、跳读(点式读法)。这是一种为寻求特定细节,放弃大部分无关内容,...
做中考阅读理解题应注意的问题 1.忌不带问题。做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。 2.忌草率行事。在设计理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强,容易...
现在我们流行这样一种说法:一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。《 新目标英语 》中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲? 叶圣...
《庐山云雾》是一篇优美的写景散文 课文通过对登山路上,山岭,大天池等处的云雾的形态,颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情 纵观全文的内容,可按古人的赞美——特点的描述——原因的探索分为三大段 陈老师用了美文美读的方法,通过以读促悟的手法,使庐山云雾的美景在学生的脑海...
《乌塔》是人教版第十册第二单元的一篇略读课文。讲的是一个14岁的德国小姑娘乌塔独自一个人漫游欧州的事。课文内容很浅显,但所揭示的少年儿童要有独立生活的意识和能力,要注意在生活中经受锻炼和考验的主题是很有现实意义的。本单元训练的重点,是要培养学生在阅读的过程中,有自己的理解和感受,有自己的观...
教育学院 诸常初 教学目标 1、指导学生根据图意展开想象,学会用几句完整的话说清图画的内容。 2、让学生掌握“有……有……还有……”“什么时候,谁在哪里干什么。”的句型,有能力,基础好的学生要求能掌握“先……接着……然后……最后……”的句型。 3、使学生明确各种亲戚的称谓关系,培养学生尊老爱幼的...
山东省教委教研室 朱敬本 越来越多的教师认识到,在低年级加强阅读教学,重视语文基本功综合训练,不仅有利于培养学生的听说读写能力,也必然会同时促进他们识字能力提高。济南师范附属小学刘秀云老师教学《小白兔和小灰兔》的一个片断,就是生动的实例。 这篇“看图学文”有四幅图,课文也分为四个部分。教学第一部分...
一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1、( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。( )在他十五...
《阅读大地的徐霞客》教学反思 1、创设有价值的问题,激发学生情感。 本节课,一开课,从学生之口扣住了中心句提出了有一定的难度,又具有一定探究和讨论价值和开放性的问题:为什么说徐霞客是一位奇人,他“奇”在哪里?从而引导学生们默读课文把自己感受深的词语和句子画出来,反复读一读...
教材版本:九年制义务教育北师大版小学语文第十册 年级:五年级一人一课教案:阅读大地的徐霞客(青岛榉园学校 ) 执教者 付文涛教材分析:《阅读大地的徐霞客》是一篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌,不避艰险,徒步走遍了半个中国大陆,并将其游历、观察和研究记录下来,写成了不朽...
课题 阅读大地的徐霞客 教学目标 1、通过阅读知道徐霞客这...
今天我们听了林宝石老师执教的《阅读大地的徐霞客》一课是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第十组的第一篇主体阅读课文。这是一篇写人的记叙文,主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌,不避艰险、徒步走遍了半个中国大陆,并将其游历、观察和研究记录下来,形成了不朽杰作《徐霞客游记》,歌颂了徐霞客淡泊名...
一 本周教学内容:第十单元:我们去旅行单元课文:《阅读大地的徐霞客》二 教学目标: 1 通过学习课文,了解徐霞客对祖国地理学的杰出贡献,感受徐霞客坚韧不拔的科学研究精神,激发学生奋发学习的情感。 2 学生字新词,理清层次结构,深入理解课文内容。体会文章开头和结尾的特点和作用。 3 有...
教学目标: 1、通过阅读,知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里,知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。 2、在阅读、理解中,体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神,激发学生探索自然奥秘的思想感情。 3、联系上下文和...
编者按:直奔主题教学模式结构如下:每篇课文的教学一般都分两课时。 第一课时:在教师指导和帮助下,学生通过阅读寻找生字(词),进一步读、认、写;在点明中心思想的前提下,在教师指导和帮助下,学生通过阅读能整体把握课文,包括作者的写作手法、文章结构、优美精彩的语言。 第二课时:在教师指导和...
《自己的花是让别人看的》是一篇精美隽永的短文。作者季羡林娓娓讲述德国的风景民俗,用最精练的语言点明了通俗易懂而又意味深长的哲理,读起来既让人大开眼界,又回味无穷。《语文课程标准》强调:语文教学应在师生平等对话中进行,培养学生探究性阅读和创造性阅读能力,提倡多角度的、有创意的阅读。因此,阅读是学生的个...
作者:祁梅霞 转贴自:转载 点击数:216 阅读感悟让学生个性流淌——《特殊的葬礼》案例评析 祁梅霞课堂回放:师:我们来读读课文,课文是用哪些词来赞美塞特凯达斯瀑布的?(生默读)生:咆哮而下、一泻千里、从天而降、汹涌、雄伟壮观……(再读)师:你...